《窗邊的小豆豆》讀后感250字

　　《窗邊的小豆豆》的書,作者是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子。她用簡潔而舒緩的文字描述了自己在上小學的時候一些真實的故事,并用真情實感描述了一個 烏托邦 式的天堂。《窗邊的小豆豆》讀后感250字怎么寫呢?本文是第一范文網小編整理《窗邊的小豆豆》讀后感250字的資料，僅供參考

《窗邊的小豆豆》讀后感250字一：《窗邊的小豆豆》讀后感

　　讀《窗邊的小豆豆》里邊的一《窗邊的小豆豆》讀后感250字“式膽量”我感覺人要勇敢的面對妖魔鬼怪。

　　小豆豆他們學校舉行了“式膽量”這個活動，試一試同學們的膽量。小豆豆借了媽媽的手電筒，有的同學帶了捉蝴蝶的網，說要捉妖怪。還有的同學帶了一根繩子。

　　大家猜拳決定分組，分好后。大家就出發了。有的人都扮成妖怪在墓地等待著大家到來。小豆豆他們到了九品佛廟，里面還有哼哈二將的塑像。風一吹樹梢，大家就害怕的叫起來。最后，大家的說不去墓地了，于是，就跑了回去，小男孩等久了，不禁害怕了起來，有的跑向家里，有的在大街上哭。老師發現了，把他領了回去。小豆豆再也不害怕妖怪了，因為，妖怪也會害怕自己。

　　是啊!我們也要像小豆豆一樣勇敢，妖魔鬼怪也害怕自己。

《窗邊的小豆豆》讀后感250字二：《窗邊的小豆豆》讀后感

　　今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說話”這一《窗邊的小豆豆》讀后感250字。

　　今天下午，小豆豆在“自由之丘”，看到兩個小男孩和一個小女孩正在比比畫畫的說話。看上去像在玩石頭剪刀布，可比石頭剪刀布豐富多了!再仔細看，像是在說話，不禁羨慕不已。

　　不過，小豆豆想加入他們的談話，卻不會用手勢說話，而且，人家又不是巴學園的學生，要冒失的去搭話，很不禮貌的。小豆豆心里決定，有一天，我要學會用手勢說話。

　　當時，小豆豆還不知道世界上有耳朵聽不見的人，就在他乘坐的大井町——大井町，就有一個聾啞學校，大概那幾個學生是這里的。可是，那幾個孩子看著對方的時候，眼里洋溢的光彩。小豆豆覺得美麗極了，她很想和他們做朋友。

　　我也想學會用手勢說話，也想和他們做朋友!

《窗邊的小豆豆》讀后感250字三：《窗邊的小豆豆》讀后感

　　寒假過的真快，很快就要開學了，又有一本書我也讀完了，這就是《窗邊的小豆豆》。這本書里寫著一個叫小豆豆的小女孩，非常調皮，不愛學習。上小學一年級時，被原來的學校開除后，來到了一個新學校叫“巴學園”。“ 巴學園”是一個非常特別的學校。她們的教室是一個電車、她們的校餐叫“海的味道”、“山的味道”、上課的時候可以在校園散步、每名學生還能挑選一顆樹自己看管 …… 。

　　這都因為有一位非常特別、偉大、萬能的校長—小林宗坐先生。他非常了解孩子們、關心孩子們、他能聽每個小朋友四小時的話、他學識淵博、無所不能。

　　我真佩服校長小林宗坐先生，他真偉大。我也想在“巴學園”上學，也希望我們的校長也像小林宗坐先生一樣。小朋友，你們呢?

《窗邊的小豆豆》讀后感250字四：《窗邊的小豆豆》讀后感

　　今天我讀了《窗邊的小豆豆》，講的是一個叫小豆豆的女生因為調皮，一年級就被某個學校開除過。

　　一個星期天，小豆豆的媽媽路過一所新建成的小學叫巴學園，于是，小豆豆就進了這所新的學校。她在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都喜歡的孩子。這本書讓我懂得無論多么調皮的孩子只要大家都關心她幫助他，而不去嘲笑他鄙視他，他就會變成一個煥然一新的孩子。

　　環境最重要，環境可以改變一個人。假如一個孩子犯了錯，他的父母光打罵他而不去教育他，那個孩子就會越來越任性，越來越叛逆。所以父母的愛，是給孩子最好的教育。

《窗邊的小豆豆》讀后感250字五：《窗邊的小豆豆》讀后感

　　今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》。其中，最使我感動的是“大冒險”這一段。

　　這段主要講了：小豆豆請泰明上自己的樹，泰明因為小的時候患了小兒麻痹癥，所以上樹非常困難。小豆豆想盡了一切辦法幫助他，都沒有成功。但是，小豆豆并沒有氣餒。覺得無論怎么做，一定要實現泰明的心愿。最后，他們終于成功了。

　　讀完這《窗邊的小豆豆》讀后感250字短文，我想：朋友之間的友情是多么的珍貴啊!要是每個人都向他們一樣，那該多好啊!

　　記得有一回，我和我的好朋友張江帆發生了一點小事，結果誰也不讓誰，都很生氣。從此誰也不搭理誰了。又過了幾天，我想起這件事情，覺得我做的也不對，就急忙去象張江帆道歉。之后，我們又成了好朋友。

　　同學們，你們今后要相互幫助，讓我們之間的友誼更加的深厚吧!