寫成功的議論文作文800字
成功是每個(gè)人都想要的，為什么沒(méi)有成功，因?yàn)槟氵�不夠努力!下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫成功的議論文作文800字，希望能夠幫助到你們。
成功的明燈
孫子有曰：“兵者，詭道也。故，能而示之不能;用而示之不用，近而示之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而示之近。”此應(yīng)變之道也，吾以為可行之于學(xué)道。就好比那二戰(zhàn)之后的彈丸之國(guó)，原子彈的恐懼還沒(méi)有完全從日本難民的臉上消失，美國(guó)佬就策劃著幫日本重見(jiàn)經(jīng)濟(jì)，這不是黃鼠狼給雞拜年嗎，可日本人捉住了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一抹往日的仇恨，換上一副笑臉，十分坦然的接受美國(guó)人的指點(diǎn)。這就為后來(lái)日本經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
所謂詭道，就是在美國(guó)老師轉(zhuǎn)身之際，日本學(xué)生就開(kāi)始研究敵人假惺惺送來(lái)的“禮物”。用批判的眼光，日本人拋開(kāi)了尊嚴(yán)伏在地上認(rèn)真的學(xué)習(xí)效仿美國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，取其精華剔其糟粕。終于，應(yīng)了那句話，功夫到了學(xué)問(wèn)自然就到。現(xiàn)在的日本經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展直逼美國(guó)，這無(wú)疑是對(duì)美國(guó)佬最大的報(bào)復(fù)。“咣!”日本人給了敵人一記響亮的耳光，“老子就是中國(guó)的孫子，不服咱在比劃比劃?”
日本的崛起啟示了我們什么?要成功就要學(xué)會(huì)掌握方法“師法其長(zhǎng)，務(wù)學(xué)其短”學(xué)會(huì)在別人的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才是日后壯大自己的關(guān)鍵。
鄭人學(xué)步不要去看，要學(xué)的是袁枚善于將他人的話語(yǔ)變成自己的詩(shī)。他注重語(yǔ)言的積累，有好多加佳詞例句就是他從山村僧人口語(yǔ)中變幻而來(lái)的。無(wú)名僧人的一句“看梅結(jié)一身花”被他記下，久久咀嚼，竟吐出“月映竹成千個(gè)字，霜高梅孕一身花”的芳香。正所謂不取亦取，雖師弗師，也正是出自袁枚之口。
從王羲之的金勾鐵畫(huà)，奔浪驚雷到張旭的逸勢(shì)奇狀，連綿回繞再到顏真卿的過(guò)江之鯉真卿真意，無(wú)一不是經(jīng)過(guò)蘇秦的頭懸梁，孫敬的錐刺股才達(dá)到入木三分，多姿多彩，筆筆剛勁，字字飛龍，另辟桃源的成就。
看福樓拜與莫泊桑，看歐陽(yáng)修與韓愈，看趙本山與小沈陽(yáng)……我們不難發(fā)現(xiàn)成功源于對(duì)現(xiàn)有基礎(chǔ)的創(chuàng)新，雖然我跟你學(xué)，但卻不是對(duì)你完全的照抄就搬。
不取亦取雖師弗師，只有在創(chuàng)新的才能得到充分體現(xiàn)。
創(chuàng)新，將前進(jìn)的風(fēng)帆撐滿;
創(chuàng)新，將路上的荊棘斬?cái)?
創(chuàng)新，將黑暗的夜晚照明;
所以說(shuō)，創(chuàng)新是成功的明燈，只有創(chuàng)新才是進(jìn)步，只有創(chuàng)新才能成功……
我嘗到成功的滋味
人生在世，并非每一天都能夠陽(yáng)光明媚，惠風(fēng)和暢，難免也會(huì)陰霾密布，風(fēng)雨飄搖。當(dāng)我們正要邁向成功的最后一步，一個(gè)挫折就把你給摧垮了，但又可以激勵(lì)你更加昂揚(yáng)的斗志和奮力拼爭(zhēng)的勇氣!
