小學生讀后感怎么寫

　　寫好讀后感不僅有助于學生更好地理解材料,提高其閱讀水平,而且能夠促進學生思考,提升其整體寫作水平。下面就是第一范文網小編給大家整理的小學生讀后感范文，希望大家喜歡。

小學生讀后感范文篇1：《西游記》讀后感

　　很喜歡看書。一天媽媽給我買來了一本厚厚的《西游記》，我一看，高興極了，就立刻坐在沙發上，津津有味地看了起來。沒過幾天，這本700多頁的書就被我看完了。

　　《西游記》中描寫了許多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通廣大的孫悟空，有老實忠誠、默默無聞的沙僧，還有貪生怕死又好吃貪睡的豬八戒。在這些人物當中，我最羨慕孫悟空了。因為他有一條神奇的金箍棒，這條金箍棒能變得像碗口那么粗，也能變得像繡花針那么細。孫悟空還會七十二變，騰云駕霧，翻一個跟頭就能飛出十萬八千里。可是最讓我佩服的，還不是這些呢!孫悟空對唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取經的路上，他不怕困難，勇往直前，消滅了許許多多的妖魔鬼怪。

　　讀了《西游記》之后，我想，如果我也能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要讓世界的每個角落都沒有垃圾，讓世界變得更加美麗;我要把世界上所有的壞人都抓起來，讓這個世界沒有小偷和強盜，沒有戰爭，讓所有的人都能過上幸福的生活。

小學生讀后感范文篇2：《中彩那天》讀后感

　　《中彩那天》是我最喜歡的一篇課文。它主要寫了爸爸幫庫伯和自己買了一張彩票，結果幫庫伯買的那張彩票中獎了，爸爸面臨的這個問題，最終將奔馳車交給了庫伯。母親常常告訴大家：“一個人只要活的誠實，守信用，就等于有了一大筆財富。讀了這片文章，我不禁想到我自己。

　　那天，我和媽媽去超市，我們挑好東西后，去付帳。媽媽去付，我在一邊團團轉，手里還抱著一些東西。等媽媽付完帳，我也跟著一塊走，哪知道我手里還有幾樣東西售貨員沒看到，沒算錢。回到家，我一看收據上沒有我買的東西，我剛想告訴媽媽，又想：要是媽媽批評我，怎么辦?事后，我沒有告訴媽媽……

　　我晚上睡覺，心里十分難受，總是平靜不下來。我想起二年級學過一篇文章《誠實的孩子》。她講的是列寧小時侯在姑媽家打碎一只花瓶，當時沒有承認，后來，他改正了錯誤，做了一個誠實的好孩子。

　　后來，我把事情原原本本告訴了媽媽，媽媽睜大眼睛說：“怎么會這樣?下次去超市，把這件是告訴阿姨，然后把錢付了。”

　　可是，媽媽一直沒機會帶我去那個超市，我也一直沒有還超市阿姨的錢……

　　讀了《中彩那天》這篇課文，我想：一個人只要活的誠實，守信用，就等于有了一大筆財富。

小學生讀后感范文篇3：《笑貓日記·小白的選擇》讀后感

　　最近，我讀了《小白的選擇》這本書。寫得很精彩，把人的內在美與外在美表現得淋漓盡致，讓我得到了很深的感悟。

　　這本書是以笑貓為第一人稱，用日記形式寫的一個個故事。主要講述了一只名叫小白的狗，為尋找一戶好人家安身，經歷了暫住阿貝哥家、拯救心肝兒、遇上神秘女人等等一系列有趣的故事。

　　令我不解的是，為什么阿貝哥在眾多影迷面前，是一個善良、瀟灑、愛妻子的完美化身，而在家里，他嗜酒如命、兇暴殘忍，甚至過分要求臉部燒傷的阿貝嫂蒙上黑紗?我覺得：他是在金錢、地位等的誘惑下，才干出那樣令人厭惡的事情。而那位神秘女人與他相比，卻是如此善良可愛、擁有童心。是因為她不求名利，只想獲得一個真正的、快樂的生活。我也好想和她一樣，過上那樣幸福、自在的生活。

　　我的一位鄰居雖說不是明星，但也和阿貝哥一樣，當面一套、背后一套的，說話從不算數。我覺得這樣不好，他的“好”是虛偽的，是假的。要是人人都是象那位神秘女人一樣，那這個世界一定是一個沒有犯罪、沒有硝煙、充滿幸福的美好世界，那該多好呀!

　　通過這本書，我深深懂得了一個道理：我們應該要真實的、內在的美。而不必追求虛偽的“美”。只有真“美”，才能讓這個世界變得更加美好!

小學生讀后感范文篇4：讀《天山的一輪明月》有感

　　坐在寬敞明亮的教室里，置身在潔凈清新的環境中，更有陣陣書香在空氣中回蕩。此刻，我思緒萬千。我的心隨著文章《天山的一輪明月》飛到了新疆。

　　我記得，少數民族的教育曾經很落后，就連一間好的教室都很難得，更別說有如我們的教室里光滑的桌椅、清晰的電視了。但是，通過這篇文章，我感受到了如今少數民族教育日新月異的變化。

　　看，文中新疆的教學樓多么漂亮!一排排嶄新整齊的課桌能映出人影，現代化的電子教學儀器能播放各種資料片;還有散發著墨香的圖書室，各種書籍應有盡有，書籍上跳躍著文化的音符，帶著這些少數民族的孩子們，領略書中絢麗多姿的知識色彩。這些以前人們想也不敢想的事情，在今天全都變成了現實。正如文中的那句話：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。文章中說那里最好看的房子就是教學樓了，這也足以體現出人們對教育的重視。因為人們知道，學校是培育人才的搖籃，是祖國未來花朵成長的基地。看到這些，我的心情只能用一個詞語形容，那就是興奮，看到遠在千里之外的同齡人也能受到良好的教育，我由衷為他們感到欣慰。

　　如今，少數民族的教育真的就像天山上的一輪明月，銀色的光芒照耀著、溫暖著每一位少數民族兒童的心。天山，在明月的普照下，它夢幻，因為它的身軀里飛著孩子們五彩的夢;它美麗，因為有了孩子們純真的笑臉;它絢爛，因為它譜寫了孩子們明日的輝煌!

　　此時，我的思緒又回到了教室，卻仍為少數民族教育而激動。我真心祝愿祖國的教育事業明天更美好!

小學生讀后感范文篇5：生活的艱辛——讀《假如給我三天光明》有感

　　生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對待生活的態度。

　　而海倫她雖然在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，正因為有了家庭教師安妮。沙利文，海倫才對生活又充滿了信心。

　　她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。后來，又在薩勒老師的幫助下學習說話，海倫在回憶自己學習生活時說：“為使我的伙伴即使是最親密的伙伴，能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，我每天練習，練習，練習”……

　　，海倫，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然，以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔100多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸，凝視這位度過87年無聲的弱女子，我們不由的驚嘆：生命是如此偉大。這讓我認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀。一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰命運。海倫不就是這樣嗎?