釣魚的啟示的讀后感1000字范文
《釣魚的啟示》這篇課文非常有意義，其中文章里的父親讓人敬佩不已，那么下面是小編和你們分享的釣魚的啟示讀后感1000字，一起來看看吧。
釣魚的啟示讀后感
我讀了課文《我讀了課文《釣魚的啟我讀了課文《釣魚的啟示》后，感到最重要的是應該做一個誠實的、守紀律的人。例如，我過去上課時，總有思想開小差的事，不專心聽老師講課。盡管老師、同學都不知道，我還是應該反省，今后堅決改正。
還有一件事，我至今記憶猶新。在讀二年級時的一個星期天，爺爺、奶奶帶我去表姐家玩。吃過午飯后，我和表姐在小區內一會兒戲水、一會兒蕩秋千、一會兒捉迷藏……，玩得很高興!在回家的路上，拾得一串珍珠項鏈。一顆顆珍珠亮晶晶的，很漂亮，我不知怎么辦?表姐說：“我比你大些，我作主，我們倆把它分了。”“好，我也想要。”我說。回家后，我們正在一顆顆地數珍珠準備分的時候，被爺爺發現了，問：“是哪兒來的?”我們只好把拾到珍珠項鏈的事給爺爺講了。爺爺說：“拾得的東西要還，丟東西的阿姨可能正在著急，雅麗，你們馬上把項鏈交到物管處去!”我和表姐很不情愿，但爺爺那說話的態度是沒有商量的余地的。于是我們只好乖乖地把它交到小區保安叔叔的手里。
從那時開始，我就非常崇敬我的爺爺了。
》后，感到最重要的是應該做一個誠實的、守紀律的人。例如，我過去上課時，總有思想開小差的事，不專心聽老師講課。盡管老師、同學都不知道，我還是應該反省，今后堅決改正。
還有一件事，我至今記憶猶新。在讀二年級時的一個星期天，爺爺、奶奶帶我去表姐家玩。吃過午飯后，我和表姐在小區內一會兒戲水、一會兒蕩秋千、一會兒捉迷藏……，玩得很高興!在回家的路上，拾得一串珍珠項鏈。一顆顆珍珠亮晶晶的，很漂亮，我不知怎么辦?表姐說：“我比你大些，我作主，我們倆把它分了。”“好，我也想要。”我說。回家后，我們正在一顆顆地數珍珠準備分的時候，被爺爺發現了，問：“是哪兒來的?”我們只好把拾到珍珠項鏈的事給爺爺講了。爺爺說：“拾得的東西要還，丟東西的阿姨可能正在著急，雅麗，你們馬上把項鏈交到物管處去!”我和表姐很不情愿，但爺爺那說話的態度是沒有商量的余地的。于是我們只好乖乖地把它交到小區保安叔叔的手里。
從那時開始，我就非常崇敬我的爺爺了。
》后，感到最重要的是應該做一個誠實的、守紀律的人。例如，我過去上課時，總有思想開小差的事，不專心聽老師講課。盡管老師、同學都不知道，我還是應該反省，今后堅決改正。
還有一件事，我至今記憶猶新。在讀二年級時的一個星期天，爺爺、奶奶帶我去表姐家玩。吃過午飯后，我和表姐在小區內一會兒戲水、一會兒蕩秋千、一會兒捉迷藏……，玩得很高興!在回家的路上，拾得一串珍珠項鏈。一顆顆珍珠亮晶晶的，很漂亮，我不知怎么辦?表姐說：“我比你大些，我作主，我們倆把它分了。”“好，我也想要。”我說。回家后，我們正在一顆顆地數珍珠準備分的時候，被爺爺發現了，問：“是哪兒來的?”我們只好把拾到珍珠項鏈的事給爺爺講了。爺爺說：“拾得的東西要還，丟東西的阿姨可能正在著急，雅麗，你們馬上把項鏈交到物管處去!”我和表姐很不情愿，但爺爺那說話的態度是沒有商量的余地的。于是我們只好乖乖地把它交到小區保安叔叔的手里。
從那時開始，我就非常崇敬我的爺爺了。
釣魚的啟示讀后感1000字
《釣魚的啟示》主要告訴我們，在面對道德問題抉擇時，要站在道德這一面想問題，不能只顧自己，而不為他人著想。所以面對道德問題，不能只顧自己的利益，而忘記了其他人。
故事是這樣展開的。
有一年，作者剛滿十一歲。有一天，像往常一樣，作者跟著父親去附近的湖中的小島上釣魚。那次是鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，作者和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去，在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，作者一看，心想看來是來了個大家伙，他很熟練地揚起魚竿一收一放，小心翼翼地操縱著，也許是魚太想掙開魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面不時地發出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花，魚漸漸掙扎得筋疲力盡了，作者迅速地將它拉上岸來。啊!好大的魚!作者在心里贊嘆著，并和父親一起得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下翕動著。
