2018江蘇滿分高考作文精選_高考優秀作文2020
高考一直是一個備受關注的事情,高考作文的寫作分值比例大,牽動著廣大學子的心。以下是第一范文網小編為大家整理的關于江蘇的高考作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!
20xx高考作文精選篇1
不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館,名為“風沙渡”。獨這三字,意境全出,那雜亂的店面也仿佛不嫌粗陋,而自有一種粗獷渺遠的豪情在胸中激蕩了。
只是一個招牌,卻可以讓這一家平凡的餐館從一干“某氏餐館”、“某某小吃”中脫穎而出,這就是超越了平庸的力量。
不由又想起一群人,他們也曾坐在這考場,也曾為了理想而奮斗,而他們現在,叫做“蟻族”;他們的住所,叫“蝸居”。當社會的風霜吹涼了熱血抹平了棱角,當學過的知識沒有用武之地丟棄在腦海盡頭,他們早忘卻了身為高學歷人才的驕傲,沉寂了,平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室,也不是食不果腹衣不保暖,而是喪失了理想和追求,只剩下忍讓順從。沒有人生來就是任人踐踏的草芥螻蟻,但如果有一顆甘于平庸甘于卑賤的心,那唯一的歸宿就只是螻蟻。
要成為強者,必先有一顆強者之心;要俯瞰平庸的眾生,先必有一股“登臨意”。對,登臨,是辛棄疾“把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意”的登臨,是杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”的登臨。
是否有一顆強者之心,一顆超脫平庸的心,是平庸與出眾者的分水嶺。人只是會思想的葦草,最高貴的就是會思想。所以人的高貴來自靈魂,來自思想層面的高貴。有了一顆拒絕平庸的心,終有人會從你眼中的堅定,從你不俗的談吐與緊握的雙拳看出你的不凡。即使結果還是不盡如人意,即使會有“心比天高,命比紙薄”的詆毀,即使“零落成泥碾作塵”,仍會有“香如故”。
“蟻族”又如何?若心懷鴻鵠之志,俯視那有著優厚境況的燕雀,我堅信:終有一天,能“扶搖而上九萬里”,“朝游北海暮蒼梧”,攜長風,浩蕩而去。
相信“風沙渡”的主人不會是一個平庸的、世俗的商人吧?如果不是一個來自黃土高原的漢子,也必是腹藏詩書但不得不囿于世俗的文人。否則,怎會有如此豪情、如此透著古韻氣息的招牌?
我必去“風沙渡”。酒菜已不重要。小酌后,與老板相視而笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?
拒絕平庸,世界有你而精彩。
20xx高考作文精選篇2
高山拒絕平庸,拔地而起,故能成其峰巒疊嶂、連綿萬里;大海拒絕平庸,波濤翻滾,故能成其浪花四濺、磅礴壯闊;梅花拒絕平庸,凌寒獨放,故能成其俏不爭春、君子風格;如果人拒絕平庸,不懈求索,則能創造奇跡,成就可能!
曾經幾時,滄海變成了桑田;曾經幾度,歲月蹉跎凝固;人類的文明如詩如畫,點點墨跡,輕輕涂鴉,你我的蹤跡就像隱匿在枝干后的那朵梅花,不被人注意,不使人驚訝,甚至有點殘敗、有點暗淡、有點凄苦、有點迷惘……但是,在萬木凋謝、冰雪消融、嚴寒徹骨的冬天里,他們用他們的純潔、用他們的血液向人們渲染著信仰意義、報告著春天的消息……
他們鍥而不舍的足跡,縈繞不去的鏗鏘之音,巍然屹立的錚錚鐵骨,雖然在歷史的長河中徜徉,但卻刺痛了那些失意迷離的眼睛。
竹簡里的隱者
是誰,隱忍茍活,彈響史家之絕唱?是誰,幽幽發奮,吟出無韻之離騷?世人之諷,牢獄之苦,殘體之辱,曾將他的心打磨的不再呻吟,他以海的大度包容了屈辱酷刑,以山的剛毅書寫了千年的滄海桑田。從三皇到五帝,從春秋到西漢,一滴滴鮮血的印記,一次次內心的吶喊,都隱藏在片片竹簡里。歷史的厚重刻在了他風霜的臉龐,平庸的膚淺被他的剛毅拋上了霄漢。
詩空中的行者
他自信,天生我材必有用;他狂放,我輩豈是蓬蒿人;他豁達,為君談笑凈胡沙!奉召人京,仰天大笑出門去;供奉翰林,自稱臣是酒中仙。當他發現自己的紫袍玉帶,只能寫些“云想衣裳花想容”的宮詞艷調時,毅然決裂,舍棄了風花雪月,舍棄了富貴利祿。這一舍,成就了驚風雨、泣鬼神的一代詩仙;這一拋,聳起了中華五千年浪漫主義詩歌的最高峰。安能摧眉折腰事權貴,拒絕了平庸,換來了開心顏!
