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孤獨(dú)之旅讀后感作文

發(fā)布時(shí)間:2020-01-02

孤獨(dú)之旅讀后感作文

  孤獨(dú)之旅節(jié)選自《草房子》,這篇課文講述的是主人公杜小康,因家景敗落,被迫與父親離家去遙遠(yuǎn)的地方牧鴨生活的故事。本文是第一范文網(wǎng)小編整理的孤獨(dú)之旅讀后感,希望你能喜歡。

孤獨(dú)之旅讀后感篇1

  杜小康,一個(gè)富裕人家的孩子,本應(yīng)該享受錦衣玉食的他卻因?yàn)榧彝l件“一落千丈”,只好失學(xué)跟父親去放鴨,這無論對誰來說都是一個(gè)極大的打擊。

  就這樣,杜小康開始了他的孤獨(dú)之旅。在他的旅途中,首先感到恐懼和無助,而隨后的一些問題有壓迫著他幼小的心靈。接著,恐懼過后孤獨(dú)又來臨,沒有人交往,生活單調(diào),無比寂寞。到最后,激動的哭了,因?yàn)檫@樣艱辛的生活本不應(yīng)該由他這樣幼小的心靈和身體承擔(dān)的;他承受了這樣的“磨難”,“覺得自己突然地長大了,堅(jiān)強(qiáng)了”,所以激動得哭。

  有些人一生都風(fēng)和日麗,一帆風(fēng)順的,他們沒有經(jīng)歷過磨難,所以也體會不到那種心酸的滋味。更多的是嘲笑、譏諷他們的命運(yùn)太不好了。但是,經(jīng)歷磨難后,取得成功那種開心、那種幸福也是他們無法體會到的。一帆風(fēng)順的花兒,開放的固然很美,但經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的花兒比他們更美麗、堅(jiān)強(qiáng)。

  所以,讓我們坦然的接受風(fēng)雨的洗禮,讓暴風(fēng)雨洗刷我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。

孤獨(dú)之旅讀后感篇2

  每天,當(dāng)你睜開眼,除了風(fēng)聲,周圍一片寂靜;除了藍(lán)天和一望無際的蘆葦蕩,就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影,就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨(dú)啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長,學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

  小主人公杜小康,因?yàn)榧彝プ児剩粌H失學(xué),還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨(dú)的旅程中,他哀求過。哭過。甚至連做夢都想回家。漸漸的,他明白回家是不可能的事情,他開始沒有那么恐懼了。但是厄運(yùn)卻在一次降臨——一場暴風(fēng)雨,使他的鴨群走散和父親走失,可是他并沒有哭,他變了,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來了。

  小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏,但是他沒有放棄生活,最終在一場暴風(fēng)雨中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。從主人公的遭遇,我們可以明白,逆境不是末日,在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。著名的音樂家——貝多芬,因?yàn)槭敚顾兊霉缕В踔量裨辏撬匀粓?jiān)持創(chuàng)作,在那孤獨(dú)的日子里,他沒有沮喪,反而是逆境,讓他譜寫出了不朽的樂章。

  不要害怕逆境,要像逆境勇往直前!

孤獨(dú)之旅讀后感篇3

  說實(shí)話,很長時(shí)間都沒有和爸爸媽媽讀過書了。有一天,我拿著姐姐初中的語文書去和爸爸讀親子共讀。

  翻閱著語文書,感覺好枯燥。對爸爸說:“真是的,初中語文書,怎么這么無聊,連一張彩色圖片也沒有,而且文字還這么多,可想而知,初中生生活這么乏味。”正當(dāng)我要關(guān)上書的時(shí)候,一個(gè)題目吸引了我,這個(gè)題目的名字就是《孤獨(dú)之旅》。

  一個(gè)疑問充斥在我的心中。“為什么旅途是孤獨(dú)的,是什么樣的人經(jīng)歷了這樣的旅途?”正當(dāng)我在想的時(shí)候,媽媽說:“是要讓你接觸這種文章,看看主人公有怎樣一段不同尋常的經(jīng)歷,這樣才能更懂事。”伴隨著柔和的燈光,我仔細(xì)地閱讀著,我的情感也時(shí)起時(shí)伏,雖然有些字不認(rèn)識,問了媽媽以后繼續(xù)讀。

  講述了一個(gè)這樣的故事:“文中主人公杜小康以趕鴨子維生,歷經(jīng)了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心,他被自己的長大了,堅(jiān)強(qiáng)了而感動。”

  經(jīng)過我和爸爸媽媽討論一番后,得出了一份這樣的結(jié)論:“現(xiàn)在的我比起杜小康很幸福、很快樂,我比他擁有了更多的甜蜜,更多的朋友,更多的親人,我不會像他那樣孤獨(dú),但我承認(rèn),我沒有像他那樣遇到困難的時(shí)的堅(jiān)強(qiáng),這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)他那份樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài),他的旅途是孤獨(dú)的,我的旅途是開心的,所以我更應(yīng)該好好把握,好好學(xué)習(xí)。”

  每個(gè)人在成長的道路上,或多或少都曾被自己所感動,所以平常遇到困難,更應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對它,得到那一份堅(jiān)強(qiáng)被自己的行為所感動,那樣我相信,不管遇到什么困難,我都會愈挫愈勇。

孤獨(dú)之旅讀后感篇4

  每天,當(dāng)你睜開眼,除了風(fēng)聲,周圍一片寂靜;除了藍(lán)天和一望無際的蘆葦蕩,就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影,就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨(dú)啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長,學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

  小主人公杜小康,因?yàn)榧彝プ児剩粌H失學(xué),還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨(dú)的旅程中,他哀求過.哭過.甚至連做夢都想回家。漸漸的,他明白回家是不可能的事情,他開始沒有那么恐懼了。但是厄運(yùn)卻在一次降臨——一場暴風(fēng)雨,使他的鴨群走散和父親走失,可是他并沒有哭,他變了,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來了。

  小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏,但是他沒有放棄生活,最終在一場暴風(fēng)雨中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。從主人公的遭遇,我們可以明白,逆境不是末日,在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。

  與杜小康相比,我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好,最少,我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。

  在人生的旅途上,每個(gè)人都要長大,我們也不例外,無論什么時(shí)候,我們都要笑著面對一切。

  與荊棘相伴,陽光與風(fēng)雨同在,希看與失看并存,我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“、陽光、希看”,而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失看”呢?能,我們一定能――只要我們有杜小康那樣堅(jiān)韌不拔的意念。

  碰到失敗與挫折,勇敢地往面地面對吧。你會發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒,以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆,你必將――像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。

  堅(jiān)韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”,能讓你在困境中看到希看,在失敗中瞥見成功,在風(fēng)雨中看到彩虹。

  堅(jiān)韌不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對生活。一位哲人曾經(jīng)說過,失敗是一面鏡子,你對它笑它就笑,你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢?

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