龍貓觀后感小學作文
看《龍貓》如經(jīng)歷一場心靈的洗禮，微微的感動久久地就在心間。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡閱讀。
龍貓觀后感
我們有多久，沒有細心聽過雨滴打在雨傘上的聲音?
我記不起來了，在看<龍貓>以前。
看<龍貓>的時候，我一半是小孩，為一伸懶腰就長大的橡樹而歡呼雀躍，另一半是大人，在伴著浪花的歡笑中想著自己的童年。
原來，小時候，世界上最珍貴的禮物，只是一包可以發(fā)芽的橡樹子而已。曾幾何時，我們也會拿著雨傘當玩具，我們也想要站在陀螺上飛翔。我們也是可以看到龍貓的純真孩子。
拋棄了緊張的劇情沖突，宮崎駿用一支生花妙筆在龍貓里給了我們一場最純真的夢，這讓這部電影有了難得一見的洗盡鉛華的樸素之美。
憨憨的龍貓，是不是像曾出現(xiàn)于童年夢中的精靈?我們的夢，是不是也有飛到橡樹頂端的奇異旅程?是不是也有一輛善解人意的貓bus車，總在我們困難的時候載著我們?nèi)ハ肴サ牡胤?
可愛的小梅，是不是象是童年時黏在身后的每個人的小妹妹?當她走丟時，我們跟著心急，當在池塘里發(fā)現(xiàn)了她的鞋子時，我們也暗暗地捏了一把汗。
而小月，一句“媽媽要是死了我怎么和妹妹說”一定打動了我們每一個人的心。這其中，有對幼小的愛憐，有讓人動容的責任感，甚至有成年之后的我們才能體味的生存的辛酸。
也許我們，會因為長時間的孤寂寒冷，而被溫暖感動的泣不成聲。或許我們現(xiàn)在會回想，當我們還不諳世事時，最溫暖的親情，最純真的心——就如同姐妹倆的微笑。
龍貓
看完了宮崎駿的《龍貓》。起初是一種來自視覺和內(nèi)心享受感的愉悅。因為故事寫的太精彩了!尤其是漫畫創(chuàng)作的更加是惟妙惟肖!這樣的片子，早已經(jīng)讓我忘記了“小日本”的“殘暴”!然而事情往往就是這樣，當你過于沉浸其中時，便會發(fā)現(xiàn)快樂之后竟然是眼淚!我回想了兒時能夠讓自己振奮的動畫片，有《圣斗士星矢》，《足球小子》《變形金剛》。。。竟然都是那個“殘暴”的“小日本”創(chuàng)作的!
我的回想讓我不能夠安然的享受《龍貓》的喜悅的。我于是查閱了相關(guān)的資料，更加吃驚的發(fā)現(xiàn)：《龍貓》僅僅是宮崎駿1988年創(chuàng)作的作品!在20xx年后，這種“老”的動畫片竟然能夠給我征服，我更加的震驚!我查到，中國的動畫發(fā)展現(xiàn)狀，國產(chǎn)動畫片年產(chǎn)量僅為日本的1%左右。日本現(xiàn)人均擁有國產(chǎn)動畫5-8分鐘，而我國只有區(qū)區(qū)0.0012秒。我又看了熒幕上流行的動畫，國產(chǎn)動畫是如此“冷清”：《獅子王》、《海底總動員》、《蠟筆小新》等等“泊來動畫”迎來上座與收視狂潮的同時，國產(chǎn)影片的全年票房收入?yún)s不到40%，更不用說僅有的幾部國產(chǎn)動畫片了。而電視市場的國產(chǎn)片比例一度只有10%左右。在音像市場、印刷市場、文具、玩具、兒童服裝等衍生產(chǎn)品市場以及漫畫書吧、卡通吧、電玩及娛樂網(wǎng)絡(luò)市場里，到處都是洋品牌的蹤跡。我國巨大的卡通市場潛力正被外商大力挖掘，每年造成直接損失數(shù)十億之多。不少專家在業(yè)界人士座談時都曾痛心疾首地表示，國內(nèi)動畫的差距是在創(chuàng)作理念、臺本構(gòu)思、后期制作以及發(fā)行銷售上全方位的落后，這不僅是每一個動畫人的悲哀，也是整個文化產(chǎn)業(yè)的痛處所在。
為什么是“小日本”贏了我們的動畫?是我們沒有人才?是我們沒有市場利潤的激勵?還是我們的文化不夠先進,沒有創(chuàng)作動畫的“養(yǎng)料”?
