讀書匯報(bào)會的讀后感
讀書匯報(bào)會也能讓我們學(xué)到很多知識。那么該如何寫好匯報(bào)后讀后感呢?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理讀書匯報(bào)會的讀后感，希望你喜歡。
讀書匯報(bào)會的讀后感篇一
今天聽了一節(jié)魯濱遜漂流記讀書匯報(bào)會，受益匪淺。
據(jù)我的聆聽觀察，大致可分為六部：一、講章節(jié)大意 二、交流感想 三、讀經(jīng)典段落四、展示學(xué)習(xí)成果 五、學(xué)生朗讀讀后感 朗讀教師讀后感 六、我手寫我心。
整場匯報(bào)會劉老師更像一個策劃人、總指揮、導(dǎo)演，起點(diǎn)評烘托的作用，這場交流會讓學(xué)生做了真正的主角。
每部分、每環(huán)節(jié)都極有特色，組織的也很嚴(yán)謹(jǐn)，孩子們也夠爭氣。感覺隨便拿一個出來的都是精英�？梢娖綍r(shí)對學(xué)生的能力培養(yǎng)是下了大功夫的。
給我感想最深的就是給未讀過此書的老師推薦這本書這一環(huán)節(jié)，當(dāng)?shù)谝粋�孩子站起來時(shí)，孩子一開口，我樂了，因?yàn)檫@個娃的嗓音太逗趣了，但之后我笑不出來了。他說“當(dāng)你總是猶猶豫豫，凡事都沒主見需要父母做主時(shí)，你應(yīng)該看這本書。”我覺得某方面我不如這個孩子，他的話很真誠。
讀書匯報(bào)會中還有曹老師的原創(chuàng)作品，眼前一亮，真是一場精彩的讀書匯報(bào)會。
讀書匯報(bào)會的讀后感篇二
參加完李老師組織的讀書匯報(bào)會和家長會后，給我最大的感受是自己的孩子愛讀書了，而且能從書中學(xué)到很多知識。從前都是孩子要求家長讀給他聽。自春節(jié)時(shí)候孩子就主動要求我們給他買一些課外讀物。從寒假時(shí)的作業(yè)要求寫讀后感起，孩子就開始喜歡上讀書了。現(xiàn)在每天晚上都要自己看一會我們給他買的課外書，涉及奧運(yùn)知識，藝術(shù)百科等等。
再說說老師組織的這種形式也很好，讓每一個孩子都充滿自信地展示自己的讀書成果。不會因?yàn)槟懵曇粜《⌒δ悖膊粫驗(yàn)槟愕膬?nèi)容少而指責(zé)你不認(rèn)真讀書，相反卻用同學(xué)們真誠的聲音鼓勵每一個孩子。尤其是看到我的孩子在那有板有眼的充當(dāng)一個小主持人的角色，心里更是充滿了欣慰。
我們的孩子回家總是唱《我要飛的更高》，我還納悶這個孩子怎么會唱這首歌曲，開完這次會以后我才明白其中的原由。對此我覺得非常好，從小讓孩子有這種奮發(fā)向上的精神是對孩子一生都有幫助的。也許他現(xiàn)在不會明白，但是在這樣的氛圍下久而久之肯定會明白其中的道理!老師把一些人生格言、勵志故事講給孩子們聽，相信這樣堅(jiān)持下去孩子們會更懂事發(fā)展的更快，感謝老師在孩子們成長地路上給他們做的這些!
