2019年高考圖文轉換題異彩紛呈
圖文轉換即將圖畫、圖表等材料轉換為文字表述。XX年高考試題中的圖文轉換題能很好地體現新課標的精神。隨著新課標的施行，高考語文對考生語文素養、綜合能力的考查也逐漸深入，命題者往往緊扣時代脈搏，注重挖掘現實生活內容，創設特定情境，對考生的創造性能力進行檢測。圖文轉換題綜合考查對圖表的分析能力，要求從原始材料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。新課標精神下高考語文科的命題，更加突出對考生語文綜合能力的考查，注重考生創造能力的發揮，試題注意情境的設置，內容更貼近現實生活，體現語文學科的基礎性、工具性特點。 XX年則有5套試卷考查這一題型。它一般置于第ⅱ卷的第六大題中，分值一般為4—7分。因此，要引起足夠重視，下面結合試題具體分析。
一、細審畫面，說明創意
說明創意，具體說來，就是要仔細觀察畫面上的圖畫的細節等，展開豐富的想象，尤其要注意將所給圖中的圖畫元素和文字元素結合起來，同時要結合主題，采用恰當的表達方式進行表述。。例如： XX年全國卷ⅰ的第19題：下面是“沈陽全民讀書月”活動的標識，請從構形角度說明標識的創意，要求語意簡明，句子通順，不超過65個字。（5分）
【解析】：考查語言表達簡明、連貫、得體和擴展語句�？梢晥D文轉換的關鍵是認真讀圖，展開豐富的想象，尤其要注意將所給圖中的圖畫元素和文字元素結合起來，要扣住主題“沈陽全民讀書月”（特別注意“沈陽”和“讀書”）和題干要求“從構形角度說明標識的創意”。語言要求流暢、富有文采。注意字數要求。參考答案：①展開的書點明讀書月活動，②書頁弧度和中間的圓點正好組一只眼睛暗示讀書，③兩本展開的書正好組成s代表“沈”，④中間的圓點也可象征“陽”字。或該標識以“書”和“沈陽”的首寫拼音字母為設計元素，體現活動的主題與地域；翻開的書和兩書交匯處的眼睛，對“開卷有益”作出微妙表達。
二、概括主題，揭示內涵。
作答這類試題，首先要認真而又細致地審讀畫面，觀察畫面的構成要素。審讀畫面的過程就是對畫面中的信息點的認知過程，是對畫面信息的初步感知階段。接下來要合理想象，豐富畫面信息。例如XX年安徽卷第18題：下圖有三個板塊，請先用一句話對三個板塊的內容作整體概括，再各用一句話作分別概括。(7分)
整體概括(18字以內)：
分別概括(每句12字以內)：①
②
�、�
【解析】：這道試題本題讀圖沒有難度，只要對畫面的三個板塊上文字作概括，其實就是一個壓縮題，只不過把文字放到一張圖片上而已。答案為：整體概括：我省多方面加強維護農民工權益工作。
分別概括：①清查農民工工資支付問題。②擴大農民工保險范圍。③關心農民工子女教育。
再如XX年山東卷第18題：請說明下面漫畫的畫面內容，并揭示其中的寓意，不超過55字。（4分）
畫面內容：一位家庭主婦，正在全神貫注地調整水龍頭的流量，使水像短線的珠子一樣滴入水壺。 寓意：在“水情”如此嚴峻的情況下，有不少人卻在用水上大做文章，利用水龍頭“滴漏”時不走水表的辦法取水，以此“揩油”，損公肥私，有損社會公德。
【解析】：本題考查圖文轉化的能力。解題是要根據漫畫的相關信息，分析概括其內涵。漫畫內容要按順序介紹，不遺漏，透過畫面，聯系社會現象，考慮深層次內容。答案為：畫面內容：一位家庭主婦，把水龍頭擰到最大，流出的水卻很少很少，一滴一滴呈現出“sos”字形滴向下面的水壺。 寓意：淡水資源越來越匱乏，接近枯竭，向人類發出了求救信號；水情如此嚴峻，人類要珍惜水資源，否則，生存就會面臨巨大困難。
三、運用修辭，擬寫解說詞
解說詞，一般說來，語言的簡明、生動，主題要鮮明，感情要真摯，構思必須新穎，創意獨特，語言語言簡潔生動，運用比喻、夸張、對偶等修辭。做好這類試題，必須讀懂畫面的內容，然后把握寓意、主題，最后再關注公益廣告的要求，力求使自己寫的解說詞能體現畫意，通俗易懂，有一定文采。例如XX年浙江卷第 6題：為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運用兩種修辭方法，能揭示畫面的內涵（不少于50字）（4分）
【解析】：本題雖屬圖文轉換，但形式新穎。以前圖文轉換是直接用文字表述圖表中的信息，而本題則是要學生展開想象，表現畫面的意蘊，揭示畫面的內涵。做這類題關鍵是認真閱讀題干要求，然后閱讀圖表，明確題目內容，進而運用修辭展開表述�？忌⒁忸}干的全部要求（①解說詞②至少運用兩種修辭方法③揭示畫面的內涵④不少于50字），“解說詞”就是描述畫面（可用說明性語句），但同時要求揭示其內涵，則是要求回答畫面的主旨（寓意）。答案為：這是一幅坐在輪椅上的殘疾運動員奮力擊球的感人畫面。她揮動球拍，展開青春的翅膀；馳騁球場，追逐人生的夢想。
四、扣住主題，寫頌揚詞
頌揚詞，就是結合圖畫，通過對畫面的理性分析，從積極健康的角度對畫面進行歌頌。這類試題重在考查語言表達鮮明、生動、形象。例如XX年四川卷第18題：右邊是一張汶川特大地震中搶運傷員的照片。這張照片震撼人心，請對此寫幾句簡明得體、鮮明生動的話，表達你的頌揚之情。（100字以內）（6分）
【解析】：本題重點考查考生語言表達鮮明、生動、形象的能力，解答時要扣住主題“對汶川特大地震中搶運傷員照片的頌揚之情”。語言要求流暢、鮮明、生動，富有文采。注意字數要求。答案為：說什么非親非故？說什么生人熟人？你們肩上扛著垂危生命，垂危生命連著一顆顆滾燙的心。山高算個啥，翻過去！無路也要行，踩著亂石攀登！這就是大愛無疆，有什么誼比這更長？這就是舍己為人，有什么情比這更深？