《生命生命》讀后感350字
讀了《生命生命》這篇課文后，我有著很多的感想。
在作者手中的飛蛾，它知道自己逃不出去了，可它并沒有放棄，仍然掙扎著，極力鼓動雙翅。作者被飛蛾的求生精神給震驚了，便放走了它。掉進磚縫的瓜子，在一個沒有陽光、泥土的地方不屈向上，茁壯成長，哪怕它只活幾天。在亞馬遜叢林里，每次漲潮，都會淹死一些動物，但是螞蟻們并不悲觀，不輕易放棄自己的生命，而是它們團結起來，抱成一團，變成一個球，在水中漂到安全的地方去，雖然一路上，會遭到其他水底生物的攻擊，但是它們永不放棄。終于，逃到了安全的地方。
從一些新聞報道上，我們常常可以看見一些人由于失業、破產等想不開，有跳樓、跳河、上吊等自殺行為。他們這樣就是對自己生命的不負責，我們不能像他們一樣不熱愛自己的生命。
生命是短暫的，人生也是有限的，我們卻可以通過努力創造出無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。
第一篇：《生命生命》讀后感今天，老師上了 [生命 生命]這一課文，讀了本篇課文，使我深受啟發.這篇課文講了：夜晚，我在寫稿子，一只飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾著我，我把他捉住了，飛蛾明知自己逃不掉，可還是鼓動雙翅，掙扎著，我放了...
今天，我看了一篇名叫《生命生命》的文章。文章主要講了夜晚，“我”抓住了一只騷擾“我”寫稿的飛蛾，飛蛾在“我”手中拼命掙扎求生。一粒香瓜子掉進磚縫中，竟然在磚縫中茁壯生長。...
平時，我只知道生命很寶貴，失去了就再也沒有了。學了《生命生命》這篇課文，我對生命有了新的認識。小飛蛾極力掙扎，不想死在我的手指下，那是求生的欲望，它想多活幾天；磚縫的小瓜苗在沒有陽光，沒有泥土的環境中，依然能不屈向上，茁...
生命，是對自己的負責生命，是什么呢？課堂上，蘊晴說：生命就是指一個人的壽命。澤權說：生命是一個人度過的時間。敏儀說：生命是一生中獲取的快樂總和。...
今天，我們學習了《生命生命》這一課。讀完這篇課文，我有非常深刻的感受。在各種天災人禍面前，生命是那樣的頑強。但同時生命又是那樣的脆弱。生命不一定是長久平安的，它更不是永恒的，它是有限的，而且是短暫的。...
今天，我學了《生命生命》這篇散文，作者通過飛蛾求生瓜苗磚縫中求生傾聽自己心跳這三件事，對生命有了強烈的感悟：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。生命的價值有輕于鴻毛，也有重于泰山。...
《生命生命》小學讀后感作文1《生命生命》是杏林子寫的一篇感悟生命的文章。文中，作者提出疑問：“生命是什么呢？”夜里，“我”捉住了一只飛蛾，它掙扎求生；磚縫中的瓜苗茁壯生長。...
今天，老師上了 [生命 生命]這一課文，讀了本篇課文，使我深受啟發．這篇課文講了：夜晚，我在寫稿子，一只飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾著我，我把他捉住了，飛蛾明知自己逃不掉，可還是鼓動雙翅，掙扎著，我放了它。...
前幾天，我學了杏林子的《生命生命》，使我感到極大的震撼，觸動了我的心靈。文章主要講飛蛾的生命受到威脅時，極力鼓動翅膀，那是求生的欲望；一顆掉進墻角的香瓜子在沒有陽光、沒有泥土、沒有水的磚縫不屈向上、茁壯成長，那是它對生命...
花有重開時，人無在少年，這就是生命的區別。下面是第一范文網小編給大家準備的《生命生命》500字讀后感，僅供參考!《生命生命》500字讀后感篇一讀了《生命生命》這篇文章，我深受感動。下面讓我來介紹一下課文的主要內容和我的體會。...
讀后感一生命竟然如此可貴!就連動植物都如此的珍惜自己的生命，何況我們人類呢?墻角數枝梅，凌寒獨自開。冬天里，寒風刺骨，唯有一朵花還在傲然挺立，它就是---梅花。...
《生命生命》告訴我們：雖然生命短暫，但是我們可以努力給生命創造價值，讓生命穿越時空，成為永恒。下面是第一范文網小編給大家準備的《生命生命》讀后感，僅供參考!《生命生命》讀后感篇一今天，我們在語文課上學習了《生命生命》這篇課...
《生命生命》這篇文章告訴了我們：作者通過捉飛蛾、贊瓜苗、聽心跳知道了生命的重要性，讓作者領悟了生命是有限的，但卻可以讓自己把生命變成無限的價值。...
在這個世界上，植物、動物和人類一樣，都具有頑強的生命力。今天小編在這分享一些19生命生命讀后感100字左右給大家，歡迎大家閱讀!《生命生命》讀后感生命是什么?以前我一直不明白，可是最近，我們學校教了我們《生命生命》這篇課文，讓我...
《生命 生命》主要通過寫飛蛾求生、磚縫中頑強生長的小瓜苗和靜聽心跳這三件事，寫出了生命的寶貴。下面是第一范文網小編為大家整理的《生命 生命》讀后感優秀小學作文10篇，以供大家參考借鑒!《生命 生命》讀后感范文一最近，我讀了一篇...