讀書匯報(bào)會的讀后感篇三
最近，一直在看矛盾文學(xué)獎獲獎作品，每篇作品都很有特色。其中有一篇《芙蓉鎮(zhèn)》給我影響很深刻。
之前很少接觸古華先生的作品，對他也很少了解。因此我就查閱了一些資料，來了解了一下古華先生的介紹。古華(1942.6.20—) 原名羅鴻玉，湖南嘉禾人。1961年冬結(jié)業(yè)于郴州農(nóng)業(yè)�？茖W(xué)校后長期在湘南山區(qū)農(nóng)場勞動，堅(jiān)持自學(xué)并業(yè)余寫作。1962年發(fā)表第一篇短篇小說《杏妹》。此后10余年間陸續(xù)寫了一些中、短篇小說，大多反映農(nóng)村新人新事。1975年秋入郴州歌舞團(tuán)任創(chuàng)作員。1978年以后，對現(xiàn)實(shí)生活有了較深的認(rèn)識，藝術(shù)上也日益成熟。長篇小說《芙蓉鎮(zhèn)》發(fā)表后，引起文藝界很大關(guān)注，榮獲首屆矛盾文學(xué)獎。他的作品以描寫湖南風(fēng)情見長。已出版作品30余部，獲得過11種文學(xué)獎勵。主要著已被譯成英、法、德、俄、日、意等10余種文字，有的被改編成電影、電視劇、話劇或歌劇�，F(xiàn)任中國作家協(xié)會湖南分會副主席。而當(dāng)古華先生旅居加拿大后，一面從事寫作，一面醉心于家具文化研究。他設(shè)計(jì)的家具樣式，在加拿大很受歡迎。
《芙蓉鎮(zhèn)》這篇作品主要是以“芙蓉仙子”胡玉音的悲歡遭際為主線，描寫了從農(nóng)村1956年到1979年二十多年的世間安芙蓉鎮(zhèn)的政治生活和人世滄桑，通過描寫普通勞動?jì)D女胡玉音勞動發(fā)家，但是屢遭不幸，仍舊艱苦奮斗的生活經(jīng)歷，再現(xiàn)了“大時(shí)代”、“大社會”的政治風(fēng)云和歷史軌跡，解釋了“左”的錯誤是怎樣從局部問題發(fā)展成為全劇性錯誤以及后來又是怎樣在十一屆三中全會路線指引下得到根除的全過程，從而說明“文化大革命”并不是天外飛來的橫禍，而是“左”的錯誤的延續(xù)和惡性發(fā)展，批判了深刻揭露極“左”思潮給人民帶來的災(zāi)難，摧殘人性的罪惡，歌頌了當(dāng)?shù)氖粚萌腥珪恼_路線。
通讀全文，女主人公胡玉音給我留下了很深刻的印象。胡玉音是一個秀外慧中，光彩照人，命運(yùn)多舛而又不肯向命運(yùn)低頭的帶有野性的女子。她的身上同時(shí)糅合著柔弱與剛強(qiáng)的矛盾性格。胡玉音出生于一個貧苦的家庭，雖然人生坎坷，經(jīng)歷了三次組織家庭，多次挨批斗，一次面臨了牢獄之災(zāi)、一次差點(diǎn)生命不報(bào)。但是她卻沒有對生活失去信心，作為一個剛強(qiáng)的女性獨(dú)立挑起家庭的重?fù)?dān)，面對一個個打擊，咬著牙挺過來，從懷孕、難產(chǎn)到獨(dú)自帶著兒子長大，忍辱求生，辛酸備嘗。即使面臨死亡，她都可以堅(jiān)強(qiáng)，不向惡勢力低頭。作為一個柔弱的女子，她經(jīng)歷丈夫自殺后痛不欲生，被罰掃街病倒時(shí)陷入絕望。在當(dāng)時(shí)那個時(shí)代，想胡玉音這樣一個既溫柔善良，又對惡勢力決不屈服，即使面對牢獄之災(zāi)，也決不屈服的堅(jiān)強(qiáng)女子是很難能可貴的。相比于我們現(xiàn)在幸福的生活，和諧的社會，這樣的精神更應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)。
而另一個令我感受很感動的是秦書田。文中作者描寫的他擁有雙重性格。一方面，他自輕自賤，玩世不恭，逆來順受。另一方面，他自重、嚴(yán)肅、是非分明、有自己的追求。這樣明智的出事風(fēng)格是他少挨打，少吃苦。而他對胡玉音的臨別贈言竟然是“活下去，像牲口一樣地活下去。”這樣摒棄尊嚴(yán)，努力活下去的勇氣是世間少有的。正因?yàn)槭沁@樣，使他在社會回到正軌，文革結(jié)束后便當(dāng)上了縣文化館副館長，最后也和胡玉音過上了幸福的生活。