學(xué)校的規(guī)則制度讀后感
學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)則制度，可以加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。那學(xué)完學(xué)校的規(guī)則制度，學(xué)生有何感想要寫(xiě)呢?來(lái)看看第一范文網(wǎng)小編精心為你整理學(xué)校的規(guī)則制度讀后感，希望你有所收獲。
學(xué)校的規(guī)則制度讀后感篇一
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們就應(yīng)該有當(dāng)代的思想與理論。為了以后成為我們國(guó)家的棟梁，我們就必須做到有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。
一、志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念。我們中國(guó)此時(shí)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情中，因此，我們必須堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路。我們要吧實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興當(dāng)作我們共同的理想目標(biāo)，并且一無(wú)反顧地堅(jiān)定這個(gè)信念，這點(diǎn)我們大學(xué)生必須牢記在心。
二、熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民。作為一個(gè)中國(guó)人，我們沒(méi)有理由不去關(guān)愛(ài)生我們養(yǎng)我們的美好祖國(guó)，相信這一點(diǎn)是無(wú)可厚非的，我們也決不會(huì)去做任何有損國(guó)家主權(quán)和榮譽(yù)的事情。我們必須增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，甘愿為祖國(guó)為人民奉獻(xiàn)自己的一生。
三、勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。不要說(shuō)我們大學(xué)生了，就是現(xiàn)在在幼兒園的小孩子們也知道作為學(xué)生最主要的事情就是學(xué)習(xí)。并且要發(fā)憤圖強(qiáng)，盡我們?nèi)康牧εθW(xué)好知識(shí)，我們必須做到刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，開(kāi)拓我們的思維，努力創(chuàng)新，自強(qiáng)不息。不浪費(fèi)一分一秒，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
四、遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣。遵守學(xué)校地各種規(guī)章制度是我們做學(xué)生的一項(xiàng)最基本的義務(wù)。與此同時(shí)，我們還要做到：當(dāng)我們看到違法亂紀(jì)的行為時(shí)，要敢于出來(lái)與之斗爭(zhēng)，并且做到公道正派。
五、誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己。誠(chéng)實(shí)守信是我們做人的基本準(zhǔn)則，不管在任何時(shí)候，我們都必須做到履約踐行、知行合一。只有在這樣我們才能在社會(huì)上立足，嚴(yán)于律己是我們?yōu)槿说挠忠淮笠?guī)范，正所謂嚴(yán)于律己，寬于待人，從而更好的提高自己。
六、明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。都說(shuō)我們中華民族是“禮儀之邦”。因此，我們就要更加注重文明禮貌，展現(xiàn)出我們民族的傳統(tǒng)美德，儀表整潔也是一個(gè)重要方面，此外我們還要做到關(guān)心集體，并且有集體榮譽(yù)感，同學(xué)之間相互幫助，團(tuán)結(jié)合作，心胸豁達(dá)，有著一顆永遠(yuǎn)積極向上的心。
七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重人民的勞動(dòng)成果。杜絕鋪張浪費(fèi)�，F(xiàn)今世界都在提倡勤儉節(jié)約，我們大學(xué)生更要以自己為榜樣，堅(jiān)持做到不浪費(fèi)任何有利資源，當(dāng)然我們還要有艱苦奮斗的精神永遠(yuǎn)陪伴著我們。
八、強(qiáng)健體魄，熱愛(ài)生活。俗話說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)。”如果我們的身體沒(méi)有養(yǎng)好，那其余的都是一紙空文。所以，我們每個(gè)人都要堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)自身的體魄，提高身體素質(zhì)。隨時(shí)都需要安全意識(shí)，防止意外事故。關(guān)愛(ài)生命，呵護(hù)地球，珍惜眼前的一切。
我們要堅(jiān)信：我們年輕人就是祖國(guó)九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們能為國(guó)家創(chuàng)造無(wú)窮的財(cái)富。讓我們?yōu)檫_(dá)到這個(gè)目標(biāo)一起奮斗吧
學(xué)校的規(guī)則制度讀后感篇二
日常行為規(guī)范的制定對(duì)大學(xué)生的自我克制有不錯(cuò)的效果。也將是影響其一生，每個(gè)人的性格的養(yǎng)成，都要靠起一些規(guī)矩的形成。每一條每一句都凝結(jié)了工作人員的淳淳教誨，需要被執(zhí)行者的執(zhí)行。
在校園生活里，每天的危險(xiǎn)有很多。這時(shí)的學(xué)生都處于花季年齡對(duì)各種事物都很好奇。這時(shí)的日常行為規(guī)范就有很重要的作用了。如在圖書(shū)館不能大聲喧嘩，如果大聲喧嘩會(huì)引起別人的學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)遵守其日常行為規(guī)范，在教室里不能做出有損道德，有損品格的行為。應(yīng)尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，做好自己學(xué)生的本分。有許多人對(duì)別人指定的學(xué)校校規(guī)都有點(diǎn)看法，有點(diǎn)意見(jiàn)。說(shuō)這會(huì)影響學(xué)生的許多自由。像這種限制，其實(shí)是對(duì)學(xué)生的有百益而無(wú)害的，有很多事例可以說(shuō)明，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，許多人無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律，對(duì)什么日常行為規(guī)范都不屑一顧，做了許多違反日常規(guī)范的事。結(jié)果受到校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，以及勸退。這會(huì)也給大學(xué)生有很大的影響的。
