勵志故事的讀后感
生活有點難熬了，不妨去讀讀勵志故事，或許會有所感悟哦。下面是第一范文網小編精心為你整理勵志故事的讀后感，一起來看看。
勵志故事的讀后感篇一
寒假里我讀了晚報上的幾篇《勵志故事》，就在想為什么叫它們勵志故事呢?讀了以后我想作為我們少年兒童，要學習前輩們的優點，來激勵我們樹立遠大的志向，為國家效力，為國家爭光!
秋瑾小時候特別愛聽歷史上的英雄故事。一天，她聽說蕭山的舅舅很有本領，于是，她去拜師學藝。清晨，東方剛剛發白，秋瑾就已經在練武了;傍晚，她還騎著馬在郊外練習，有時從馬背上摔下來，腳扭傷了，但她還是咬咬牙，又跳上了馬。就這樣，秋瑾無論遇到什么困難，都沒有放棄，繼續堅持著，直到練成一身好武藝。后來，秋瑾學會了很多本領，為國家做出了應有的貢獻，奉獻了自己寶貴的生命!這種，不怕困難，勇于拼搏，敢于犧牲自己的精神，很值得我們來學習。
唐伯虎從九歲開始就學畫畫，兩年后，他畫的山水、人物、竹子和山石已經栩栩如生了，但他覺得自己的水平還不夠淵博，于是他又第二次拜師學藝，老師也常常稱贊他。漸漸地，唐伯虎有了自滿的心理!但當他發現老師畫在窗戶上的畫，簡直像真的一樣時，唐伯虎覺得自己的水平還很有限。從此以后，唐伯虎越來越刻苦鉆研，最后，終于成了一位著名的大畫家!
同學們，我們以后要多多學習別人的優點，少挑剔別人的缺點，養成取長補短的好習慣;也要學習秋瑾那堅強而刻苦勤奮遇到困難自己去努力克服和唐伯虎那勇于承認錯誤的精神，無論自己怎么好，都不要驕傲，要向更高的目標前進!因為:沒有最好，只有更好!
紹興市昌安實驗學校四(3)班 王逸凡
勵志故事的讀后感篇二：激勵學生樂觀進取的勵志故事讀后感
今天，我讀了一本書，題目是《激勵學生樂觀進取的勵志故事》，里面的人物深深地吸引了我。像張海迪從小就高位癱瘓，但是她身殘志堅，刻苦自學，終于掌握了許多知識，為他人做了很多好事。梅蘭芳從小就勤練唱戲基本功，每天用放鴿子的方法，來鍛煉自己的眼神，終于練就了京劇中的眉目傳神，后來成為了一代京劇大師。王獻之從小就跟著父親王羲之學練書法，有一次，他認認真真地寫了個“大”字送給父親，父親沒說什么，只是在“大”字下面加了一個點，變成了“太”。王獻之把“太”字送給母親看，母親說:“你這個字只有下面這一點是下了功夫的。”母親的話對他觸動很大，從此，他更加刻苦練習書法，把水缸里的水都練干了，后來，終于成了大書法家。
這些故事里包含著貧困痛苦中的堅強抗爭，在你無助時給人無窮的力量。讀了這些故事，我十分感動。我們現在的學習生活條件要優越得多，我們更應該從小勵志，勤奮學習，學好更多的本領。
勵志故事的讀后感篇三
最近，我和媽媽去圖書館借了一本書，書名叫《勵志故事》，這里面所有的故事都能讓你自信。我最喜歡的故事是:《還有一個蘋果》，講的是:一個人在沙漠里遇到了沙塵暴，把他的物品都卷走了。他打開背包，發現還有一個蘋果。他不舍得吃那個蘋果，總是念叨著:“我還有一個蘋果。”這個皺巴巴的蘋果最終讓他走出了沙漠。