六年級作文帶批語

　　小學六年級要能夠根據作文要求選材,寫出有中心、有條理、有真情實感的簡單的記敘文,能用正確語句表達自己的思想感情。下面是第一范文網小編為您整理的關于六年級作文帶批語的內容，希望對您有所幫助!

六年級作文帶批語一

　　我喜歡飄逸脫俗的菊，喜歡那出淤泥而不染的蓮，但我更愛“正月梅花凌寒開”。你知道它是什么花嗎?

　　它有小小的花瓣，細而有致的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的花香。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”它，在風雪中傲然挺立，才將花香傳遞十里外。

　　猜出了吧，它，就是那鐵骨錚錚的梅花，它不畏寒霜、勇往直前、堅強不屈。

　　梅花沒有牡丹不高貴，卻一直被古今文人墨客所傳頌，梅花是中華民族精神品質的象征。在我以前的認識中，花就像千金小姐一般，吃不了苦，受不了累。而梅花就是我對花看觀的改變。梅花，它堅強不屈，不愿為風雪折腰

　　猛然想起，抗日戰士不正和它一樣嗎?梅花不怕艱險，抗日戰士不正一樣么?戰士面對困難，勇往直前，梅花不也是么?戰士們為民族，為百姓，為拿回屬于我們的領地，砍荊棘，破巨浪。

　　梅花的成長過程就如我們人生一般。遇到挫折，需像它一般堅強不屈，最終獲得成功;遇到勝利，像它那樣不驕不傲;在誘惑面前，潔身自好。經歷過風霜雨打，我們才能像梅花那樣散發出“香氣”。所謂“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”

　　古有周敦頤愛蓮，今有我曉曉愛梅。

　　【批改評語】這篇以狀物為主的文章，運用了對比的寫作方法，將鐵骨錚錚的梅花，和飄逸脫俗的菊，出淤泥而不染的蓮進行了對比，突出了梅花不畏寒霜、勇往直前、堅強不屈的崇高精神，托物寓意，很有感染力。

六年級作文帶批語二

　　大清早我和父親拉著牛下了河灘。

　　河灘里彌漫著霧，靜止不動。這會兒露水不小，很快，我和父親的鞋面就濕透了。

　　遠遠地，父親定下了根鐵樁，把牛韁繩往上一栓，就忙別的去了。灘里只剩牛，還有霧氣深處傻傻的我。

　　牛似乎總是對韁繩以外的地方的草感興趣。韁繩太短了，牽扯著它的鼻子，盡管牛很吃力，還是夠不著。我一口氣奔回家，又找來一截繩子，接上去，韁繩果然長了許多。但牛沒有認真吃幾口，便又昂著頭扯著繩子奔向更遠的地方。

　　父親來了后，見我把韁繩放得那么長，開口便把我罵了一頓：繩子放長了，它還會給你認真地吃?另外，這么長繩子，碰上矮樹石頭什么的，牛也容易自己把自己給絆死了。

　　父親把我接上去的一截繩解下來扔給了我。果然那牛掙扎了幾次，見再沒有希望，便埋下頭細致地吃起來。我和父親牽它回去的時候，它肚子已經吃得溜圓。

　　這個場景，對我的人生影響很大。我知道了，人生的任何一個階段，目標的繩子都不宜太長。即便生活只留下一個狹小的空間，也不要擔心，只要你心無旁騖(wù)，耐心細致地對待生活，方寸之地也能找到屬于你的人生黃金。

　　【批改評語】文章從“牛的韁繩”寫起，闡述了無論韁繩有多長，牛就喜歡吃夠不著地的草，且越遠越不認真，由此得出，做人也一樣，目標不宜太遠，遠了則覺希望渺小，立意淺顯而耐人尋味。

六年級作文帶批語三

　　敬愛的媽媽:

　　您好!

　　"世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進媽媽的懷抱,幸福享不了……"每當唱起這首歌時,我都感觸頗多,在這十多年的成長歷程中,我感受到了許多來自父母給予我的愛,每一次都讓我記憶猶新.

　　有一次,我的手腕扭傷了,醫生說要回家養一段時間,在這段時間里,更讓我感覺像一只生長在蜜罐里的小蜜蜂一樣.即使是不觸及傷痛的輕活都不讓我干,這種愛是我從來沒有感受到的,媽媽您生怕我留下后遺癥,為我費心又費力.還有一次,我的成績考得很不理想,回到家,原本以為媽媽您回對我大發雷霆,會不留情面的指責我,可您不但沒有對我發脾氣,反而平心靜氣地教導我,并為我拭去淚水,一股暖流流進我的心里,讓我重拾信心,倍加努力,學習成績有了很大進步.我真想說一句:"媽媽,您真好!"

　　媽媽,感謝您給了我生命,給了我無私的愛,感謝你在我最無助最脆弱的時候鼓勵我,十多年來,為了我吃盡了苦頭,當女兒的看在眼里,疼在心里,女兒多么希望為你排憂解難,為你減輕憂愁,在這里我要說一句:媽媽,您辛苦了!

　　祝媽媽:身體健康,萬事如意!

　　女兒:王寧

　　20xx年1月18日