描寫月考心情的作文

　　月考來臨時，你的心情會是如何的呢?下面是小編采集的材料：

　　【作文一】

　　今天是我這學期以來的第一次月考，我的心情十分緊張，但又有點興奮。

　　一開始是考數(shù)學，剛開始做時，還是一帆風順的，沒有難題。可到了后來，卻越做越難。后來因為我做題速度慢，兩道應用題的得數(shù)還沒算出來就收卷了。此時的我是悶悶不樂，看來，我做題的速度應該提高了。接下來是考語文。試卷發(fā)下來時，我閱覽了一遍。天哪!我不擅長的“口語交際”和“漫畫欣賞”全都出現(xiàn)了，這讓我怎么辦。算了，先不管了，把會做的先做了吧!但是，這些題都很難，能夠確保正確的也沒幾個。這還能怪誰呢?都怪我考前沒有復習到位才導致這么多題不會做。我邊做邊想。然而，我做著做著又想睡覺，我拼命睜開眼睛。在寫作文時，本來寫一件事寫到快結尾了，才發(fā)現(xiàn)剩下了十多行，看來，我只能用我的方法湊字數(shù)了。我不停地寫，寫到最后一行才停止，也不知道時間過去多少了。剩下的題，我想啊想啊......終于想出了一兩道題。我邊寫邊罵，出這么難的題干什么啊，我的腦力是有限的啊。

　　接下來考的是英語，對我來說，英語比數(shù)學簡單，比語文難。可是今天做起來，好象比語文容易多了，但我還是有不會做的。想到最后，我看著空著的題目，想著，老天爺，你幫幫我吧!就算是一個空也好。結果過了幾分鐘，我還真的想出來了兩三個呢!到了全部考完時，我的心情才逐漸平靜下來。反正考都考了，死就死吧，現(xiàn)在再緊張也沒有用了!

　　通過這一次考試，我才發(fā)覺我的基礎真的不夠扎實，復習也不到位。看來，我還必須加倍努力學習，才可以取得自己心中那個理想的成績。

　　【作文二】

　　又到了一年歲月末,考試將臨心慌慌.各種“音樂”齊奏響,體驗考前“交響曲”,氣氛緊張,心也亂,別是一番滋味在心頭.

　　第一樂章 緊張

　　緊張,不容置疑,因為緊張的氣氛,學習、生活節(jié)奏加快,奏出一首抑揚頓挫的奏鳴曲.

　　學校里,每天重復著背書、聽寫、做題、考試四步曲.同學們每天筆耕不停,忙著做題,忙著向同學請教,忙著訂正試卷……升旗時,有人拿著課本在背書;體育課上,有人拿著紙條記單詞;更有甚者,在買東西時也不忘拿著書看上兩眼.這些人真是“嗜書如命”“惜時如金”啊!

　　回到家,以前總是在學校里把作業(yè)做完,回家就看電視,而現(xiàn)在,雖然每天在學校就拼命做家庭作業(yè),可回到家還得做一兩個小時.

　　為了年末的那場考試,緊張成了不變的基調.于是乎,學校、家里兩點一線成了不變的航線.

　　第二樂章 牢騷

　　考試將至,教室里時常聽見這樣的談話：

　　“哎,又要考試了,怎么辦呢?”甲同學十分擔心地說.

　　“小學都要考試了,我們還要比他們多上一周課,為什么?老天不公平.”乙同學不滿地說.

　　“因為要考試了,我?guī)字軟]看成電視了.”丙同學無奈地說.

　　“噢,差點忘了,下節(jié)課英語要聽寫,下午數(shù)學還要考試呢!”經丁同學一提醒,眾同學趕快回到了各自座位看起書來.

　　“要期末了,你們天天還只知道玩,看看你們上次的考試,考得可真‘好’呀!”老班話中有話.

　　“你們班不是自以為是,學習很好嗎?看看,二班半期考試平均分80多分,你們呢?你們聰明,不用學了!”地理老師氣憤地說.

　　“二班平均分80多分,還不是抄出來的.我就不信他們記憶力那么好,考試前才找我們班借卷子,那么短的時間就記住了嗎?”幾個同學憤憤不平,小聲嘀咕.

　　牢騷,因為考試.牢騷,成了考前一支變奏曲.

　　第三樂章 快樂

　　雖然快考試了,同學們也時常忙里偷閑,聊聊天,尋找快樂.

　　“嗨,昨天比賽你看沒?哪個隊贏了?”男同學談到世界杯總是很興奮.

　　“你周六看‘超女’沒有?”

　　“今年‘超女’太難看,沒興趣.”

　　女同學對娛樂總是很感興趣.

　　“哎,還有幾天就是期末考試了,考完試就放假了,好爽!我又能好好睡一覺了,可以過一次電視癮了,可以無所顧及地上網了.”

　　是啊,放假,成了同學們考試的一大動力.

　　第四樂章 溫暖

　　快考試了,總覺得家里很溫暖,父母對我們特別關心.

　　“你冷不冷?快期末考試了,多穿點兒衣服,感冒了可不好.”老媽關切地問.

　　“這幾天你想吃什么?想吃什么就說,我給你做.”老爸問道.

　　“這幾天不許看電視,早點睡覺,休息好了,才考得好呀!”父母齊說道.

　　父母的話語有時讓我們覺得很嘮叨,甚至有些嚴厲,但這同時也體現(xiàn)了父母的關愛,家庭的溫暖.

　　考前,各種“音樂”組成的“交響曲”讓我們原本單調乏味的學習生活變得充實、多彩.其中的酸甜苦辣只有自己體會才知道.那就讓我們放松心情去迎接考試吧!