我的另一片天空作文

　　步入初中，學習任務變得繁重起來，整天把自己關在房間里死啃書本，固然會倍感疲勞，而一無所獲。我覺得，我們在學習功課之余，還要適當會舒緩疲倦的身心，找到自己喜歡的另一片天空，并在里邊遨游、休閑，這樣的自學成才才不會單調、乏味。

　　尋尋覓覓，我終于找到了屬于自己的另一片天空——練習書法。我是一個酷愛書法的初中生，所以，在學習之余，我常把自己關在書房里安安靜靜地練習書法。我覺得這是一種有意義的休閑，無窮的樂趣。

　　no1。雙休日里的“天空之旅”

　　“真爽，真爽！老師真是大發慈悲，終于愿意放我們兩天假了！”我回到家，放下書包，高興地大叫道，“歐，我又能到我的‘天空’去痛快旅行嘍！”興奮的我迅速沖到書房，拿出那寶貝似的字貼，我輕輕地將它放在了書桌上，坐了下來，隨手拿起一支鋼筆，專心致志地練習字來，嘴里還時不時地提醒自己：“橫要平，豎要直，還要學會適當地頓筆和收筆……”就這樣，每寫出一個字，我都會感到異常的欣慰和喜悅，但每練出一個字，都是一次進步，一次升華！我喜歡此時這種激動的心情，這種興奮的感覺。手中一絲不茍地臨摹著規范字，心中任何雜念，一切都靜悄悄的，告別了生活中的煩惱與疲倦，陶醉在這片可愛的“天空”中，真舒服！在我心中，練字無非是生活中最絢麗的一片天空了！

　　no2、與心中的偶象“競爭”

　　在我那片自由的“天空”里，不僅可以休閑，而且還能與我心中的偶象“競爭”，真可謂是veerygood！我的偶像是古代書法家王羲之。他的書法風格質樸，字勢雄強，獨成一家。我喜歡他這種書法上獨特的風格。因此，我下決心要與他“競爭”！在書柜里，我找到了有關王羲之的資料，放在了書桌前。我繼續練字，爭取做到“靜、勁、凈、進”。首先，要心靜，不能急躁；另外，寫字時要手腕用勁，這樣才能使寫出的字蒼勁；然后，要保持書面整潔、干凈，這樣才會看來使人賞心悅目；最后，還要練字練出進步，達到一種崇高的境界。

　　我全神貫注地寫好每一畫，小心翼翼地練好每一個字。我真想一下子超過王羲之，成為一代書法名家！不過與書法大家競爭很難。從王羲之的資料上得知，他每天有大半天的時間用在寫字上，就是吃飯，走路或與朋友閑談時也用手到處指劃。我真佩服我的這個“競爭對手”，對于他那份對書法的執著追求，我真是甘拜下風！看來我暫時不能超越他了，不過我仍會努力練好字，繼續與他“競爭”——以他那種行書的如火純青的境界作目標，首先挑戰自己！超越自己！

　　我的另一片天空，安靜，有趣，而又充滿競爭的激情。啊，這一片天空真是絢麗多姿，豐富多彩呀！

　　我的另一片天空

　　每個人都有一片可以展示自己的舞臺。你是否愿意跟隨我的腳步，同我一起去看我的另一片非同尋常的天空呢？那就和我一起走吧！

　　我的另一片天空在那洋溢著書香的文學天地。在那里我可以盡情的用文字來表現自我，我不怕有一天會江南才盡.就象周杰倫他一樣。我的文字也曾被印成耀眼的鉛字。也曾在網上發表過，得到評價，但我不想看自己的文字。因為越看越覺的他象垃圾，越看越覺的他沒有別人的十分之一好。所以我的文章在網上發表過后就不在意啦。

　　我知道我沒有韓寒的叛逆，沒有郭敬名的才華橫溢，沒有許若的漠然。沒有冰雨的煽情。

　　沒有《夢里花落知多少》的感人，沒有《幻城》的煽情沒有《通稿》的偏激。更加沒有《毒》的一針見血。我的文字有的只是平淡。象白開水一樣。我成寫過一篇偏激的作文，是寫朋友。別人寫朋友的友誼純潔與高尚。而我寫的是朋友之間虛假的友誼。在困難當頭各自飛，有人就說我只寫到一面。但他想過嗎？別人寫啦，我還需重復嗎？

　　是文字讓我變的更加的自信。我曾深信不疑的認為他是我唯一不會背叛我的朋友。當我現在似乎有一種他要離我而去的感覺。留下我一個人獨自在文字的海洋隨風漂流，數著回憶留下的悲傷。慢慢哭泣。

　　有夢才能有炫耀的舞臺，自己的舞臺讓自己創造。尋找一片屬于自己的天空，來放飛夢想。

　　我的另一片天空

　　每個人都有屬于自己的天空，而那片天空可以在高空飛翔。也許，我是一個很平凡的男孩，但在那片天空里，我不再平凡。

　　我的另一片天空是下棋。在這片天空里，沒有煩惱，沒有憂傷。我喜歡下棋是因為我爸爸從小就教我，他棋技高超，在我心目中是我下棋的偶像。雖然我認為我在班里下的不錯，但每當我和爸爸對局時，總是被殺的片甲不留。可是在我下棋時，我感覺我就像只小鳥在我的另一片天空里快樂飛翔。