筆尖上的斗者
一身青袍,襯出他頎長傲骨;一雙銳眼,看透紛亂世態;一支利筆,剔破思想枷鎖。他拒絕平庸,他棄醫從文,走向了中國人心靈的手術臺,開始了徹頭徹尾的拯救。不在沉默中死亡,就在沉默中爆發!他讓冷漠的心沸騰起來,讓不甘平庸的人醒過來、站起來!
時代的舞者
歲月如歌,時光流轉。面對新時代、新生活、新思想、新境界,作為90后的青年,我們該做一個怎樣的人?心有多大,舞臺就有多大;一切皆有可能;心若在,夢就在……一句句時代的強音,正催我們奮進。拒絕平庸,就讓我們做時代的舞者吧,因為世界是屬于我們的,因為“我們能”!
20xx高考作文精選篇3
海燕拒絕平庸,它不安享溫暖的小屋,在暴風雨中任意穿梭;雄鷹拒絕平庸,它不棲息于安全的枝頭,在蔚藍的天空中自由飛翔;臘梅拒絕平庸,它不祈求陽光的呵護,在寒冷的冬天毅然綻放。
正是有了這些生靈拒絕平庸的精神,才會創造出一個又一個生命奇跡,構成了我們豐富多彩的世界。
“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。”如此豪邁又帶有些叛逆精神的詩句也只能出自那詩仙之手了。李白不像杜甫那樣一生憂國憂民,他活得更輕松自在,更有尊嚴。
李白沒有和那些平庸之人一樣,迎合上司,討好權貴,阿諛奉承,出賣自己的人格和尊嚴。他看不慣統治階級內部的腐朽和沒落,于是便“仰天大笑出門去”,發出了“我輩豈是
蓬蒿人”的感嘆。此后他游歷名山大川,留下了千余篇佳作。“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”、“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回”等名句至今仍被傳誦。李白拒絕平庸,他選擇了一條自己的路,鑄就了自己多彩輝煌的人生。
“采菊東籬下,悠然見南山”,如此閑適安逸的田園生活也只有陶淵明的詩句中才尋的見。晉朝,一個瘋狂的朝代,八王之亂,亂到天昏地暗。陶淵明在宦海之中浮浮沉沉幾十年,他倦了,累了,他不想與那些平庸的人同流合污,因為那些做法違背了他內心的向往與原則,會讓他喪失自己的人格與尊嚴,于是他決定歸隱山林,在靜謐田園生活中去尋找藏于濁世的清流。在山中的日子真是好啊,晨興理荒穢,帶月荷鋤歸,自己種植,自己收獲,還能時不時的去桃源看看落英繽紛的美景。陶淵明拒絕平庸,拒絕世俗的理念,在田園生活中完成了對自己靈魂的洗禮。
小草甘于平庸,于是它只能默默地生長,沒人在意它的感受;野花甘于平庸,于是它只能成為萬紫千紅中極其渺小的一朵,無人留意它的存在。綠葉甘于平庸,于是它只能給花作陪襯,沒人注意它的犧牲與奉獻。
人們沒有辦法選擇自己的出身、家庭,平凡不可避免,但我們一定選擇一條拒絕平庸的路。當我們踏上這條路時,我們的創造心,進取心將全部調動起來,保持自己高尚的節操,堅持自己的原則,勇敢的追求自己的目標。在人生的路上恣意揮灑自己的豪邁,擁有的便是一個不平庸的,輝煌的人生。
20xx高考作文精選篇4
人的一生要做很多的選擇,站在人潮擁擠的十字路口,將何去何從?高三的我們,處在青黃不接的尷尬年紀,面對敞開的大學之門,將如何走下去?
