學(xué)知識(shí)
.2.10 星期一 晴
我今天去了一個(gè)阿姨家，在那里，阿姨的爸爸和媽媽熱情的招待了我們。可是，吃完飯后我們就要走了，我多么想留下來(lái)玩啊！她們說(shuō)：“明天再帶我來(lái)這兒。”我這才肯跟媽媽走。在回家的路上，我學(xué)到了很多的地名：有桃花西路，有撫河南路……的地名。你們看，我是不是學(xué)到了很多的知識(shí)呀？
江西宜春新昌二小一年級(jí):伍慧欣
學(xué)知識(shí)
.2.10 星期一 晴
我今天去了一個(gè)阿姨家，在那里，阿姨的爸爸和媽媽熱情的招待了我們。可是，吃完飯后我們就要走了，我多么想留下來(lái)玩啊！她們說(shuō)：“明天再帶我來(lái)這兒。”我這才肯跟媽媽走。在回家的路上，我學(xué)到了很多的地名：有桃花西路，有撫河南路……的地名。你們看，我是不是學(xué)到了很多的知識(shí)呀？
江西宜春新昌二小一年級(jí):伍慧欣
書(shū)是知識(shí)的海洋，里面裝滿(mǎn)了智慧和幻想。也給我們帶來(lái)了快樂(lè)和力量。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。本文是小編精心編輯的知識(shí)的海洋小學(xué)生作文，希望能幫助到你！...
智慧的能力往往存在于社會(huì)交往與自我生活中，那些在生活中游刃有余、井井有條的人，本文為大家整理了知識(shí)與智慧的作文，僅供參考！篇1：知識(shí)與智慧的作文當(dāng)一個(gè)人讀破萬(wàn)卷書(shū)，可以悠然吟出意韻深遠(yuǎn)的佳句時(shí)，我們便說(shuō)他擁有了智慧；當(dāng)一個(gè)...
作文一：飲食知識(shí)民以食為天，食以安為重可是在現(xiàn)實(shí)生活中有許多危害人體的食品，但是許多同學(xué)就是因?yàn)槲稘狻⒑贸远ベI(mǎi)。下面就請(qǐng)大家看個(gè)小故事吧!有一天，小兔子和它媽媽一起去散步。忽然，路邊有個(gè)小攤，賣(mài)吃的。...
知識(shí)在于積累作文（1）你見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海嗎？你可曉得它是由無(wú)數(shù)條支流會(huì)聚而成的？你吃過(guò)醉人的花蜜嗎？你是不是曉得它是由小蜜蜂收集萬(wàn)朵鮮花變成的？一樣的事理，知識(shí)也不是通過(guò)1兩天的學(xué)習(xí)就能獲得的，而是由人們通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的辛勞...
問(wèn)：20xx年小寒幾點(diǎn)幾分？答：20xx年小寒是20xx年1月5日23時(shí)38分52秒。我國(guó)民間有俗諺說(shuō)“冷在三九”，公歷時(shí)間多在1月9日至17日，恰好就在小寒期間，此時(shí)在我國(guó)已是隆冬時(shí)節(jié)，南方地區(qū)冬暖顯著，隆冬1月，霜雪交侵，常有冰凍，最低氣溫在...
篇一：知識(shí)的海洋小時(shí)侯，我不認(rèn)識(shí)字，爸爸總利用他休息的時(shí)間教我認(rèn)字。漫漫的，我懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣，也漸漸地愛(ài)上了書(shū)本。在后來(lái)的幾年里，我經(jīng)常在閱讀課上和課余時(shí)間里讀書(shū)，一讀就是半個(gè)多鐘頭。...
同學(xué)們，從你們會(huì)說(shuō)話，認(rèn)識(shí)字考試直到大學(xué)，這正是我們培養(yǎng)熱愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣的黃金時(shí)期，我們每天都在知識(shí)的海洋里沐浴。同學(xué)們，讓我們手拉手，一起跳進(jìn)知識(shí)的海洋里吧！...
語(yǔ)言文字本身的魅力在于美，一種有組織有秩序地美，通過(guò)把一個(gè)個(gè)音節(jié)與字母按約定俗成的規(guī)則組合起來(lái)，本身就是一項(xiàng)讓人迷醉的活動(dòng)，并且這種組合能夠代表一個(gè)人的思想，能夠表達(dá)自己的心中所想，也具有了現(xiàn)實(shí)的意義。...
也許你不會(huì)相信，我曾犯過(guò)毀書(shū)罪。小時(shí)候的我，頑皮、任性，是掌管著書(shū)族生死大權(quán)的皇帝，只要我一生氣，書(shū)們就都在可能被我五馬分尸，神通廣大的孫悟空，樂(lè)于助人的薛寶釵、神機(jī)妙算的諸葛亮，忠義兩全的宋江不知在我的統(tǒng)治下吃過(guò)了多少...
大量的課堂觀察下來(lái)，很累，也很有趣。在一系列的對(duì)比和分析中，我品味著同事們形形色色的教學(xué)風(fēng)格 。不過(guò)，最引起我感悟的就是知識(shí)的溫度。在一些教師的課堂里，呈現(xiàn)的知識(shí)都是沒(méi)有溫度的，就像最近的氣溫，冰冷的，沒(méi)有人味。...
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我們看看下面的知識(shí)是源泉的作文吧！知識(shí)是源泉的作文1從古到今，人們都把無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)比作泱泱大海，那么我就說(shuō)：“我會(huì)做海邊的弄潮兒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在把握自己的生命之帆；我也會(huì)做...
邢利斌出生于呂梁山腹地的山西柳林縣張家圪臺(tái)鄉(xiāng)槐樹(shù)溝村的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。1986年考入山西大學(xué)。1990年畢業(yè)分配時(shí)，學(xué)校根據(jù)他的綜合成績(jī)分配他到省城太原的一家設(shè)計(jì)院工作。...
今天的英語(yǔ)課，使我受益匪淺。不只是我學(xué)會(huì)了幾個(gè)單詞和句子，更使我體會(huì)到老師的良苦用心……上課鈴響了，門(mén)外響起了熟悉的腳步聲，有人大喊：“英語(yǔ)老師來(lái)了！”大家馬上坐好。老師走進(jìn)教室，就開(kāi)始給我們講課了。...
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指人類(lèi)智力勞動(dòng)產(chǎn)生的智力勞動(dòng)成果所有權(quán)。下面就隨小編一起去閱讀知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)作文，相信能帶給大家啟發(fā)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)作文(一)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”是一個(gè)讓人們值得重視的問(wèn)題。...
這幾天，我們學(xué)習(xí)了漢字，我更了解我們的漢字了，更為我們漢字中的諧音的運(yùn)用感到有趣。為了進(jìn)行這個(gè)有關(guān)漢字的綜合性學(xué)習(xí)，我們還組織了一次漢字猜謎大比拼和諧音歇后語(yǔ)大比拼呢！在賽中，我們的參與的熱情與興奮是從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的。...