讀竊讀記有感100字

　　竊讀記讀后感100字(一)

　　《竊讀記》這篇課文是開學學第一篇課文，聽我老師的細細地講述，我漸漸摸出了這篇課文的紋理，《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作，可謂淋漓盡致地表達了讀書的好處。

　　我認為《竊讀記》最精彩的地方是第5段，這段充分體現了那個年代讀書的辛酸。

　　竊讀記讀后感100字(二)

　　剛看到《竊讀記》的‘竊’字時心里一顫，‘竊’不就是偷的意思嗎?我非常好奇，心急火燎的想知道他到底是怎么回事，當我一口氣讀完這篇課文時，哦!原來是這么回事!

　　因為作者小時候買不起書，但他非常喜歡讀書，而且他還要忍受饑餓的困擾，相比之下我們可幸福的多了不是坐著車還是打著的酒足飯飽之后才去，瀏覽一下，而且還嫌雙腿站的發麻，干脆整摞整摞得買回家，坐在柔軟的沙發上慢慢品嘗，我讀了《竊讀記》以后，有一種莫名其妙的羞慚，真佩服作者的偉大。

　　竊讀記讀后感100字(三)

　　寒假期間，媽媽讓我每天去樓下的圖書館看上一兩個小時的書，前兩天我堅持了，但是后面我堅持不了。讀了這篇課文，我想：這個小女孩想看書都看不成，而我能看書卻不想看，差距有些大。所以我要珍惜可以看的好書。

　　這篇《竊讀記》給我的啟發很大。我要養成讀書的好習慣。

　　竊讀記讀后感100字(四)

　　這篇文章以“竊讀”為線索，生動的再現了作者放學后急匆匆的趕到書店，到晚上依依不舍地離開的整個“竊讀”過經歷。細膩的描繪了“竊讀”的復雜滋味，表現了作者對書的熱愛和對知識的渴望。

　　讀書不僅僅增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且會使一個人成長起來。閱讀本文，我不僅感受到了“竊讀”那五味俱全的滋味—與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而其領悟了讀書的真諦。同樣年少的我們，真應該向作者學習，多讀書，讀好書，在書的海洋里好好成長。

　　竊讀記讀后感100字(五)

　　從這篇課文中我想到自己我讀書時囫圇吞棗，總是想“讀完讀不完都沒關系。”現在，我對我以前十分后悔。

　　我總想走國文老師鼓勵我們的話“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話使我感觸很深，使我知道書好似飯。

　　從中我明白了為了閱讀，犧牲什么都不重要。

　　竊讀記讀后感100字(六)

　　讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩!

　　我們小學生正處成長階段，讀書與我們的學習、生活息息相關，讓我們記住《竊讀記》這個故事，在平時生活中多讀書，靈活運用大腦，讓它在我們將來學習和生活中發揮其作用，發揮其威力!

　　竊讀記讀后感100字(七)

　　古代的大詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　文中的小主人公為了讀一本書可以跑幾家店把他讀完，可以腿酸、肚子餓。無論如何都要把它讀完。有時她怕書店老板發現她，便會貼在一個大人身邊，仿佛是他的小女兒或是小妹妹。她最喜歡下雨天，這樣她便有著充足的理由在書店待下去。

　　文中令我最喜歡的句子是“我像一匹餓狼貪婁的讀著。”是呀!糧食是我們物質上的食糧，但書本是我們精神上的食糧。只有讀書，你才會增長知識;只有讀書你才會知道里面的“小世間”;讀書吧!讓我們的明天更加美好;讀書吧!讓你的知識突飛猛進;讀書吧。

　　竊讀記讀后感100字(八)

　　《竊讀記》這篇文章，相信現在五年級的同學都很熟悉吧!剛剛發下書，翻開第一頁，一篇新的課文出現在我的視線。太高興了!我慢慢得默讀了一遍課文，可精彩了。我好佩服這位作者，能寫得如此動人。還運用了比喻，排比等多種修辭手法。描寫了小姑娘愛讀書的事情，我也像惡狼般愛讀書啊!我和這位小姑娘說得上是：“英雄所見略同”呀!

　　我看了看作者的性名，原來是大作家林海音。哦，我早想讀讀她的作品了，沒想到會在這本書中讀到她的東西，她寫得可真好!

　　我不但從竊讀記中得到了知識，還認識了不少生字。

　　竊讀記讀后感100字(九)

　　今天，老師教我們學習了“竊讀記”這篇課文。

　　當我讀到“急忙打開書，一頁，二頁，我象一匹餓狼，貪婪地讀著。”時，我腦海中頓時浮現出小作者急切看書的樣子，我心里想：那時候讀書真難啊，讀得那么快，如果我在那時，我一定讓小作者吃得飽飽的，讓他讀個夠，小作者真是個愛書的人。

　　我真敬佩小作者的精神。

　　竊讀記讀后感100字(十)

　　作者最喜歡的就是在顧客多的書店，這樣不會被老板發現，可以好好讀書了。

　　做著這讀書的精神，深深的打動了我，雖然沒有錢，也愿意懼怕，竊讀別人的書，真是讓我打心底兒的佩服啊——!以后我也要向作者，好好學習，不浪費1分1秒