小學(xué)作文加老師評(píng)語(yǔ)
一提起寫(xiě)作文,絕大部分學(xué)生產(chǎn)生畏難、厭煩的情緒。要想培養(yǎng)小學(xué)生作文的能力,就要從一點(diǎn)一滴做起,抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行有重點(diǎn)、有目的地訓(xùn)練。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于小學(xué)作文加老師評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)作文加老師評(píng)語(yǔ)一
沉睡了一冬的我，被春姑娘喚醒了。我揉了揉惺忪的眼睛，伸了個(gè)懶腰，向眾多的兄弟姐妹喊道：“立正，排好隊(duì)，我們?cè)撊拘汛蟮亍Ⅺ溍纭⑿『印⑸?hellip;…”云層中又響起了我這粒雨點(diǎn)隊(duì)長(zhǎng)的聲音。
我來(lái)到了大地的旁邊，滋潤(rùn)著大地母親干涸的嘴唇，大地的精靈們痛痛快快喝著甘甜的雨水，個(gè)個(gè)變得精神抖擻。
我來(lái)到了田野上，叫醒了雪被下的麥苗。它探出頭來(lái)，高興地歡笑起來(lái)說(shuō)：“感謝你呀，小雨點(diǎn)，你讓我增加了營(yíng)養(yǎng)，讓我成長(zhǎng)的更健壯。
我來(lái)到了河面上，悄悄地與它談心，小河聽(tīng)話(huà)地沖開(kāi)了冰面，“嘩啦啦”地流淌，魚(yú)兒們歡快跳起華爾茲，讓小河恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子。
我來(lái)到花園里，趕走了冬的寂靜，樹(shù)木們穿上了綠袍，百花爭(zhēng)相綻放，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙著采蜜……好像在開(kāi)舞會(huì)一樣熱鬧。
我來(lái)到城市，帶走了空氣中的灰塵，給人們帶來(lái)了新鮮的空氣。“沙沙沙”奏響了春天的序曲。
這就是我——春天的使者，因?yàn)槲遥禾觳艜?huì)更美麗。我為我是春天的小雨點(diǎn)而感到無(wú)比的驕傲和自豪!
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇想象的文章，小作者把自己想象成春天的小雨點(diǎn)，來(lái)到大地、田野、河面、花園、城市給大家?guī)?lái)了生機(jī)。文章想象豐富合理，語(yǔ)言生動(dòng)形象，是一篇成功的習(xí)作。
小學(xué)作文加老師評(píng)語(yǔ)二
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小主人出去了。電燈、電視、冰箱、電腦、空調(diào)在家里因?yàn)樽约旱淖饔枚鵂?zhēng)吵了起來(lái)。
電燈首先發(fā)言：“我的作用才是最大的。你們想想，我天天給大家照明，要是沒(méi)有我，大家就只能生活在黑暗的屋子里啦!還有在街道的晚上，也要用到我。而且……”
“住嘴!”電視生氣了。”你算什么呀。還不是我為大家開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，還有小朋友最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，也得從電視里看。你又不會(huì)播放節(jié)目，還能干出什么大事，也不看看我，哼!”
接著，冰箱又開(kāi)始反駁：“你們吵也沒(méi)用，我才是作用最大的。我的肚子里盛滿(mǎn)了食物，都是人們怕變質(zhì)才放進(jìn)來(lái)的，要是沒(méi)有我，得浪費(fèi)多少新鮮的食物呀!”
它們?nèi)齻�(gè)說(shuō)完了，可是卻把空調(diào)的鼻子氣歪了。它急忙說(shuō)：“我才是作用最大的。在夏天的時(shí)候，我吐出涼氣讓人們感覺(jué)涼爽無(wú)比，如果這個(gè)家庭少了我，后果會(huì)不堪設(shè)想。
“夠啦!氣死我啦!電腦氣得渾身哆嗦。你們這些可惡的家伙，誰(shuí)都沒(méi)有我厲害，我可以讓人們看電視、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)等等，還有小朋友最喜歡玩兒的電腦游戲。總而言之，我什么作用都有，誰(shuí)也沒(méi)法跟我比。”電腦這番話(huà)讓其它四個(gè)家用電器火上澆油，于是它們打了起來(lái)。
等到它們醒來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在廢品回收站里了，在這個(gè)時(shí)候，它們才想到：我們當(dāng)初真該取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，不應(yīng)吵架，更不該打架呀!
簡(jiǎn)評(píng)：小作者以豐富的想象力向我們描繪出家電們相互爭(zhēng)吵的場(chǎng)景，傳達(dá)出一個(gè)簡(jiǎn)單道理“我們當(dāng)初真該取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，不應(yīng)吵架，更不該打架”，引發(fā)讀者思考。
小學(xué)作文加老師評(píng)語(yǔ)三
我來(lái)自幾百年前的地球，我是連科學(xué)都解釋不了的不明物體，我跟人類(lèi)一樣有思想、有感情，我懂得如何表達(dá)多姿多彩的語(yǔ)言、 我是從幾百年前的地球來(lái)的，我是連科學(xué)都解釋不了的不明物體，我跟人類(lèi)一樣有思想，有感情，我懂得如何表達(dá)多姿多彩的語(yǔ)言，我懂得用肢體來(lái)傳送每一份情感。我可以跟人類(lèi)共存活，我來(lái)自大自然的一部分，更是萬(wàn)物的一小部分，更是地球的一小小部分，跟地球比起來(lái)，萬(wàn)物顯的多么渺小，但卻是殘害地球，人類(lèi)自我毀滅的毒瘤。
幾百年后，我作為大自然的一份子，我代表大自然來(lái)參觀現(xiàn)時(shí)代的地球。我卷縮在一個(gè)死胡同里，我感到窒息!“誰(shuí)來(lái)救救我?”我發(fā)內(nèi)心最深處的心聲。汽車(chē)駕駛的聲音不斷在我的耳畔縈繞，汽車(chē)尾散發(fā)出的病菌伴著清風(fēng)向我襲來(lái)，我受不了這種難以鼻聞的氣味，于是我來(lái)到了叢林里，奇怪的是我的同胞少之又少，它們無(wú)不垂著頭，筋疲力盡的嘀咕著;“救救我-----”這里沒(méi)有躲避的地方，光禿禿的山頂，任人摧殘的動(dòng)植物，科學(xué)的造就、人類(lèi)的放肆行為，任性的破壞地球的一草一木… …
簡(jiǎn)評(píng)：小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們控訴了幾百年后的地球生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，暗示大家要愛(ài)護(hù)按我們的地球。小作者有很強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)，文章雖是想象，但值得每一位讀者深思。