《中國(guó)民族史綱要》讀后感
這次要說(shuō)的是王鐘翰《中國(guó)民族史綱要》這本書(shū)，看了這本書(shū)，我才知道自己看書(shū)的順序錯(cuò)了。顧名思義，這本書(shū)就是介紹民族歷史的，而且其實(shí)還是除漢族以外的所有少數(shù)民族的歷史，內(nèi)容是按照東北、西北、西南、東南這樣的格局順序一一介紹的，但每章的內(nèi)容都是以一個(gè)個(gè)民族為主題展開(kāi)的。比如滿族，就會(huì)從它的最久遠(yuǎn)的淵源開(kāi)始講起，比如清代的滿洲，金朝的女真，更久遠(yuǎn)的黑水靺鞨，女真之名也是契丹族最早稱黑水靺鞨為女真（女直）的，然后更令我驚喜的是，它在開(kāi)頭就先講了許多諸如肅慎、東胡、突厥等古代民族，將了它們的歷史，雖然這些民族在歷史長(zhǎng)河中已經(jīng)消失，但是確實(shí)很多民族的來(lái)源。
就這樣，這本書(shū)的邏輯就清楚了，先從最最古老的歷史民族講起，待這個(gè)民族族稱消失后取而代之的是哪些民族，這樣歷史脈絡(luò)就清晰了。就像講漢族的歷史前先說(shuō)說(shuō)華夏族的歷史一樣，漢族這個(gè)族稱是在漢朝之后才逐步確立的。然后每一章也是一個(gè)整體，講鮮卑族就會(huì)在這一章把鮮卑族的歷史講完，然后也會(huì)有經(jīng)濟(jì)文化的簡(jiǎn)單介紹，對(duì)于我這種初學(xué)者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑這本書(shū)要比上次讀的《中國(guó)民族概論》更適合，應(yīng)該在這本書(shū)熟悉后再讀后者，就像歷史初學(xué)者應(yīng)該先讀紀(jì)傳體這種故事性更強(qiáng)的史書(shū)，再讀編年體史書(shū)一樣。
其中500多頁(yè)絕對(duì)超過(guò)了55個(gè)民族的歷史梳理，縱使我是多年的文科生，讀完之后也感覺(jué)什么都沒(méi)記住一樣。在此分享幾個(gè)印象深刻的突破點(diǎn)，如很多民族共同體是多國(guó)居住，比如在我們只有100多萬(wàn)人的少數(shù)民族哈薩克族，其主要分布在哈薩克斯坦共和國(guó)500萬(wàn)人；塔吉克族在我國(guó)3萬(wàn)多人，但是阿富汗360多萬(wàn)，塔吉克斯坦共和國(guó)340萬(wàn)；還有柯?tīng)柨俗巫�、朝鮮族、俄羅斯族、烏孜別克族等等，許多民族在中國(guó)或許是少數(shù)民族，但是在國(guó)外卻是主體民族，只是因?yàn)榉N種原因才成為中國(guó)公民。以前我不知道，或者也沒(méi)認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。這樣的話，其實(shí)全世界各國(guó)都有其他各民族，相互聯(lián)系如此緊密，你中有我，我中有你，大家更容易互相理解、求同存異、和平共處。
其次，別看此書(shū)雖然官方教材，全書(shū)的主流意識(shí)形態(tài)也是各民族團(tuán)結(jié)奮斗、共同發(fā)展，中華民族的歷史是所有民族一起共同創(chuàng)造的，但是仔細(xì)看看，所有民族其中都和漢民族、漢文化，或者說(shuō)它們之間也是相互攻伐的，大家打來(lái)打去，只要你衰弱了，我就出兵攻伐，獲取人口、土地、資源、政治權(quán)利等利益，打不贏了我就臣服，僅此而已。和平就是相互勢(shì)力達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn)而已。中原王朝也是會(huì)不斷出兵攻打那些弱小民族的，要求他們稱臣納貢，如果中原王朝勢(shì)力衰弱或者壓迫太厲害，它們也會(huì)立即反抗。
如果我們用更高的生產(chǎn)力為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的話，確實(shí)絕大部分時(shí)間中原漢民族的文化更前進(jìn)，有更先進(jìn)的技術(shù)和組織方式，絕大部分的少數(shù)民族都是在與中原漢文化的接觸和學(xué)習(xí)中得到發(fā)展的，同時(shí)他們的特色文化也反哺與漢文化，大家相互吸收、借鑒，這是歷史大勢(shì)，也讓中華民族的文化變得豐富多彩。