那是我讀六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲乙獏⒓诱Z(yǔ)文競(jìng)賽，語(yǔ)文老師發(fā)了一份考卷給我們做，要再次考察我們的成績(jī)。我們就開(kāi)始做。可不知什么的我閱讀題做很糟糕，老師批評(píng)了我一頓。他問(wèn)我說(shuō)：“平時(shí)什么都考得那么好，怎么這次就給考砸了呢?”我一聲不吭，但我的心如刀割一樣的痛。這時(shí)，我心里就暗暗地下定決心：以后要更加努力的學(xué)習(xí)，一定不要再讓老師失望，我一定要為班級(jí)為老師爭(zhēng)光。我相信風(fēng)大、雨猛，風(fēng)雨過(guò)后是有彩虹的。
就這樣，我每天都抱著這個(gè)決心去做每一份作業(yè)，去復(fù)習(xí)每一課。隨著時(shí)間的流動(dòng)，參加競(jìng)賽的期限只剩下一天了。我心里非常緊張，怕自己會(huì)發(fā)揮不出來(lái)，怕考砸了。每當(dāng)我想起這些，心里就有一股堅(jiān)定的風(fēng)把自己的這些念頭一下都吹得一干二凈，然后就很鎮(zhèn)定地對(duì)自己說(shuō)“行的，一定能行”。
當(dāng)我走近那無(wú)情的考場(chǎng)時(shí)，就知道我已經(jīng)不能再緊張了。考卷分了下來(lái)，我拼命地寫呀寫呀，覺(jué)得很好做，好像以前都做過(guò)一樣，一下子就給做完了，還檢查了兩遍。“時(shí)間到了，該交卷了。”監(jiān)考老師說(shuō)。我就把考卷放在桌上走了出來(lái)，語(yǔ)文問(wèn)我：“覺(jué)得好做嗎?”我回答說(shuō)：“還可以。”我們就開(kāi)始準(zhǔn)備下一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。考完了數(shù)學(xué)，我們就始起程回校。就這樣一個(gè)最艱難盡頭被我輕松地走過(guò)去。兩個(gè)星期后，競(jìng)賽成績(jī)已公布了。老師對(duì)我們說(shuō)：“我們班這次語(yǔ)文競(jìng)賽最高分是92.5分。”我聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)我非常緊張，怕不是自己。老師又說(shuō)“佘麗珍考了92.5分”的時(shí)候，我的心激動(dòng)得快要跳出來(lái)似的。這時(shí)我大聲地說(shuō)：“老師，謝謝你!”然后又說(shuō)：“我成功了，我成功了”……
原來(lái)成功的滋味是這樣的，原來(lái)要走向成功必須先要戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝挫折。原來(lái)挫折也是一道風(fēng)景，雖然這道風(fēng)景有些黯淡，但正是這黯淡，才襯托出風(fēng)雨之后那道絢麗的彩虹，原來(lái)只有嘗到挫折的痛苦，才能嘗到成功的甜蜜、快樂(lè)與喜悅。
成功喜悅的快樂(lè)，這不僅僅是作文的動(dòng)力，而且正是人生的啟航的動(dòng)力。
通往成功的路
這次我們參加社會(huì)實(shí)踐月活動(dòng)，全體六年級(jí)師生都去了江浦區(qū)五里行知小學(xué)開(kāi)展一年一度的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。學(xué)農(nóng)的時(shí)間并不長(zhǎng)總共兩天。可是就是這兩天讓我們每個(gè)畢業(yè)生都在自己小學(xué)的史冊(cè)上留下了永恒的回憶。
在學(xué)農(nóng)的兩天里，白天我們摘茄子、掰玉米、挖山芋、采茶、登山、野炊;夜晚我們圍著篝火。燃放煙花，活動(dòng)可豐富呢!可最令我不能忘懷的是登山。
那天，我們?nèi)ヒ按叮囃Ｔ陲L(fēng)景秀麗的山腳下，我們放下行李，排著整齊的隊(duì)伍上了山。在連綿的群山中我們要征服的只是一座小山頭，起初沒(méi)人把它放在眼里，大伙有說(shuō)有笑向上走去……走著走著笑聲漸漸遠(yuǎn)去，喘息聲、喊累、叫渴聲漸漸多了起來(lái)，有些同學(xué)干脆打退堂鼓——往回撤了。忙了半天就這樣下去，太可惜，我打心眼里瞧不起他們。我望著他們下山的背影，整了整衣襟，搖了搖頭繼續(xù)向上攀。
“沒(méi)路可走了!”前面開(kāi)路的男同學(xué)大聲地嚷嚷著，等我們走上前去一瞧果真沒(méi)路了，怎么辦?老師上來(lái)了，他環(huán)顧四周，果斷地說(shuō)：“就從這兒上!”“啊!這哪兒是路!”陡峭的山坡，野草叢生中，藤蔓上長(zhǎng)著大大小小鋒利的刺兒，只是影影約約有被人踐踏的痕跡。“上!”大家從牙縫里蹦出了一個(gè)字兒。石頭在我們的腳下晃動(dòng)，我們的手緊緊抓住樹(shù)根、草皮，一步一步艱難地往上攀，有些地方是打滑的沙土只能用腿跪在地上，在同學(xué)們相互攙扶下上行不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)手上都被帶刺兒的植物劃出了道道血痕，鮮血滲了出來(lái)，很多人的嘴唇渴得起了皮，腿腳又酸又疼。這才到半山腰，又有一部分同學(xué)因體力不支下去了。
我們又繼續(xù)往上登，這兒更難爬，到處是荊棘，前面的同學(xué)在荊棘上用紙巾包住當(dāng)作是記號(hào)，以防后面的同學(xué)劃到手。這樣的團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神多么可貴啊!山頂終于踩在我的腳下，仔細(xì)一看所剩無(wú)幾的男生女生個(gè)個(gè)臉上紅彤彤的，像一只只秋天熟透的“蘋果”，放眼望去：山下金色的田野，山上朱紅的楓葉。褐綠的松柏交相輝映。加上我們一只只熟透的“蘋果”。看哪!一幅多么美麗的圖畫(huà)，而我們正在畫(huà)中遨游……
是啊!山頂上無(wú)限美麗的風(fēng)光是只有攀到山頂?shù)奈覀儾趴梢孕蕾p到的。