周記600字初中讓座

　　周記600字初中讓座【1】

　　在課本上，我看到這樣一幅漫畫：冬天在一個車站專供母子上車的地方，幾個衣冠楚楚的大男人卻站在那里，對于旁邊“母子上車處”的牌子卻視而不見。車站旁邊，站著一位抱孩子的婦女，十分無奈，卻又敢怒不敢言。

　　看完這則漫畫，我感到十分氣憤。他們真得是文盲嗎?不是吧。當今社會，真正的文盲有幾個?真是文盲還會覺得自漸形穢也沒有臉面站在這兒。而且，他們中有的人一副干部模樣，有的人還故意閉著眼睛，怎么可能是文盲呢?

　　在生活中，這種假文盲、真自私的行為很多，令人反感。如在公交車上特設的“老、弱、病、殘、孕”專席，許多身強力壯的年輕人卻坐在哪里。而當真正的特需乘客上車時，卻沒有人讓座，對于車上赫然貼著的“請主動給老、弱、病、殘、孕乘客讓座”的標語，許多人視而不見。倒是一些六、七歲還不太認字的小孩，會給他們讓座。假文盲們不管，不太懂事的小孩能做，這是什么現象?他們難道連小孩都不如嗎?!我想，這對于那些弱勢群體來說，即使在炎熱的夏天，也會感到寒意，是心寒!

　　說實話，在貼有明確標語的地方裝成假文盲去故意違反規則最令人厭惡，比起違反那些沒有明確、基本指出的規則，這種“假文盲、真自私”的人是真正的小人。真不知道這些人為什么要這樣做，難道按標語要求做就會損失很多嗎?不會。最多不過是多走點路、多站會兒、多等會兒、累一點兒，可這又有什么呢?久違了這么一點點兒，去做一次“假文盲、真自私”的徹頭徹尾的小人，值嗎?做一次也許沒有什么，但有一就有二，有二就有三，這樣一而再再而三的做下去，你真得是賺了嗎?不，是賠了，賠上了公德。

　　周記600字初中讓座【2】

　　雖說天氣不錯，可是，在公共汽車上卻發生了一件即尷尬又愉快的事：

　　星期六的下午，我坐著公共汽車到補習班上課。過了一陣子，一位老爺爺上了車，雖然說當時人不算多，但是已經沒有座位了。這時司機發話了：“誰能給老人家讓個座?”話說完了，一個人都沒有起來讓座。當然了，在這個炎熱的下午，誰會浪費這個寶貴的座位呢?這時，一位小姑娘站起來，拉著老爺爺的手說：“老爺爺，您坐我的位置吧!”只見這個小姑娘肩上背著書包，胸前戴著鮮艷的紅領巾，看樣子也跟我一樣去上補習班吧。老爺爺聽了小姑娘的話十分感動，他坐在位置上，對小姑娘說：“謝謝你，小姑娘。”“不用謝，老爺爺，我是一名少先隊員，這是一名少先隊員應該做的事情。”說完，還抖了抖胸前的紅領巾。聽了小姑娘的話，大家都為自己的行為感到羞愧，紛紛向老爺爺“獻座”。老爺爺見了，十分感動，忙對大家說“謝謝”，大家不但向小姑娘投去贊許的目光，還接連不斷地為她鼓掌喝彩。

　　到站了，我下了車，那位小姑娘也下了車，我前腳剛進補習班，他后腳就跟進來了。一問才知道，她也是來這補習的，真是太巧了。我突然想起剛剛在公共汽車上發生的事，便迫不及待地問她：“你剛剛是為了什么原因讓座給那位老爺爺的?”他笑著對我說：“原因只有一個：助人為樂。”

　　對，善待他人就等于善待自己，就讓個座而已，沒什么大不了的，關鍵在于你有沒有這個助人為樂的心。

　　直到現在，這件事還在我的腦海深處不時浮現，當我人生的指路人!

　　其實讓個座是一件非常簡單的事，那要看你有沒有這個心!

　　周記600字初中讓座【3】

　　有一天，爸爸媽媽帶我去南京市郊的將軍山玩。有一件事令我至今難忘。

　　我們回來時是坐的地鐵。我上了地鐵后東張西望，看了一圈也沒看見一個空位子，便失望地站在那里。到了下一站，下了許多人，有一個空座位，爸爸媽媽心疼我，再加上我爬山已經累得腰酸背痛，便讓我一個人坐下。

　　坐下可真舒服，背靠座椅我甩了甩酸疼的小腿，享受著清涼的空調，地鐵風馳電掣般的開到了下一站。車停了，上來了一位白發蒼蒼、骨瘦如柴的老奶奶。這時車上已沒有空位。我立即想給老奶奶讓座。可又一想：“我爬山已經爬得夠累的了，如果再把這個座位讓給老奶奶，自己就要辛苦的站著了。讓還是不讓呢?”我心里仿佛有兩個聲音在爭論。一個說：“要讓，老奶奶弱不經風的，如果摔倒了呢?”另一個說：“不用讓。這又不是公共汽車，會急轉彎和急剎車，哪那么容易摔倒。而且爬山已經夠累的了，再讓老奶奶坐，自己怎么辦啊?”

　　正當我猶豫不決時，我抬頭看見了老奶奶那骨瘦如柴、弱不經風的身體，不禁想起了我年邁的奶奶，誰家沒有老人啊!誰又沒有老的時候呢?我們中華民族尊老愛幼的傳統美德哪去了?良知終于戰勝了自我。我站起來堅定地對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶和藹的對我說：“小朋友，你坐吧，我兩站路就下車了”經過我的再三堅持老奶奶終于坐下了。她面帶笑容慈祥地對我說：“謝謝你，小朋友，你真懂事!”我說：“老奶奶，不客氣，這是我應該做的。”車上的大人們都在說：“這小孩真懂事啊!”爸爸媽媽也用贊許的眼神看著我，微笑著點點頭。我心里美滋滋的，甭提多高興了!

　　疲憊的心情一下子消失的無影無蹤。