我要說的是，第一：我們有人才，一位業(yè)內(nèi)人士在表述國內(nèi)動畫人才流向時遺憾地說，在廉價勞動力的吸引下，國外制作單位紛紛把動畫片的動畫和上色兩個勞動密集型環(huán)節(jié)交由中國的動畫公司完成。因此目前的現(xiàn)狀是國內(nèi)一二流的動畫人才都在給別人打工，三四流的人才從事國內(nèi)動畫的原創(chuàng)。
第二：我們有市場。據(jù)權(quán)威的機構(gòu)調(diào)查得出的結(jié)論是：我國動畫產(chǎn)業(yè)有1000億元產(chǎn)值的巨大發(fā)展空間!這么大的一個“蛋糕”!馬克思說：“如果有20%的利潤，資本就會蠢蠢欲動;如果有50%的利潤，資本就會冒險;如果有100%的利潤，資本就敢于冒絞首的危險;如果有300%的利潤，資本就敢于踐踏人間一切的法律”。企業(yè)家都是為利而牟。所以不是市場的限制了我們的動畫發(fā)展!
第三：是文化嗎?這就更不可能了。幾百年前“小日本”都在學我們的文化!我國的動畫創(chuàng)作土壤應(yīng)該更豐富才是的。
那么，我們的問題在那?為什么我國的動畫落后日本那么遠?用專家的話來說：落后的不只是二十年!我個人認為,是一下兩個方面的問題：
第一，是我們的心態(tài)與意識的問題。正如中國少年兒童文化藝術(shù)基金會秘書長楊紅文說："目前，中國有兩大動畫制作基地：上海美術(shù)電影制片廠和中央電視臺動畫部。而他們開發(fā)意識不強，相關(guān)動畫片的衍生產(chǎn)品不愿意做，由于體制問題，他們靠政府撥款生存，不需要以贏利為目的。日常生活中根本看不到中央電視臺或上海美術(shù)電影制片廠授牌的衍生產(chǎn)品。上海電影制片廠制作的《我為歌狂》只賣給了7家電視臺，當時浙江義烏一家做動漫衍生產(chǎn)品開發(fā)的民營企業(yè)，投資200萬元拍這部動畫片，獲得的回報就是獲得了這部動畫片衍生產(chǎn)品的開發(fā)權(quán)，但后來由于只有7家電視臺播放，并沒有產(chǎn)生很大影響，衍生產(chǎn)品的開發(fā)也毫無意義，該企業(yè)一下就虧掉了200萬。"同時致命的是：中國的動漫作品只注重教育意義，忽視市場，計劃經(jīng)濟觀念還在影響著一些人。在國外，動漫畫形象設(shè)計首先考慮的是能不能做衍生產(chǎn)品，而中國設(shè)計動漫形象是看有無教育意義。這是一個顯而易見的道理：如果沒有優(yōu)秀的原創(chuàng)動畫片及其成名的卡通明星，一切開發(fā)和經(jīng)營都是一句空話!而日本的動畫卻樹立無數(shù)那個讓人耳熟能詳?shù)目ㄍ餍牵喝纾鞘福呃睞夢(機器貓)，大空翼，等等。。。更讓人拍案叫絕的是，日本人把這些動畫明星都賦予了一定的精神內(nèi)涵。這遠非我們所能及的。
第二，動漫產(chǎn)業(yè)不是個單純的孤立的生產(chǎn)鏈條而是一個連續(xù)的多元的產(chǎn)業(yè)鏈.從動畫的設(shè)計到演出到衍生品的開發(fā)，這是一個緊密的聯(lián)系的整體，缺一不可。在我國，動畫設(shè)計人才現(xiàn)狀是：中國的動畫產(chǎn)業(yè)人才還不到1萬人，平均學歷是大專。而影視動畫人才總需求量在15萬人，游戲動畫人才總需求量大約在10萬人，但全國動畫專業(yè)畢業(yè)生每年只有300人。同時我國動畫產(chǎn)業(yè)更是缺少衍生品開發(fā)的人才和團隊。
