英文學習經驗和方法--與大學新生共享

　　背單詞書，做真題，勉強通過四六級，最終口語聽力卻沒得到突破性提高，這種“慘劇”在我們工商外國語學院的每一屆學生中頻頻上演。為什么學哥學姐們徒勞低效的英語學習法還是在低年級同學中盛行呢??恐怕還是一個貪圖捷徑的思想在作祟吧。以為只要背了單詞書所有詞匯，做了幾十套真題假題，就鐵定能通過四六級，就是一個合格的英語專業畢業生，就是合格的工商外國語學院的學生了。是這樣么???試問，01，02級同學背完單詞書，做了幾大本真題的同學比比皆是，可最后有多少人通過六級，通過的有多少高分呢??有些同學去考中級口譯，筆試是勉強過了，可有幾個人能通過口試啊??不通過口試就沒證書，光個筆試成績有什么用啊??人家看都不看的!!為什么別的學校英語專業的同學去考任何英語考試，不需費很大力氣，就能取得高分呢??我們工商有些英語專業的同學居然還去參加外面的四六級培訓班，怪不得英語培訓那么賺錢呢!!

　　到底怎么學英語???

　　先說這單詞書。用“人手一冊”來形容恐怕再恰當不過了。各大出版社也是看到這種喜人形勢，紛紛上馬單詞書業務。北大，清華，復旦，上交，人大。。。。。。這些令我們聽來如雷貫耳的名字印在單詞書封面上，是個人恐怕腿都會抖一抖吧。北大的單詞書還能差???于是乎同學們紛紛慷慨解囊，為出版社的叔叔阿姨們買車買房貢獻了一份微薄的力量。假如背單詞書真有效那倒也就算了，就當我們為保證今年gdp的7%的增長做點力所能及的事吧。可問題是，背單詞有用嗎，背得出么???看看大家這個痛苦樣吧：今天背a，明天背b，后天背c，背了后面，忘了前面。背來背去，老是在a啊b啊打轉。其實，打個比喻，這就像一個人吃飯，一個月里面應該吃30斤大米，3斤豬肉，三斤牛肉，四斤青菜。每天媽媽都燒好些個菜，大家吃吃這個，嘗嘗那個，多有滋味兒啊!!要是只是為了完成任務獲取營養，那完全可以像背單詞那樣吃飯啊。我先用兩個禮拜時間先吃完所有的大米，當然是頓頓白飯沒菜啦，然后剩下的日子里，我用三天頓頓吃紅燒肉，三天頓頓吃牛肉，反正什么菜都是一氣兒吃完。營養該有的都有了吧，但你看吧，一個月后，你要是還能站著走路算你弓雖!!!

　　有同學要問了，老師，那你不讓我背單詞書，我怎么掌握英語啊??!!這個問題問得好。那我就告訴你：你的精讀課本呢??每一課的所有單詞你敢說你都掌握了精確的用法么??精讀課本上的課文都是很有水平的文章，語言都是很精煉美妙的。這就要求我們把文章的每個單詞，每個詞組，每個結構，每種語法現象都搞清楚。具體地說，大家必須在老師上課之前，把課文里的所有生詞，包括你不知道確切含義的認識的單詞，借助于大詞典統統查閱一下。我說的是大詞典，而不是各種電子詞典!!!電子詞典真是個]害人的東西，文曲星公司掙了多少昧心的錢，害了多少無知天真的學生啊!!文曲星只是在你應急時候用的，比如翻翻報紙，看看小說什么的。而做精讀，必須要了解每個單詞的確切念法，確切英語解釋，還有例句，而這些都是普通電子辭典所不能提供的(除非你有興趣花1000多塊錢去買個什么好譯通的電子詞典，可有必要伐??一本大詞典才幾十塊錢!)你在通過查閱大詞典的過程中，通過看英語解釋，能逐漸學會用英語思維。所以一句話，大家千萬不要去用電子詞典，否則，不客氣地說，你三年三萬塊錢算是砸在水里了!!

　　說到詞典，外面詞典種類很多，有全英的，有英漢雙解的，由朗文的，牛津的，錢伯斯的，麥柯米倫的，還有國內一些出版社自己出的垃圾詞典，到底用什么好呢??應該說，朗文的詞典比較適合你們，因為朗文的詞典的每個單詞解釋都是從兩千個最簡單的單詞中挑出組成的，所以，它是用最簡單的單詞來解釋最難的單詞，一看就能明白。牛津也不是不好，只是它的單詞解釋里生詞實在太多，查個單詞還要先查解釋里的單詞，這哪有個底啊??要用牛津，等你們學了一年半后再說吧。麥柯米倫的也不錯，和朗文的特點差不多，解釋的用詞很簡單，錢伯斯的解釋也不難，就是太長太羅嗦了。所以，我推薦大家去買朗文的《當代英語詞典》，全英語版，外語教學與研究出版社出的，大概70多塊，這本詞典足夠你大學使用的了。麥柯米倫的全英語高階詞典也不錯。