　　在我的另一片天空中，最難忘的就是與那位老人下的一局了，這一局我輸得很快，但印象卻很深刻。那天我想去找同學玩，突然在石桌上圍了許多人，我就湊過去了解情況，原來他們都在看一個老人和一個年輕小伙子下棋，不一會，那個小伙子快敗下陣來，我就趕快把頭伸進去看看有沒有妙招，可惜，一不小心伸過頭了，都到人家棋子的上方了，就被那個老人輕打了一下，我連忙縮回來，剛準備走，那個老人叫住了我，我心想：真倒霉!我走還不行嗎？我緊張地轉過身去。誰知道，他卻悠閑地說：“小朋友，是不是很喜歡下棋，和我來一局怎么樣？”我羞得臉通紅了起來，嘀咕道：“我下的不好。”老人笑了笑，說：“沒事，來吧。”我只好坐下來擺棋，可是沒走幾步，形勢就不妙起來，這是我第一次在外面和別人下棋，嚇的我滿頭都冒冷汗了，心想：難道要輸了嗎？這么多人看著，要是輸了那多丟人啊！時間過的很快，突然，我眼睛一亮，把帥向右移了一步。那個老爺爺急忙把車移到我的帥的正上方說：“將死。”我又低聲說：“還沒輸呢。”立刻用不起眼的馬把老爺爺的車吃掉。這時老爺爺笑著說：“好小子，好棋，別驕傲，看招！”但是最后我還是慘敗，不過我心里還是非常的高興，因為我知道在我的另一片天空里還有許多強者，正是因為有強者，才能使我變成一個真正的強者！

　　下棋豐富了我的業余生活，構成了我的另一片天空。

　　我的另一片天空天空是廣大的，是無邊際的，他讓人在其中翱翔。因為他的廣大，讓人有足夠的展現空間。

　　我的另一片天空在球場，他讓我感到舒爽。奔馳在球場上，似乎無人能阻擋我，我熱愛他，他也同樣的熱愛我，跌倒，再爬起來，再跌倒，我可以毫無顧及的去踢球。

　　這片天空，對我來說，是十分重要的。對于一些勤奮于讀書的人來說，踢球是在浪費時間，但他們錯了，適當的踢下球，可以更好的學習，有利于生長發育，調節心態，這是一種競技，一種偉大的體育運動，人類失去了運動，就等于失去了生命。當我失去信心時，我就會去踢球。

　　我愛這片天空，因為他讓我無憂無慮，讓我感到快樂，我為擁有這片天空而感到自豪。

　　誠信無價

　　爸爸媽媽，其實我不想對你們撒謊。因為撒謊時我全身都像觸了電一樣，身上一麻，頓時臉紅了，耳熱了，渾身冒汗了，涼快的感覺馬上就會無影無蹤了。我的心跳得很快很快，只感到羞愧，兩只手不知往哪兒放才好，喉嚨好像也被什東西哽住了，臉上像被一團火燙著了。

　　今天，語文第2單元測試分數出來后，便有一種感覺纏繞著我，像無數條蟲將我纏得緊緊的，使我無法把這種分數告訴爸爸和媽媽。當時，我目不轉睛地盯著這張該死的考卷，真想痛哭一場，這可是我有生以來破天荒頭一遭啊！要是能從自己胸膛里把那顆越來越重的心掏出來該多好！

　　我起了個壞念頭，不打算跟父母說分數了，逃過這次。回家我跟爸媽說：“這次考試我考了90分。”他們問：“名次多少？”我吞吞吐吐地說：“沒排！”爸爸媽媽聽了，就干自己的事去了。可我心中卻像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。《小學生行為規范》中有不能撒謊這一條，想到這，我心里一點都不輕松。事后，我非常后悔，真想把真實的成績告訴爸爸媽媽，可是沒有勇氣。我想這次就算過去了。我對自己說，從今往后我不再說謊，我要改掉這個壞毛病，真正做一個誠實守信的少先隊員，給低年級的同學做個榜樣。

　　同學們要記住：千萬不要撒謊，誠信無價，咱們要做個誠實守信的人呀！

　　引領成長的知心寶典

　　今天，我就在書架上發現了一本好書，只看了一兩頁，我的視線就像被“粘”住了一樣無法移開。

　　這本書的書名是《告訴世界，我能行！》，書的作者就是盧勤。其中《太好了———改變心態秘籍》這篇文章使我懂得以前從不知道的人生經驗，使我明白了其實我們每個人都隨身攜帶著一件看不見的法寶，一面寫著“太好了”，一面寫著“太糟了”。這個法寶會產生兩股不同但十分驚人的力量，“太好了”能讓你獲得財富，擁有幸福，享受快樂，開開心心地度過每一天，“太糟了”則會讓這些東西遠離你，讓你整天與煩惱糾纏不清，讓你一生都不快樂。

　　《面對得失———有行動才有希望》這一章節使我懂得了我要做最棒的自己……面對痛苦，我要堅強，它是成長道路必經的風雨，堅信陽光總在風雨后。面對理想，我要馬上行動，讓一次次成功的體驗成為通往夢想的天梯。

　　所有的這些道理，“知心姐姐”盧勤都在書中以生動可親的語言表述出來。如果你看了這本書，相信你一定也會和我一樣有收獲。

　　每天清晨對著太陽自豪地喊出“我能行！”讓陽光灑滿生命的每一天！