因此，我們的動畫要想發(fā)展就必須有一種全民的意識，在中國，動漫畫針對的主要群體還是學生，而在日本韓國是針對全民的，他們有少年漫畫、青年漫畫、成年漫畫、老年漫畫。李忠浩說，韓國政府在電視臺的播放、許可證的發(fā)放等方面都會給予動漫畫很大幫助，并成立了專門的機構(gòu)扶持動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這一點，我們必須承認，我們落后于“小日本”。本人非常討厭日本人，但我缺最喜歡日本人一個特點，確切說是優(yōu)點。那就是愛學習!而且堅持不懈的學習世界上最先進的國家。在古代學中國，在現(xiàn)代先學英法，后來英法國力不行了就學習美國佬。這一點真的讓人佩服!所以，我們不要帶有感情色彩去排斥日本的動畫，因為我們在排斥先進。支持國產(chǎn)，就要給他危機感，讓他去發(fā)展。真希望看到我國動畫業(yè)真正的強大起來。動畫產(chǎn)業(yè)屬于一個國家附加值非常的高的產(chǎn)業(yè)，遠非加工業(yè)所能夠比的。我也希望看見有中國的留學生到日本去學習動漫，學習動漫產(chǎn)業(yè)。不要留學日本總是學習機器人!加油，中國制造!龍貓會幫助我們動畫發(fā)展的!
龍貓觀后感
影片一開始，濃郁的鄉(xiāng)土氣息就撲面而來。森林、稻田、鄉(xiāng)間小路、蟲叫、蟬鳴、流水……因為看中了新家旁的大樟樹，草壁一家決定搬到新家——被別人稱為鬼屋的房子。
大聲地笑就能趕走可怕的東西
晚上，小月和小梅姐妹看到了黑黑的小圓球。但爸爸說，那是灰精靈。只要大聲地笑就能趕走可怕的東西。確實如此，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼便是最大的勝利。遇到自己所怕之物，越怕，你就會覺得物越可怕。唯有鼓起勇氣，笑著面對它，才會戰(zhàn)勝它。
親情和鄰居情
小月、小梅姐妹在院子里嬉戲打鬧;小月為病中的媽媽寫信報告日常趣事;小梅為了送新鮮玉米給媽媽而跑去醫(yī)院;幫忙搬家并照看小梅的鄰家老奶奶;熱心幫忙找失蹤小梅的村民……一幕幕溫情的鏡頭給我們帶來陣陣溫暖。村上春樹說:“沒有小確幸的人生，不過是干巴巴的沙漠罷了”。小確幸，微小但確切的幸福。生活雖平淡，但處處充滿著小確幸。
童心
小月跟小梅在樹林中多次遇到大人無法看到的龍貓，并與之成為好朋友。神秘的樹洞，會飛的龍貓，貓型的公車，一夜長大的樟樹……這些充滿童趣的想法都在影片中實現(xiàn)，奇妙而有趣。“就算沒有童顏，也要守護自己的童心”這一直都是宮崎駿所倡導(dǎo)的。
這部絢麗多彩的影片不僅涉及人與自然的關(guān)系，而且反映人性的溫暖——親情和鄰居情，具有極強的教育意義。在宮崎駿的電影中，我們總能被里面的點滴情節(jié)感動。這不同于韓劇的煽情，而是像一陣微風掠過心湖，吹起漣漪，皺了心房。
看《龍貓》如經(jīng)歷一場心靈的洗禮，微微的感動久久地就在心間。