為大學(xué)生以后能更好的工作，懂得去接受，認(rèn)識(shí)，其許多規(guī)范。每個(gè)人有每個(gè)人的職責(zé)，每個(gè)人有每個(gè)人的義務(wù)，規(guī)范自然很重要了。遵守其規(guī)范會(huì)有良好的益處的，會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和肯定。只要自己做好自己的事，會(huì)更加的自信。相信自己，需要同學(xué)們更好的遵守每一天的時(shí)間、每一天的義務(wù)了。——————
《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》使我進(jìn)一步明確了今后教育教學(xué)工作的目標(biāo);同時(shí)也使我接受了許多新理念，了解了很多教育教學(xué)策略，為自己今后更高質(zhì)量地開(kāi)展工作添了一塊基石。
一、了解了教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本含意
1、教師職業(yè)道德的獨(dú)特性，說(shuō)明了它是教師這一職業(yè)所特有的，是與教師這種職業(yè)密切聯(lián)系的專門(mén)性道德，是教師在其現(xiàn)實(shí)職業(yè)生活中應(yīng)遵守的和所應(yīng)具有的。
2、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，說(shuō)明教師職業(yè)道德不只是一種應(yīng)然性的規(guī)范或準(zhǔn)則，不只是教師在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則，而且還是一種實(shí)然性的品德，應(yīng)當(dāng)是教師應(yīng)內(nèi)得而成的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。
二、 理解了本書(shū)的主要內(nèi)容
本書(shū)從四個(gè)方面闡述了關(guān)于教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建，并從理論到實(shí)踐環(huán)節(jié)都給予明確的指引。
1.教師職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂。身為教師就要明確如何將職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，努力實(shí)踐，將自己塑造成為一名真正的合格教師。
2.愛(ài)崗敬業(yè)，時(shí)代對(duì)教師有著新的要求。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人民對(duì)教育的需求和要求越來(lái)越高，使得教師必須進(jìn)行專業(yè)化成長(zhǎng)，樹(shù)立新的教育觀念。只有教師有了專業(yè)化的發(fā)展，才能勝任本職工作，才能真正實(shí)現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)。
3.“教師的愛(ài)好比一部車(chē)，感情是發(fā)動(dòng)機(jī)，而理智是方向盤(pán)，教師的駕馭水平則取決于如何協(xié)調(diào)好二者。如果學(xué)生是乘車(chē)人，學(xué)生的美好人生、學(xué)生的健康成長(zhǎng)就掌握在我們教師手中。”——教師多么神圣的職業(yè);多么圣潔的稱謂;多么真摯的信任。我們的言行、教育關(guān)系到學(xué)生的人生發(fā)展、關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)和國(guó)家將祖國(guó)的未來(lái)交到我們手中，為了孩子們的身心健康，我們沒(méi)有理由不從心底里愛(ài)他們中的每一個(gè)。
4.教育教第斯多惠說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展，培養(yǎng)和教育好，他就不能去發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”因此教師也要有策略地提高師格修養(yǎng)，要公正、仁慈和有義務(wù)感，這樣才能對(duì)學(xué)生有潛移默化的正面影響，培養(yǎng)健康、健全、正直的學(xué)生。
學(xué)校的規(guī)則制度讀后感篇三
昨天在老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來(lái)朗讀，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié)，反思。
通過(guò)這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己覺(jué)悟提高了很多。思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著努力學(xué)習(xí)的這種思想，而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺(jué)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過(guò)對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的大學(xué)生。通過(guò)這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。
大學(xué)規(guī)章制度讀后感(二)
通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報(bào)告制度，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的自覺(jué)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對(duì)我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。俗話說(shuō)：“不以規(guī)矩，難成方圓”。也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報(bào)告制度的建立，真正目的在于為維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對(duì)我的內(nèi)心觸動(dòng)很大，各項(xiàng)工作的制定是為了提高個(gè)人的執(zhí)行力，讓每個(gè)人有一個(gè)積極心態(tài)，樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，集體意識(shí)。個(gè)人力量再?gòu)?qiáng)大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯(cuò)誤。
個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的加強(qiáng)，可以使每位社會(huì)成員進(jìn)一步強(qiáng)化文明意識(shí)，端正自身行為，從而促進(jìn)整個(gè)國(guó)家和全民族總體文明程度的提高，加快社會(huì)的發(fā)展。“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，在改革開(kāi)放不斷深化之際，我們作為當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)加強(qiáng)自身的品行修養(yǎng)為己任，一同投身于社會(huì)主義的文明建設(shè)之中。