這時，父親劃著了一根火柴，看了看手表，現在離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時，也就是現在還不能釣鱸魚，就算是釣到了，也要放回去。父親盯著鱸魚看了好一會，然后把目光轉向了作者：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸!為什么?”作者急切地問道。
“你還會釣到其它魚的。”父親平靜地說。
“可是不會釣到這么大的了!”作者大聲爭辯，哭了出聲。
作者看了看四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人的影子和別的船，作者再次把乞求的目光投向了父親。可是盡管四周沒人，可作者從父親那不容diyifanwen.com爭辯的聲音中，很清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。作者非常沮喪地把魚鉤從大鱸魚的嘴上取下來，放回到湖里。只見大鱸魚有力地擺動著身子，一轉眼就消失在湖水中。
轉眼間已經三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的設計師了。作者再也沒有釣到過三十四年前那個夜晚那樣大的魚，可卻不止一次遇到像那條魚一樣誘人的“魚”。可每當作者一次又一次面對道德抉擇的問題時，總會想起那個夜晚，父親曾告誡他的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起卻很難。一個人要是從小就獲得像把釣到的大魚放回去的教育，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。”
這個故事告訴我們，在面對向這樣一類的道德問題時，只有選擇放棄，才能獲得這種實踐問題中真正的財富與啟示。比如像，你走在車水馬龍的馬路上，突然所見一個人口袋里掉出了十元錢，別人都沒發現，這雖然不是什么百元大鈔，可對你這樣一個學生來說，你如果撿起來，就可以去買一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干點別的什么的。可是如果你是叫住那個人，然后把錢交給那人，只會獲得一些贊揚,心里很舒坦。但相反的，如果在你撿起放進自己的口袋里，丟了錢的人心里不好受，你的心里可能更不踏實，因為這錢不是自己的。
所以，面對這種問題就像做選擇題，如果你選對了，將會受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯了，就會誤入歧途，甚至于會將自己的一生毀于一旦。
虎父無犬子──讀《釣魚的啟示》有感1000字
道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
課文主要內容寫作者與爸爸在鱸魚捕撈開放日前一個傍晚去釣魚，結果釣到一條大鱸魚，爸爸讓作者把鱸魚放回湖里，使作者從中獲得終生難忘的啟示的。我覺得生活也是這樣。
我八歲的時候，媽媽叫我去市場買些蔬菜，因為那時候，我正在玩著電腦游戲玩得正入迷，所以我只能叫弟弟幫我去買，弟弟說：“那是媽媽叫你做的事，你應該自己去做。”我見弟弟沒幫我做，就轉了轉眼珠，說：“如果你幫我做，我就買給你想要的玩具車。”弟弟一聽到玩具車，就忙著幫我買菜。弟弟回來了，一放下手中的蔬菜，就追著問我要那臺玩具車，我有點不耐煩了，突然發起大火，生氣地說：“別吵，我有說過要給你買玩具車嗎?”弟弟哭了起來，爸爸經過這里，看見弟弟哭了起來，就問事情經過。弟弟向爸爸說了剛才發生的事，爸爸面對著我說：“孩子，你這樣做是不對的，做人要做個誠實的人，因為誠實是做人的根本，只有誠實的人才會有誠信，才能被委以重任。”我低下了頭，把玩具車買了回來送給弟弟。
爸爸曾經跟我講過他的故事：記得一個寒冷的天氣，因為家里沒有可吃的東西，所以只能出去買東西吃，爸爸看見一座院子的蘋果樹上堆滿了雪，院子的主人忘了把最后一只蘋果摘下來，爸爸把最后一只蘋果摘回家里，給爺爺吃。這時候，爺爺對爸爸說：“不是你自己的東西你就不能拿別人的，你得靠自己的能力去攢回來。”
還有這樣一個故事：在很久以前，有一農產家很貧窮，一年能吃一回肉都已經很不錯了。有一天，媽媽叫兒子去種田，兒子不愿意，媽媽就說：“兒子，如果你去干活，今天媽媽就殺豬給你吃肉。”兒子聽了，高興地干活去了。等兒子干完活回來，媽媽卻沒有殺豬，兒子就笑了。剛好那時爸爸也回來了，知道是怎么回事，爸爸二話不說，拿起殺豬刀，把豬給殺了，媽媽就問爸爸：“你怎么把豬殺了?”爸爸說：“做人不管事大事小，說的話要說到做到。”
一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。