《一百個美夢和一個噩夢》讀后感
最近，我讀了《一百個美夢和一個噩夢》，里面的小文章有的讓我好笑，有的讓我可恨。
令我印象最深的是一篇小故事是“一百個美夢和一個噩夢”，文章大概是：諸葛亮發現自己的女兒不愛寫作文，于是，就問為什么不喜歡，諸葛明珠不但說出了原因，還說自己只在夢里才喜歡作文。諸葛亮就啟發諸葛明珠和其他的孩子，寫出自己的夢，編成了一本書；周瑜發現兒子周偱愛讀《一百個蜀國孩子的美夢》，他覺得很奇怪，他也想學諸葛亮來編一本書，可兒子總是做那些沒意思的夢，于是就自己編了一本書。結果根本賣不出去，倒是傳抄著一本叫《一個吳國孩子的噩夢》這本書非常流行，我讀到這里，發現作者借用了三國里面諸葛亮和周瑜兩個大家都熟知的人物，對待孩子有所不同的態度和方法，反映我們的目前學習生活。
我發現，這篇文章里，諸葛亮不要求女兒寫命題作文，只是把自己想說的話寫進去，寫出真實、活潑、動人的作文。而目前呢，只知道只知道命題作文，要求學生按固定格式固定思路去寫。
這一本書的作者是周銳，主題是：學幽默，長智慧、會寫作！讓你享盡幽默盛宴，翱翔幻想天空，穿越傳統與現代，踏上幽默之旅。
這整本書告訴我們，要學好作文，特別是童話作文、寫人作文等等，要具有新鮮、有趣、動人的語句，敘述要非常流暢，語言干凈利索。要有表情的自然流露；如：“蜃帆”、“出竅”、“電話大串線”等都是表達的非常流利、動人、新鮮。
我認為，在生活中，要仔細觀察生活、體驗生活，還要多寫多記多聽多問，才能寫出好的文章。