淺談高考作文的結(jié)尾技巧

　　古人作文重視結(jié)尾，把好的結(jié)尾比喻為“豹尾”，要求做到簡(jiǎn)明有力。成功的作文，結(jié)尾要做到有利于揭示文章的標(biāo)題，有利于文章的結(jié)構(gòu)，要做到詞有盡而意無(wú)窮。結(jié)尾是文章的壓臺(tái)戲，要唱的精彩，更要唱的蕩氣回腸，韻味綿綿。好的結(jié)尾要么激情號(hào)召，擲地有聲；要么含蓄有致，發(fā)人深省。

　　一般說(shuō)來(lái)，作文結(jié)尾易犯的毛病有：①、畫(huà)蛇添足。即文章已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者人不放心，偏要多說(shuō)一句，把本可悟出的含意一語(yǔ)捅破，給人索然無(wú)味的感覺(jué)。②、空喊口號(hào)。在結(jié)尾處為表名自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章無(wú)關(guān)的口號(hào)，這種結(jié)尾大煞主題。③、拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)很明白了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

　　好的作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面的正文一脈相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。下面我就結(jié)合一些歷年考生作文實(shí)例，談?wù)勎覍?duì)作文結(jié)尾技巧的一些粗淺認(rèn)識(shí)。

　　一、“首尾呼應(yīng)”式

　　一是呼應(yīng)標(biāo)題。文章標(biāo)題往往與話題、主題有直接的聯(lián)系，照應(yīng)標(biāo)題不但顯得首尾圓和，而且能顯示考生的話題意識(shí)，強(qiáng)化文章主題。

　　二呼應(yīng)開(kāi)頭。呼應(yīng)開(kāi)頭顯得文章結(jié)構(gòu)完整，關(guān)和嚴(yán)謹(jǐn)，寫(xiě)得好，可給讀者留下整體性的美感。

　　行文重結(jié)尾，閱卷人對(duì)最后部分總是比較重視，并往往會(huì)在腦海里留下總體印象，從而確定文章的檔次。因此，作文要得高分，結(jié)尾一定要和開(kāi)頭呼應(yīng)，做到首尾想合。例如1990年全國(guó)高考作文是材料做 “玫瑰園”，有考生擬定題目“花+刺=生活”。本論部分論述了生活中有花也有刺，每個(gè)人都要經(jīng)得住“刺”的考驗(yàn)。結(jié)論部分寫(xiě)道：

　　“生活中有成功，也有失敗，沒(méi)有失敗的成功只能是僥幸，沒(méi)有刺的玫瑰只能是變了種的玫瑰，要想摘得成功的桂冠，我們必須付出一定的代價(jià)。”

　　這個(gè)結(jié)尾既是對(duì)全文的總結(jié)，又飽含哲理，首尾呼應(yīng)，發(fā)人深省。因此好的作文的結(jié)尾，要力求做到首位的呼應(yīng)。

　　二、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”式

　　畫(huà)龍點(diǎn)睛就是在結(jié)尾點(diǎn)名文章的中心，使文章精神頓生，追求對(duì)讀者心靈的震撼，這是用得最多的結(jié)尾方式。而“點(diǎn)睛”的方式也可以有多種多樣的形式，在此就舉幾個(gè)常用的例子：

　　用標(biāo)題式點(diǎn)題結(jié)尾。如：“21世紀(jì)的今天，不要再時(shí)時(shí)墨守成規(guī)。這個(gè)時(shí)代，要的是創(chuàng)造性人才。朋友，記住：我創(chuàng)新，所以我生存。”（《我創(chuàng)新，所以我生存》）

　　用表決式點(diǎn)題結(jié)尾。如： “可以確定的是，無(wú)論前路陽(yáng)光明媚，或是崎嶇陡峭，我會(huì)堅(jiān)定的——痛并快樂(lè)著。”（《痛并快樂(lè)著》）既點(diǎn)名主題，又回應(yīng)文題，可謂一箭雙雕。

　　用議論式點(diǎn)題結(jié)尾。如：“我們，這些初升的太陽(yáng)，紅色，橙色，金色，熱力四射，正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩。”（《我們是初升的太陽(yáng)》）

　　這些結(jié)尾的點(diǎn)睛方式都是實(shí)用而有效地，他們使得文章的中心思想更加的鮮明突出，從而收到很好的效果。

　　三、“景物描寫(xiě)”式

　　用精彩的語(yǔ)言描繪出既有詩(shī)情畫(huà)意又有豐富思想情感的藝術(shù)畫(huà)面，達(dá)到景中有情，字字句句皆有情。景物描寫(xiě)的特點(diǎn)十分突出，可以渲染氣氛，可以烘托人物性格，可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，可以使文章處于一種特定的氛圍之中。結(jié)尾處情與景得有機(jī)結(jié)合，可暗示主題，使文章含蓄雋永，余味無(wú)窮。例如：

　　“此刻，一縷陽(yáng)光從外面射進(jìn)病房，我感到自己真像一顆受傷的小樹(shù)沐浴著它。成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽(yáng)光畢竟很好！我想。”（湖北省高考滿分作文《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》）

　　這段結(jié)尾突出陽(yáng)光的作用，將陽(yáng)光與成長(zhǎng)結(jié)合在一起，暗示自己成長(zhǎng)道路雖不平坦，但充滿陽(yáng)光，表達(dá)出一種樂(lè)觀向上的情緒，既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。

　　四、感悟式結(jié)尾

　　往往在全文敘述、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，體味人生百味，解讀生活密碼，升華樸實(shí)情感，參悟深邃哲理，顯示出精神風(fēng)采和思想品位。比如一位考生結(jié)尾這樣寫(xiě)道：

　　“其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語(yǔ)，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_(kāi)來(lái)，讓笑容在人們臉上輕輕地展開(kāi)，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然。”

　　這段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以?xún)?yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢(shì)不凡，強(qiáng)勁有力。

　　以上便是我對(duì)作文結(jié)尾處理技巧的一些粗淺認(rèn)識(shí)，但有一點(diǎn)必須要學(xué)生明確，那就是：一個(gè)好的作文結(jié)尾，可是作文的整體結(jié)構(gòu)“更上一層樓”，能更好的表達(dá)文章的主題，獲的更好的印象分，從而獲得高分。