九年級(jí)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)

　　學(xué)生怕寫作文,隨著中考語(yǔ)文作文分值的不斷增加,學(xué)生一方面想寫好作文,另一方面又苦于沒(méi)有好的作文寫作方式來(lái)提高作文成績(jī)。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于九年級(jí)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

九年級(jí)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)一

　　初三的生活真像一杯苦咖啡!但有以下幾位老師，也算苦中有樂(lè)了吧!

　　首先得談?wù)勎覀兊穆槔蠋�，老師的招牌�?dòng)作。

　　哈哈!他的手還真算靈活的了。他要描述一樣?xùn)|西時(shí)，手就是他最好的幫手了。當(dāng)他說(shuō)道：“把集中到一起時(shí)。”他的手就會(huì)舉得高高的，五個(gè)手指來(lái)個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，然后五個(gè)手指聚集到一起，最后抖幾下，還真有幾分領(lǐng)導(dǎo)的形象呢!同學(xué)們經(jīng)常在下面偷笑。

　　如果你去聽我們化學(xué)老師上課，你的形，魂都會(huì)被他勾去的，只因太精彩。他一進(jìn)教室，我們準(zhǔn)會(huì)聞到沁人心脾的“胭脂香”，然后大家都表現(xiàn)出十分陶醉的樣子，緊接著就開始了他精彩的“演講”。他先是稍稍蹲下身子[想與同學(xué)們有一樣的高度。然后右手握住粉筆，左手五指張開，兩只手臂彎在腰間，還不時(shí)的擺動(dòng)，說(shuō)個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔�，就像一只公雞不停地扇動(dòng)著自己的翅膀，可滑稽了。而且他總是面帶笑容，似一位“微笑大使”，所以他是最具親和力的老師之一，然而他的眼神是有魔力的，如一把犀利的劍。所以我們又要敬畏他。

　　語(yǔ)文老師總的一個(gè)形象就是：圓。頭圓，眼圓，肚圓。我們都很喜歡他。他也有一個(gè)招牌動(dòng)作。當(dāng)他給同學(xué)們講完一個(gè)要點(diǎn)，準(zhǔn)備板書時(shí)，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身就呈現(xiàn)在大家面前。慢鏡頭是這樣的：左腳原地轉(zhuǎn)180度，右腳很輕松地掠過(guò)地面，有蜻蜓點(diǎn)水似的瀟灑。剛好穿的是皮衣和運(yùn)動(dòng)鞋，就更顯灑脫，有種身輕如燕和飛一般的感覺(jué)。

　　政治老師給人留下的一個(gè)最深刻的印象就是似笑非笑，挺有俠客風(fēng)范的。普通人笑至少都要維持3秒，而且恢復(fù)正常狀態(tài)也要2――3秒，然而政治老師就有這般神奇功夫，笑一秒，收也是一秒。猶如湖水剛泛起一層層漣漪，馬上又恢復(fù)了往日的平靜。

　　這些招牌動(dòng)作就是我們老師的特點(diǎn)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了開樂(lè)，放松我們緊繃著的神經(jīng)。

　　評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫人敘事的散文，作者開篇點(diǎn)出麻老師的招牌動(dòng)作，引起讀者的閱讀興趣而總領(lǐng)全文。敘事條理，人物描寫生動(dòng)，人物形象突出，活靈活現(xiàn)。過(guò)渡自然，先后有序。

九年級(jí)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)二

　　一生一死，乃生命之則。逢千鈞一發(fā)，當(dāng)一臂之力，方見人之交情。

　　一貧一富，乃常理之則。歷一步登天，驀一貧如洗，方知世態(tài)炎涼。

　　風(fēng)雨如磐，“一”中窺人亦有規(guī)則。

　　有巧之人，如翠蓮者，一點(diǎn)靈犀。

　　有謀之人，如孔明者，一口所教。

　　有勇武之人，如云長(zhǎng)者，一夫拼命，萬(wàn)夫莫當(dāng)。

　　有淡泊之人，如陶子者，一塵不染，一泓清水。

　　凡為學(xué)者之則，勿止于一知半解，須一絲不茍;勿想一日千里，應(yīng)知一刻千金;勿要一枕紅日，應(yīng)一往無(wú)前，否則一事無(wú)成。

　　凡撰文者之則，當(dāng)長(zhǎng)則一瀉千里，當(dāng)短則惜墨如金。

　　凡做事者之則，須知一日難在晨，不可明日復(fù)明日;須知勿想一日“觀長(zhǎng)安花”，須勤勤懇懇，應(yīng)曉一分耕耘，一分收獲，一步一個(gè)腳印，一往直前，勿半途而廢。

