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小學(xué)六年級描寫比賽作文:夾氣球接力賽

發(fā)布時間:2019-12-05

小學(xué)六年級描寫比賽作文:夾氣球接力賽

  導(dǎo)語:接力賽是小學(xué)生常組織開展的一項比賽,接力賽的方式方法有多種多樣,其中就有夾氣球接力賽,看看馮靖淇寫作的夾氣球接力賽作文吧。

  夾氣球接力賽

  今天的活動作文課上,王老師拿出幾個五彩繽紛的氣球,“啪啪”地往桌子上一放。噫,這是要做什么呢?

  王老師笑瞇瞇的發(fā)話了:“今天,我們先來玩一個游戲——背夾氣球接力賽。”接著,同學(xué)們的目光都落在了大屏幕上,認(rèn)真地研究起游戲規(guī)則來。短暫的討論后,分組、選隊長,一切準(zhǔn)備就緒。

  隊長張振揚、王秉基上場了,他們接過老師遞來的氣球,鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,開始吹氣球。我們的紅氣球越來越大,而對方的綠氣球卻慢吞吞的,始終像個沒吃飽飯的小老頭,哈哈,好兆頭,我們肯定能贏!終于,兩只氣球都吹好了,比賽正式拉開了帷幕。

  代表紅隊,第一組上場的是我和查玉琳。隨著王老師一聲“開始”,我和查玉琳趕緊背靠背、手挽手,用力地夾著氣球,飛快地小步前行。呵呵,還好,我們配合的很默契,隊友們不時地傳來“嘖嘖”的稱贊聲和興奮的加油聲。可是,回來的路途就沒那么順了,也許我太心急,唯恐對方超越,迫不及待地加快了步伐,還不等查玉琳完全轉(zhuǎn)身,就“突突突”地向前跑了。此時的查玉琳,只能無奈地被我拉著,那氣球,像調(diào)皮的小孩子,一會兒左右飄擺,一會兒向上攀升,查玉琳邊叫嚷著邊用頭“照顧”紅色氣球?偹阌畜@無險,我們成功地回到了起點,氣球并沒有掉下。我暗自慶幸,首戰(zhàn)爭就比綠隊領(lǐng)先了大約一米!

  我們隊接力上陣的是人高馬大的壟海越和又瘦又矮的王宜碩。瞧,這一上場就有點兒亂,本來兩人步調(diào)是一致的,可由于他倆的身高差,王宜碩怎么也跟不上步調(diào)了,壟海越拉著王宜碩往前走,那紅色的氣球在王宜碩的頭上飄忽不定,兩人活像大個蘿卜背小個蘿卜。在急匆匆的行進中,王宜碩的涼鞋都快差一點兒被磨掉了,但他卻堅持用頭頂住氣球,在狼狽不堪中將氣球送到了終點。再看對方一組,席佳增和他的摯友馬俊程,兩人不緊不慢、面帶笑容地穩(wěn)穩(wěn)前行,氣球被牢牢地夾在兩背中間,就像正在熟睡的嬰兒一樣安靜。正當(dāng)我為之感嘆“穩(wěn)重”之時,馬俊程轉(zhuǎn)身突然重心不穩(wěn),氣球“哧溜”一下逃到了地上。哈哈,真是天有不測風(fēng)云呀!同學(xué)們一片哀嘆,我心中卻悄悄地滋生出一陣小竊喜——天助我也!

  夾氣球接力賽繼續(xù)進行,有的小組平穩(wěn)的像一對唐老鴨,有的小組歡快的如兩只小袋鼠,有的小組迅速的如兩匹駿馬,有的……在五花八門、指手劃腳、歡呼雀躍、垂頭喪氣中,比賽結(jié)果出來了——我們隊以絕對的優(yōu)勢全勝!

  這場比賽,讓我明白了團結(jié)合作的重要性,真是受益非淺!

  (指導(dǎo)老師:王玉俊)

  本文作者: 山東省泗水縣洙泗小學(xué)六(6)班 馮靖淇

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