小學生我懂得了寬容周記

　　【篇一】

　　朋友之間需要寬容，有了寬容，你的友誼之樹才能長青，有了寬容，你頭頂的烏云才會散退。而今天，我就懂得了寬容別人。也享受到了寬容之后的喜悅。

　　記得有一次上體育課，我們正玩的開心，忽然，一位好朋友一下子把我推倒了，我的腿十分的痛。一看，已經擦破皮了，帶著血絲的肉露了出來，我的淚在眼珠里打轉轉。那位同學不停地給我道歉，不是小心地扶我，就是不停的說對不起，她好像也非常著急，怕老師知道后批評。看著他那緊張的神情，我真有些不好意思了。

　　這時，周圍來了很多同學，不停地關注我，問我還痛不痛了，可我也不知道怎的，看到同學們這么關心我我雖然很痛，也強忍著疼痛，吃力的笑著說；“不痛了，我沒事。”頓時，我好像看見了同學們那皺成“川”字的眉毛馬上松開了，露出了喜悅的笑容，特別是推我的同學了，好像都輕松了很多。

　　為什么，我擦破腿時，同學們都那么緊張，好想他們也受傷了似的，為我擔心，而我一說沒事了，她們也和一樣，好閑沒事了，也不同痛了。難道這不就是友誼的力量么?

　　我寬容了別人，別人也不擔心了，我也變得十分開心，因為我的友誼之光并沒有被小小的一點挫折打碎，而是越來越深厚。

　　“寬容”這兩個字意味著什么?表達著什么?對，那就是友誼經歷風雨之后的彩虹，就是經歷了波濤的大海，就是洗去塵埃的新衣，讓人享受著風雨之后的清新空氣，晴朗天空。

　　【篇二】

　　我常常思考寬容是什么?直到有一件事，讓我知道了什么是寬容，也讓我學會了寬容。

　　有一回，我去叔叔家玩，來到叔叔家的陽臺上，就聽到樓上傳來了一陣“嘭嘭”的拍打聲接著許多羽毛和灰塵同時從天而降。這些灰塵撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厲聲向樓上斥道：“是誰呀，拍什么拍呀，沒看見樓下有住戶嗎?”可上面的拍打聲沒有停止反而拍得更加猛烈，哎，現在的人太缺德了!

　　過了一會兒，拍打聲停了，我拿來水壺給剛才那些可憐的花兒們淋浴，晶瑩的水珠在綠葉上滾動著，有的水珠還跑到了樓下去，我向下一瞧，不好!水珠不偏不倚的落在了樓下的被子上，現在咋辦呀!只見樓下的老爺爺伸了伸頭，我心一驚，怕老爺爺罵人，誰知，老爺爺笑了笑，說；“今天天氣真的很好，是可以澆澆花的!”說完，老爺爺把幾張被子搬回了屋里，我呆住了一會兒，便向樓上跑去，我低著頭對阿姨說：“阿姨今天天氣可真好，把被子多拿來點曬吧!”“是呀，天氣很好!”阿姨笑著說。

　　原來寬容如水，寬容，既原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖比較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效，它如一泓溫泉，抹去彼此一時的敵視，這就是寬容，我學會了寬容!

　　【篇三】

　　回首一望，不知不覺已經歷了多少歲月。默然回首，當年還是牙牙學語，蹣跚學步的我，如今已是一個可以獨當一面的小伙子了。這許多年來，我也學會了許許多多，最有用處的莫過于寬容。

　　寬容，是別人向你認錯時的寬厚一笑，是別人做錯事時你的原諒。一次課間，我正在教室里寫作業，四周是同學玩耍的身影，嬉笑的聲音，我強行克制住自己，在亂中求得片刻安靜，來完成作業。當同學在我邊嬉戲時，我便想：毛主席可在大街上讀書，我為何不可在教室里做作業，大街上喧嘩之聲，勝過此地千倍，毛主席可，我也可!正寫在關鍵處，劉威同學從我身邊沖了過去，絆倒一人，那人正朝我摔來，我還來不及反應，他已是摔在我身上，一巴掌打在我寫字的筆上，只見這只鋼筆洞穿了整個本子，牢牢地插在本子上，我又被這名同學撞倒在地。劉威見闖了禍，連忙跑了過來，將我們一一扶起，還和我倆賠了對不起，我當時沒理他，我將鋼筆從本子上抽出來后，才發現筆尖已被打得歪了，眼看是不能用的了。一想到這支鋼筆是爸媽給我買的，如今他們在廣東工作，我更是對這支鋼筆特別愛護，沒想到就這樣被打壞了，心中氣得要命，沖著劉威大吼大叫。劉威見我心愛的鋼筆壞了，也感到挺內疚，“對不起”說了好幾遍，希望我我能夠原諒他。望著他那誠懇的眼神，似乎已滾出了淚花，我心中一下子就軟了，心想算了吧，都說宰相肚里能撐船，下課瘋瘋打打一下，也是合情合理，他也不是故意的，我鋼筆壞了是因為他，他心里想必也不好受，要換位思考，要怪就怪我沒保管好。當下笑了笑，說：“算了，我知道你不是故意的，沒事了，玩去吧!”劉威聽我這么說，萬分高興，忙謝謝我。看著他這么高興，我心里也開心多了。

　　寬容，不但給別人帶來快樂，心里踏實了，看著他們快樂的樣子，自己不也是由衷地高興嗎?多給別人一點原諒，自己也會更開心的!