　　凡為人之則，不求一呼百應(yīng)，但求一諾千金。即有以言九鼎之勢(shì)，亦不可一意孤行。

　　遇不悅之事，且一笑置之。人當(dāng)有一技之長(zhǎng)，不可一事無(wú)成。切記為人應(yīng)一謙四益，否則驕兵必?cái)　?/p>

　　凡處事之則，不可一葉障目，亦不可一言廢人，應(yīng)坐到一眚掩大德。

　　凡眾人從事之則，當(dāng)一心一德，事則可一箭雙雕，否則形似一盤散沙。

　　以上僅“一”中窺則，一言難盡，不一一而論，實(shí)乃一家之言，如有“貽”笑大方之處，望見諒。

　　評(píng)語(yǔ)：“一”中窺則，文章以“一”為關(guān)鍵詞，講述了“一”中的道理。本文在結(jié)構(gòu)上頗為注重，善用排比，文章語(yǔ)言流暢自然，簡(jiǎn)練生動(dòng)，富有生活氣息，有藝術(shù)感染力。

九年級(jí)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)三

　　南國(guó)的雪，我們分離得大久了。

　　那微帶甜味的濕潤(rùn)，那使人快活的冷氣，那彩色夢(mèng)幻的飛旋，伴著我少年的輕狂，再也無(wú)法追尋。

　　沒(méi)有暖氣也沒(méi)有爐子的小屋，鐵一樣寒冷的硬被子，都無(wú)法阻擋對(duì)雪的渴望，只要睜眼看見屋外白花花的光亮，那就像涌進(jìn)來(lái)一股暖流，勾起難以抑制的溫暖的心情。

　　雪，南國(guó)的松軟美麗的雪啊!

　　它紛紛揚(yáng)揚(yáng)，比春天一樹樹的梨花還要美。這時(shí)，北風(fēng)變得柔和了，吹著它，上下翻飛，輕輕地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一個(gè)美麗的童話世界。

　　不知它是想依戀天空，還是想委身大地。它忽上忽下，是那樣的輕盈而自由啊!忽然，它落進(jìn)了我的頸脖，像個(gè)小絨毛，卻又摸不到它，產(chǎn)生了甜甜的微癢。我伸出手來(lái)，它會(huì)安靜地落到我的掌心，在我的鐘情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。有時(shí)候，真愿意伸出舌頭，希望能接到一片雪花，那淘氣的愉快里綻開了多少天真的夢(mèng)。

　　雪，南國(guó)的松軟美麗的雪啊!

　　忽然，我像一下子變成熟了，往往放棄堆雪人、打雪仗的樂(lè)趣，卻愿意寧?kù)o地默默地走去，翻過(guò)廢棄的鐵路線，來(lái)到郊外，默視著廣袤的天空和田野。所有的污穢和荒涼全遮掩了，只有雪，白花花的、純凈的雪。這大自然創(chuàng)造的最精美的白色擁抱了田野、山崗、房屋和樹林。偶爾由于風(fēng)的吹動(dòng)，越冬的樹和菜斑斑點(diǎn)點(diǎn)閃著一點(diǎn)新綠。

　　這時(shí)，眼睛和心變得多么亮，多么舒展。美麗的維納斯仿佛就在你的身邊，對(duì)著你微笑。所有的幻想都會(huì)脫穎而出，飛向雪的地平線，開出白色的花朵。

　　雪，南國(guó)的松軟美麗的雪啊!我們分離得太久了，也許我還能追尋那沒(méi)有污染的潔白，幼稚卻純真的夢(mèng)幻，和那寒冷中的溫暖?

　　評(píng)語(yǔ)：文章以“雪”為線索，描述了南國(guó)的松軟美麗的雪，“那微帶甜味的濕潤(rùn)，那使人快活的冷氣，那彩色夢(mèng)幻的飛旋”，描寫手法細(xì)膩，過(guò)渡自然，詳略得當(dāng)，寓情于景，情景交融。