少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
——讀抗震英雄少年陳浩事跡有感
天津市薊縣城關(guān)第二小學(xué) 五年一班 柳高爽
暑假里，我反復(fù)閱讀了《抗震英雄少年事跡》一書(shū)，書(shū)中那些和我差不多大的少年英雄，在大災(zāi)面前表現(xiàn)出來(lái)的那種英勇、無(wú)畏、為他人著想的精神令我震撼。其中印象最深的要數(shù)舍身救人、英勇堅(jiān)強(qiáng)的小英雄陳浩。
在5月12日下午14點(diǎn)28分左右，成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們正在上課。突然間，兩層的教學(xué)樓猛烈地?fù)u晃起來(lái)。“地震了，地震了，快跑！”陳浩和同學(xué)們趕緊往樓下沖去。一向敏捷、機(jī)靈的陳浩跑在了最前邊。他跑下樓梯，穿過(guò)樓邊的升旗臺(tái)，很快就到了安全地帶。還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，他一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)身后的一個(gè)女孩還在旗臺(tái)的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌下來(lái)，砸向女孩。情況萬(wàn)分危急。“快躲開(kāi)！”陳浩急了，他一邊喊著，一邊轉(zhuǎn)頭往回跑，并使勁兒把女孩推了出去。然而，不幸卻在此時(shí)發(fā)生了：三四米高的磚墻“嘩啦”一下倒塌了，那個(gè)與陳浩素不相識(shí)的女同學(xué)安然無(wú)恙，而他自己的背部和雙腿都被埋在了厚厚的瓦礫之中……造成雙下肢骨折，腰椎多處骨折，肺挫傷，肺出血……在這樣的情況下，他沒(méi)有哭。在醫(yī)生沒(méi)有用麻藥給他清理傷口時(shí)，他仍沒(méi)有哭。看到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。我被他的英雄氣概所感動(dòng)！這是多么的勇敢，多么的堅(jiān)強(qiáng)呀！我在不停地反問(wèn)自己，如果我是這個(gè)班的同學(xué)，在這危急的時(shí)刻，我能像他一樣奮不顧身地去救同學(xué)嗎？我陷入了沉思。
當(dāng)小英雄陳浩被救出送入醫(yī)院后，有記者采訪問(wèn)他“當(dāng)時(shí)你為什么不自己逃走？”，他的回答更是令我震撼：要是再遇到這樣的事，我還會(huì)的。不救人，我會(huì)感到慚愧。他樸實(shí)的話語(yǔ)更是讓我深有感觸。我雖然不能像人民子弟兵那樣親臨現(xiàn)場(chǎng)，抗震救災(zāi)，重建家園，但我也可以做些力所能及的事情。最主要的是，我要向陳浩同學(xué)學(xué)習(xí)，以他為榜樣，做對(duì)祖國(guó)有用的人。
在這次讀書(shū)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，看到了人類(lèi)最美好的感情，知道了無(wú)數(shù)個(gè)像陳浩同學(xué)一樣的英雄事跡。他們是災(zāi)區(qū)的孩子，中國(guó)的孩子。在災(zāi)難來(lái)臨的生死瞬間，他們沒(méi)有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻在內(nèi)心生長(zhǎng)力量，挺起稚嫩的肩膀。面對(duì)家園的破碎、面對(duì)親人的離去，他們用堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、樂(lè)觀和善良與災(zāi)難搏斗，與死亡較量，讓人們?cè)跐M目瘡痍的災(zāi)區(qū)大地上，看到了祖國(guó)的希望。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……”梁?jiǎn)⒊锨拜叺倪@段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。在這些新時(shí)代的小英雄身上，反映了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。在巨大災(zāi)難來(lái)臨時(shí)所表現(xiàn)出的意志堅(jiān)強(qiáng)，讓我深感欽佩和驕傲。（指導(dǎo)教師：柳恒軍）