孩子貪玩不愛寫作業(yè)的教育方法
制定明確而適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目的
學(xué)習(xí)目的是孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)所要達(dá)到的結(jié)果或?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。學(xué)習(xí)目的作為產(chǎn)生和保持學(xué)習(xí)動機(jī)的因素，在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中起著重大的指導(dǎo)作用。
家長要有正確的育兒態(tài)度
教育孩子是件很不容易的事，家長千萬不能急。十年樹木，百年樹人，心急是解決不了問題的，家長一定要有耐心，切忌打罵。
孩子不愛貪玩不愛寫作業(yè)的注意事項
1、情緒不佳會導(dǎo)致孩子“忘記”寫作業(yè)
孩子會因為遇到一個自己不喜歡的老師就不愿意做他留的作業(yè)，也會因為很認(rèn)真地做作業(yè)而沒有得到好成績而不做作業(yè)，還會因為今天對老師或家長的行為不滿而不做作業(yè)。孩子心里的問題都會表露在行動上，不做作業(yè)只是他們情緒波動的反應(yīng)之一。家長往往只看到孩子不做作業(yè)而不關(guān)心孩子心里在想什么，不問緣由就批評孩子。孩子心里委屈，就會變得很倔強(qiáng)。牛頭強(qiáng)按不喝水，家長管孩子的方法不對，會加重孩子鬧情緒，不做作業(yè)。
2、對孩子要求太高會導(dǎo)致孩子寫作業(yè)
有些媽媽很難接受孩子犯錯，當(dāng)看到別人家的孩子很快就學(xué)會了、犯錯誤少了，媽媽像是得到了理論依據(jù)，下決心嚴(yán)格要求孩子。于是，只要孩子犯錯誤，媽媽就會不依不饒，一廂情愿地對孩子提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不考慮孩子的性格、能力，不想孩子做不到怎么辦。這就造成孩子心理壓力大，看到媽媽就會緊張慌亂，只要媽媽不在身邊就會覺得很幸福，就放松了自己，忘記了媽媽的要求，忘記了做作業(yè)。
3、對一些孩子來說，自覺寫作業(yè)的要求有點高
偷懶、忘事、依賴是人的本性。大人們都會在條件允許的時候如此，更何況孩子呢?孩子心智發(fā)展不成熟，自我約束能力差，容易被偶然發(fā)生的事情吸引而犯錯。家長經(jīng)常對孩子說：“你要自覺地學(xué)習(xí)，不要總是讓我督促。”很多家長想自己說得很明白了，不應(yīng)該再說第二遍，為什么還要不停地說呢?媽媽們忘了，孩子就是孩子，沒有督促就會忘記。而家長認(rèn)為嚴(yán)厲地對待孩子，孩子就會長記性，這是高估了孩子的辨別能力，只會適得其反，像監(jiān)督犯人一樣地督促孩子會使孩子產(chǎn)生逆反情緒，用威脅的態(tài)度督促孩子會促使其膽怯說謊，而過高地估計孩子對家長的要求的領(lǐng)悟力，會造成孩子不停地犯錯誤。