《生命生命》讀后感400字
學了《生命生命》這篇課文，我明白了什么是生命，答案就在課文中。
一只小飛蛾求生：一只飛蛾被杏林子抓住了，飛蛾它努力掙扎，杏林子的手只要一用力，飛蛾就不能動了，可是林杏子抓著時，一股力量傳來，這就是生命的力量。
墻角邊的磚縫中掉了一個香瓜子，沒幾天就在沒土、沒陽光的堅硬的地方生長出了，即使只活了幾天，這就是生命的力量。
又有一次杏林子，用醫生的聽診器聽著自己的心跳，我們可以對自己的生命負責。
這一些事讓我明白了，要珍愛生命，尊重生命。
杏林子，她本名為劉俠，她，12歲起患了“類風濕性關節炎”，全身受害，腳不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉，但是她再努力，數十年來，堅持自修，最終成了中國臺灣文壇上的著名作家。殘而不廢的她，憑著堅強的毅力，筆耕不輟，著有40多本著名的散文、小說和傳記還有劇本，被譽為“中國臺灣最具影力的作家”。她過的書有：《遙遠的路》、《生命頌》、《生之歌》等等。
同學們，生命是最寶貴的，對人和動物說，生命只有一次，我們一定要好好保護它！
第一篇：《生命生命》讀后感今天，老師上了 [生命 生命]這一課文，讀了本篇課文，使我深受啟發.這篇課文講了：夜晚，我在寫稿子，一只飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾著我，我把他捉住了，飛蛾明知自己逃不掉，可還是鼓動雙翅，掙扎著，我放了...
今天，我看了一篇名叫《生命生命》的文章。文章主要講了夜晚，“我”抓住了一只騷擾“我”寫稿的飛蛾，飛蛾在“我”手中拼命掙扎求生。一粒香瓜子掉進磚縫中，竟然在磚縫中茁壯生長。...
平時，我只知道生命很寶貴，失去了就再也沒有了。學了《生命生命》這篇課文，我對生命有了新的認識。小飛蛾極力掙扎，不想死在我的手指下，那是求生的欲望，它想多活幾天；磚縫的小瓜苗在沒有陽光，沒有泥土的環境中，依然能不屈向上，茁...
生命，是對自己的負責生命，是什么呢？課堂上，蘊晴說：生命就是指一個人的壽命。澤權說：生命是一個人度過的時間。敏儀說：生命是一生中獲取的快樂總和。...
今天，我們學習了《生命生命》這一課。讀完這篇課文，我有非常深刻的感受。在各種天災人禍面前，生命是那樣的頑強。但同時生命又是那樣的脆弱。生命不一定是長久平安的，它更不是永恒的，它是有限的，而且是短暫的。...
今天，我學了《生命生命》這篇散文，作者通過飛蛾求生瓜苗磚縫中求生傾聽自己心跳這三件事，對生命有了強烈的感悟：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。生命的價值有輕于鴻毛，也有重于泰山。...
《生命生命》小學讀后感作文1《生命生命》是杏林子寫的一篇感悟生命的文章。文中，作者提出疑問：“生命是什么呢？”夜里，“我”捉住了一只飛蛾，它掙扎求生；磚縫中的瓜苗茁壯生長。...
今天，老師上了 [生命 生命]這一課文，讀了本篇課文，使我深受啟發．這篇課文講了：夜晚，我在寫稿子，一只飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾著我，我把他捉住了，飛蛾明知自己逃不掉，可還是鼓動雙翅，掙扎著，我放了它。...
前幾天，我學了杏林子的《生命生命》，使我感到極大的震撼，觸動了我的心靈。文章主要講飛蛾的生命受到威脅時，極力鼓動翅膀，那是求生的欲望；一顆掉進墻角的香瓜子在沒有陽光、沒有泥土、沒有水的磚縫不屈向上、茁壯成長，那是它對生命...
花有重開時，人無在少年，這就是生命的區別。下面是第一范文網小編給大家準備的《生命生命》500字讀后感，僅供參考!《生命生命》500字讀后感篇一讀了《生命生命》這篇文章，我深受感動。下面讓我來介紹一下課文的主要內容和我的體會。...
讀后感一生命竟然如此可貴!就連動植物都如此的珍惜自己的生命，何況我們人類呢?墻角數枝梅，凌寒獨自開。冬天里，寒風刺骨，唯有一朵花還在傲然挺立，它就是---梅花。...
《生命生命》告訴我們：雖然生命短暫，但是我們可以努力給生命創造價值，讓生命穿越時空，成為永恒。下面是第一范文網小編給大家準備的《生命生命》讀后感，僅供參考!《生命生命》讀后感篇一今天，我們在語文課上學習了《生命生命》這篇課...
《生命生命》這篇文章告訴了我們：作者通過捉飛蛾、贊瓜苗、聽心跳知道了生命的重要性，讓作者領悟了生命是有限的，但卻可以讓自己把生命變成無限的價值。...
在這個世界上，植物、動物和人類一樣，都具有頑強的生命力。今天小編在這分享一些19生命生命讀后感100字左右給大家，歡迎大家閱讀!《生命生命》讀后感生命是什么?以前我一直不明白，可是最近，我們學校教了我們《生命生命》這篇課文，讓我...
《生命 生命》主要通過寫飛蛾求生、磚縫中頑強生長的小瓜苗和靜聽心跳這三件事，寫出了生命的寶貴。下面是第一范文網小編為大家整理的《生命 生命》讀后感優秀小學作文10篇，以供大家參考借鑒!《生命 生命》讀后感范文一最近，我讀了一篇...