門與路,永遠相連。在為高考而奮斗拼搏的途中,我們奔跑了多少路,又打開抑或是關上了多少門?猶記每一個埋頭苦學的夜晚,就好像參加馬拉松比賽,身邊都是同我一樣在努力的選手。鞋中進了硌腳的沙石,我們不停歇;汗水迷糊了雙眼,我們不退卻;炙熱的陽光烤得皮膚隱隱作痛,我們不放棄……但也有中途倒下的人,他們畏懼前方的刀山火海、荊棘遍布,他們眼睜睜地看著通向成功的大門轟然關閉,抖落下來的塵埃刺痛著雙眼。門是路的終點,也是路的起點,它可以擋住你的腳步,也可以讓你走向世界。其實路并沒有什么不同,只是你的選擇決定了門的閉合,沒有付出和追求哪來的成功?
我很慶幸有一群并肩作戰的伙伴,我們打開了高考的大門,準備朝更遠的目標前行。在暇閑時候,我們圍坐在一起,促膝長談,勾畫美好明天。大學,對我們而言,即陌生又熟悉,陌生到心中充滿了好奇與疑慮,又熟悉到它日夜出現在腦海里與夢中。但不論它到底有多大、是什么樣的形狀,我深知的是,迎接并等待我的,是一條新的道路,上面有著曾經的腳印,也有著未來的憧憬。
非常喜歡女作家伍爾芙的一段話:人不應該是插在花瓶中被人觀賞的靜物,而是草原上隨風起舞的韻律。的確如此,大學的門已經敞開,一邊連接已知,一邊通向未來,我們不該呆在原地被動地接受未來,而應該勇敢地擁抱未來,雖然知道這充滿未知的世界有太多不定數,但也要盡情享受這沒有答案的人生。大學是我們學習探索的又一個人生舞臺,這時我們不用再像跑馬拉松一樣仿佛要耗盡生命的拼搏,而是要放慢腳步,在路上尋找過去的影子和那些曾經美麗的憧憬與愿望,讓它們和現在的腳步一深一淺地融合,前往下一扇人生之門。雖然處在青黃不接的尷尬年紀,沒有大人們身上的洗練,需要面對的也會是更具有挑戰性的任務,但我相信,高考滿分作文只要能不斷改造過去滿身缺點的自我,在緩慢前行中汲取精華、充實自己,這一路將不再坎坷孤獨,考驗之門后面一定會是一個光明的未來。
顧拜旦說過,勇者般的成功是暴風雨過后的成功,要待到日近中天,陽光普照,玉米才會沉甸甸地掛在收獲者的臂膀上。這一生,我們還很多路要走,也有很多門要讓我們一一推開。大學,是諸多門中的一扇,希望我們可以不再畏懼失敗與困難,坦然面對一切,勇敢前行。要堅信,此時的你已經千錘百煉,接下去的每一條路,每一扇門,都會讓你擁有萬丈光芒的明天。
20xx高考作文精選篇5
詩意地生活
海德格爾說:“人應當詩意地棲居。”當飛鳥翱翔于天際,當鮮花盛開于大地,當人們臉上綻放出微笑,詩意便開始在生活中流淌。人應當詩意地生活。
詩意地生活,源自人們內心的和諧。季羨林曾說過:真正的和諧是人內心的和諧。“真正的和諧是人內心的和諧。”試想,一個內心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢?一個人的生活態度往往是其內心的真實反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館,在那一叢青翠的綠竹下迎風灑淚,對月抒懷,吟出一句句清巧奇譎的詩。而渾身散發著酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜拳行令,信口開河胡謅些“一個蚊子哼哼哼”的葷段子。內心和諧,充溢著對萬物的愛的人才可以詩意地生活。特蕾莎修女給每一個窮人帶去關愛,愛讓她的生活充滿詩意;皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖,關懷讓他的生活充滿詩意;袁隆平院士為饑餓中的人們送去希望,愛讓他的生活充滿詩意。當人們內心和諧,帶著對萬物的愛去生活,人們才可以學會如何詩意地生活。