　　那怎么使用詞典呢??學會查詞典也是一種本事。因為英語的一個很重要的特點，也是難點，就是一詞多義，一個英語單詞的詞義可能寫滿好幾頁紙。真的是讓人暈倒!!所以，要從那么多詞義里挑出一個適合具體語境的詞義，這絕對是種本事，絕對不是一天兩天能夠練出來的。但你一旦練出來了，你就可以享用終生了。舉個例子，你知道了單詞的確切詞義，那給你做四六級的單詞辨析，你說你還好意思做不出伐?? 這個本事是光背單詞書能夠練得出的么??

　　說了半天，那怎么背單詞呢??很簡單，你把精讀上的各種需要查的單詞，單詞的英譯，音標，例句和重要搭配都寫在筆記本上。聽好啊，不是所有詞義，而是適合這個語境的那個詞義。(絕對不能寫在書上)，然后，左面放書，右面放筆記，然后開始看文章。遇到不記得的單詞，看看你筆記本上查的意思是什么，例句是什么，有何搭配，這樣一遍下來，你不光掌握了很多單詞的確切含義，還看懂了文章，鍛煉了閱讀的能力，然后，再看第二遍，因為一遍不可能記住所有生詞和具有新詞義的熟詞的含義的。等你這樣看過三四遍，這篇文章的所有單詞就都是你自己的了，都是你能靈活運用，而不是只是知道個大概意思的了。

　　可以這么說，大一入學后學英語的任務就是查單詞，不夸張的說，至少查1000個單詞。用個最簡單的方法來測定你是不是查夠了單詞：你每查一個單詞，在那個單詞下劃一條線，等你哪天發覺你的詞典上每一頁都有一條甚至兩條線，那你的英語不好也得好啊!!!

　　有些同學如果覺得手頭的精讀課本上的單詞不夠查，“吃不飽”的話，我推薦大家一本書：《新編英語教程》，這是上外的精典英語系教材，已經使用十幾年了，這本書的特點就是單詞量大，句子結構嚴密，題材也很棒。外面有各種各樣的垃圾讀物，但這本書絕對是值得你學習的。否則為什么上外學生還在使用呢?一共有8冊，一學期一冊，如果你是大一剛進來，那你可以買第二冊，如果你程度不是特別好，那你就用第一冊的b本吧，如果你是大二，那你至少從第二冊學了，應該是學第三冊的。所以，學有余力的同學，有空研究研究這本書，你絕對會受益匪淺!!(上海外語教育出版社出版，福州路外文書店，書城，大連西路上外門口的外教社新大樓里都有賣的)

　　剛才講了單詞怎么記，詞典怎么查，這是英語里的一個要點，就是閱讀的精確性。這是你英語學習最重要的基礎之一，然后，我們再講一下流利性。什么是流利性?就是英語閱讀中能夠快速，流暢的閱讀文章，看懂文章意思，抓住主要細節。這是精讀訓練所不能達到的，因為精讀的文章畢竟長度有限。要想閱讀流暢，就必須做泛讀。泛讀也是英語學習的又一重要基礎。問一下你自己，有沒有一次性讀過5000個單詞以上的文章呢?有沒有看過小說呢?有沒有看過報紙雜志呢?這些都是泛讀。只有大量的閱讀，才能對英語的結構有很好的把握，對大意，作者觀點有透徹了解。外面的泛讀類書也很多，有文學性的，如小說，有常識性的，如英美文化背景，還有教材類的。我想任何一種其實都可以的。但你們的現有程度決定了看文學性的東西很有難度，我覺得還是看教材性的東西比較合適，畢竟有針對性。我推薦你們一本書，也是上外編的，叫《英語泛讀教程》，很厚很厚的一本書，也是比較老的教材了。這本書共有四冊，大一大二四個學期，總共100萬詞。它里面每個單元有7000-8000詞，長度是絕對夠的。只要你能靜下心來，每周一個單元，一個學期就是25萬詞啊，應付四級六級綽綽有余。而且看里面的文章又能長知識，何樂而不為呢?有一點要說明一下，泛讀畢竟不是精讀，沒有必要把每個生詞都查，只是把那些特別影響你理解的單詞查一下，要是你每個都查，非累死不可。精讀課文才是每個生詞都要查的。這本書是上海外語教育出版社出版的，好像市面上比較少了，去上外門口的外教社大樓看看吧。現在還有新版的英語泛讀，也是四本，要是買不到老版的，新版也湊和吧，但新版的文章長度不夠。