劉國鈞中學高一新生暑期語文活動

　　親愛的同學：歡迎加入劉國鈞中學這個大集體，從今天開始，你們的生活翻開了新的一頁。在這夢想與挑戰并存的三年，我們將與你們始終相伴，一同感受體驗生命中最具激情、最為艱苦的語文學習生活。千里之行，始于足下。今天，我們把美好的祝愿化為具體的建議與要求，真心希望同學能認真努力地去完成，邁好高中生活的第一步。

　　我們的建議與要求如下：

　　一、初次見面，曬曬自己——自傳與名片

　　仔細審視自己，寫一篇“自傳”，文長五百字左右，配合自傳內容，自行設計名片一式，格式大小不限，可用計算機輔助繪圖設計，也可純手工制作。開學后舉辦“名片大展”競賽，擇優展示并給予一定獎勵。

　　自傳是要將自己介紹給他人認識，因此要條理分明、完整清晰、文句通暢，便于閱讀。自傳內容要包括：

　　1.個人基本資料：姓名、性別、年齡等。

　　2.家庭狀況：家庭背景、父母家人概況等。

　　3.成長與求學經過：從小到大成長經過與求學經歷，及特殊相關事件等。

　　4.個人志趣與愛好：個人人格特質、興趣、社團經驗等。

　　5.未來規劃與人生展望：個人人生觀、未來愿望與生涯規劃等。

　　二、臥虎藏龍，筆力千鈞——書法練字

　　字是人的第二門面。請在唐詩三百首中，自選絕句或律詩若干首，買專業的書法紙練習硬筆書法，字體以楷書和行書為主，每天不低于10分鐘，數量不得少于10張。有軟筆書法功底的同學，可書寫兩幅，以大楷毛筆書寫在有格長條宣紙上，落款署名“劉國鈞中學高一年級”，文句均由上而下，由右而左，直行書寫。開學后舉辦“書法大展”，擇優展示和獎勵。

　　三、抒寫真情，秀我風采——作文一篇

　　進入劉國鈞中學，不論是得意或失意，是歡欣或無奈，既來之則安之，請想一想：來到劉國鈞中學的第一刻感受如何？理想中的高中生活是怎樣的？我想如何安排未來三年？我在三年中想改變什么？三年后希望有什么景象出現？……把這想法整理一下，寫成一篇《我期待的高中生活》或《劉國鈞中學，我來了！》或《未來三年》，題目三選一，文長八百字左右。

　　四、緊跟時尚，影視欣賞——關注熒屏

　　放假啦！該是我們飽享豐富視覺盛宴的時刻了。暑期大片接踵而來！請關注電影院的新片上映信息，也可從網絡上在線觀看。暑期檔大片提示：《冰河世紀3》、《變形金剛2》、《哈利波特與混血王子》、《終結者4》、《馬蘭花》、《大內密探零零狗》。另外暑期電視節目也是豐富多彩，請同學們在適當觀看連續劇和娛樂節目的同時，更要關注文藝類節目和新聞類節目，如：中央臺的“百家講壇”、“子午書簡”、“新聞聯播”、“新聞1+1”，江蘇教育臺的“說文解字”、“服務到家”以及靖江臺的“詩文靖江”、“靖江新聞”等。就某一部影片或某一欄節目或某一個新聞事件寫一篇評論，不少于600字。

　　五、感受自然，體悟文化——游覽名勝

　　古人云：讀萬卷書不如行萬里路。好好利用寬裕的假期時光出去走一走，看一看，領略祖國的大好河山，飽覽美麗的自然風光，感受多彩文化古跡，開闊自己的眼界，增長自己的見識。請選擇一個你印象深刻的景點，以一個導游的身份寫一篇導游詞，不少于350字。

　　六、閱讀大挑戰，名著搶先看——閱讀《紅樓夢》

　　《紅樓夢》是中國小說史上不可超越的頂峰。《中國大百科全書》評價說，紅樓夢的價值怎么估計都不為過。《大英百科》評價說，《紅樓夢》的價值等于一整個的歐洲。《紅樓夢》是一部大書。有評論家這樣說，幾千年中國文學史，假如我們只有一部《紅樓夢》，它的光輝也足以照亮古今中外。《紅樓夢》是言情小說，它言男女之情，以言情而至偉大，必須有一個條件：起于言情，終于言情，但不止于言情。通常的言情之作常常易于流于淺薄，而偉大的言情則有一個不言情的底子，這樣才能襯出情的深度。《紅樓夢》之所以偉大，首先是在結構的偉大上。在如此精妙的布局和秩序下，這等空間、這群人物中，看似龐雜的故事在作者的筆下事無巨細，分明清晰的娓娓道來。