詩意地生活,人們需要從閱讀中汲取養料。讓閱讀成為生活的一部分,生活才可以變得詩意。當人們從儒、道、墨法的典籍中探究為人之道,當人們從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡,當人們從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法,智慧便開始滋潤人們干涸的靈魂,給靈魂注入詩意。當人們從陶淵明的菊花中思索隱逸之士的情懷,當人們從史鐵生的地壇中感念生與死的變遷,當人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧靜,思維便開始給心靈插上翅膀,讓心靈翱翔于詩意的天空。從閱讀中收獲智慧,從閱讀中學會思考,人們才能懂得詩意的生活。
詩意地生活,人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。現代人的生活充斥著為了生計和未來的奔波,充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲,充斥著人與人之間的冷漠與戒備。人們需要在清風的吹拂下,在小鳥啁啾中找回生活的詩意。莽莽蒼蒼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了濃郁憂傷的情懷,潺潺流動的多瑙河給施特勞斯家族帶來了優美的音韻,古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質樸與深刻。自然的靈動與純凈,讓人們更加詩意地生活。
當人們內心和諧,帶著愛心去生活,當人們從閱讀中獲取智慧與思緒,當人們到自然中尋找撫慰,人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所寫,詩意地生活。
20xx高考作文精選篇6
面朝大海,春暖花開
可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?——題記
我該用什么語言來描述我們的相遇?是平淡無奇如鏡湖,還是慷慨激昂如高歌?
我該用什么語言來描述我們的相識?是狹路相逢勇者勝,還是爭鋒相對共成長?
我該用什么語言來描述我們的相知?是考試前的相互激勵,還是生活中的相互幫助?
我該用什么語言來描述我們即將面臨的分別?是不舍的哀傷還是夢想實現的祝福?
任何語言已不能表達出我的感情了。青春總會這樣,布滿幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈,有落葉知秋的淡淡哀愁,有懵懂無知的青澀,也有歷經風雨后的成熟。我是開心的,高中三年,有你陪我度過這段人生最美的時光。
“謝謝你”,我很嚴肅地要對你說:“朋友,我們永遠一起前行。”我知道你一定會大笑,猶如我第一次見你,隔著陽光,我只看見你的牙齒。我想,就是那時咱們已經定下了不解的緣,只是那時的我還很無知。
我想如果有人問我同學關系如何,我一定表示非常滿意。不得不說,這也是因為你。我們共同競爭也能彼此激勵,我們也會因一個小小的數學問題爭執不下,也能一起勾肩搭背走去食堂打飯。縱使我們的性格南轅北轍,但是我們的友誼確實牢堅不摧的。你在我眼里,是同學,是朋友,更是我人生必不可少的一部分。所以無論如何我都祝福你。
三年的時間我們都足夠了解彼此,最愛海子的詩的小胖妞,我們都已經成長,或許是在兒時的游戲里。比如貪吃蛇,教會我們擊敗我們的不是前方的阻擋,而是越來越長的身體;比如俄羅斯方塊,教會我們成功都會消失不見,而錯誤卻會累積;比如魂斗羅,教會我們讓你死亡的不是前方的敵人而是背后的黑槍。三年的時間已經長到我們都已長大,卻還是短得我還舍不得與你分離。
朋友,謝謝你三年來對我的理解與包容,謝謝你總是為我著想。“一個人總是要走過陌生的地方,看陌生的風景”,所以朋友,即使分別,我們也要報以高歌!
可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?若是可以,讓我們為這份友誼立下一份誓言,讓它永遠面朝大海,春暖花開。