　　請你趁著暑假或買或借一本原著，仔細閱讀，寫出三篇閱讀筆記，學期初我校將舉行“高一閱讀大挑戰”競賽，優勝者將獲頒“紅樓樓主”稱號及獎品一份。趕緊練功去吧！

　　七、溫故而知新，可以為師矣——詩文回顧

　　同學們雖然沖過了“中考“關，但我們還要面對更嚴峻的挑戰，初中知識依然要進行必要的復習和鞏固。現列出XX年江蘇省《考試說明》中要求背誦的初中篇目，望假期利用適當時間背一背、寫一寫。

　　1.《論語六則》              2.《生于憂患，死于安樂》  孟子    

　　3.《出師表》  諸葛亮         4.《桃花源記》  陶淵明

　　5.《陋室銘》  劉禹錫         6.《岳陽樓記》  范仲淹，

　　7.《醉翁亭記》  歐陽修       8.《愛蓮說》  周敦頤

　　9.《蒹葭》《詩經》           10.《觀滄海》  曹 操

　　11.《送杜少府之任蜀州》    王勃        12.《使至塞上》  王維

　　13.《行路難》(金樽清酒斗十千)    李白   14.《望岳》    杜甫

　　15.《茅屋為秋風所破歌》  杜甫          16.《錢塘湖春行》    白居易

　　17.《泊秦淮》  杜牧         18.《無題》(相見時難別亦難)    李商隱

　　19.《浣溪沙》    晏殊       20.《水調歌頭》(明月幾時有)    蘇軾

　　21.《游山西村》  陸游       22.《破陣子》(醉里挑燈看劍)    辛棄疾

　　23.《過零丁洋》  文天祥     24.《天凈沙•秋思》(枯藤老樹昏鴉)  馬致遠

　　25.《己亥雜詩》(浩蕩離愁白日斜)  龔自珍

　　八、觀察生活，合作探究——研究性學習

　　語文猶如一汪大海，浩瀚無邊，沒有人摸到它的底，沒有人越過它的廣，你看：古今中外，五湖四海，上下五千年，政治經濟文化軍事外交哲學等等它一網打盡，語文就是時間和空間交叉組成的一個平面，它就是生活，生活中有的，語文中就有，生活的外延有多廣，語文就有多大，以人為媒介，生活是活動了的大語文，語文是靜止固化的大生活。它折射著生活，傳遞著智慧，沉淀著文化。

　　生活中處處是語文，空中飛過一只小鳥，我會想起泰戈爾的詩句“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”，耳畔傳來一首歌，我會分析它的韻味何含義，選擇好的句子回味收藏；眼前一家賣褲子的商店叫“半身緣”，一家理發店叫“一剪梅”我會先驚嘆續而沉浸在店主如此雅致的情懷……

　　生活中處處是語文，世界是我們最大的課本，生活是語言的源頭和歸宿。只要你善于去觀察去體悟去品味，朝看一輪旭日，暮見一縷炊煙，你就是一個遠離低俗和平庸、內心豐盈富有情趣的人。

　　親愛的同學，你的慧眼又看到了哪些“生活中的語文”？流行詞語？手機短消息？歌曲歌詞？命名來由？電視廣告語？公益宣傳標語？對聯？…………請你收集一些生活中的語文現象，可以參考下列角度，也可以自選角度，題目自擬，寫一則調查報告。

　　可以單獨完成，也可以找三四個志同道合的同學，組成一個小組，找一個合適的角度，分工合作，對語文現象做一些歸類整理和探索研究，可以參考有關資料，可以上網查找，可以咨詢專家，寫一個研究性調查報告。具體要求請看附錄。

　　參考角度：

　　① 趣味短消息（如修辭手法的運用及效果）

　　②歌詞中的比興手法等 

　　③商業廣告的諧音現象（如隨心所浴）等

　　④中國傳統節日的文化內涵介紹

　　⑤名字的由來（父母寄托在名字中的良苦用心）

　　⑥由國人對人的稱謂變化（先生 同志 師傅 老板……）來看不同時期人們的價值觀

　　⑦介紹宣傳靖江本土的文化人物及事跡或文化古跡、歌謠、傳說等

　　附錄：研究性學習調查報告格式要求

　　請按照以下順序裝訂

　　a、扉頁：題目   姓名

　　b、小組活動計劃：1、任務分工  2、活動步驟（階段 時間  主要任務  階段目標）3、計劃調查訪問人物專家等（人物姓名   數量）   4、 活動所需條件（資料文獻  網上查閱  交通工具  采訪手段等）。

　　c、活動成果：論文展示。

　　d、參考書目列舉（書籍名稱、作者、出版社名稱等）

　　e、相關資料附錄（文字、圖片、實物、影象資料等）