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初中議論文:偉大的人格

發(fā)布時(shí)間:2021-05-24

初中議論文:偉大的人格

  偉大的人格

  漫漫歷史長(zhǎng)河,多少人仍在人們口中流傳。每個(gè)人的選擇鑄就了他們的人格,有人選擇舍身保國(guó),有人選擇茍且偷生,有人選擇兩袖清風(fēng),有人選擇領(lǐng)贓枉法。然而真正青史留名的,是蘇武的氣節(jié)、屈原的愛(ài)國(guó)、雍正的勤勉……

  他手持節(jié)棒,立在塞北的茫茫草原上,蒼老的面容上盡是憔悴,眼里是盼望,還有那無(wú)盡的蒼涼……十九年了,去時(shí)風(fēng)華正茂,歸來(lái)卻已白發(fā)蒼蒼。匈奴無(wú)恥的勸降直至無(wú)理地扣留,他卻堅(jiān)定地一如既往地?zé)釔?ài)著祖國(guó)。他堅(jiān)信祖國(guó)會(huì)統(tǒng)一,會(huì)將他救出,他期盼著這一天。他懷念家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó),信念支撐著他度過(guò)了這十九年。草枯了又長(zhǎng),長(zhǎng)了又枯,雪化了又下,下了又化,羊群不知換了多少代……終于,漢廷揮軍北上,把匈奴打敗,救出了匈奴人以為早已死去的民族英雄蘇武。蘇武無(wú)愧于大漢使者,他表現(xiàn)出了一個(gè)中國(guó)人不屈不撓的氣節(jié)!

  行走在蘇武偉大的人格中,我看到了他那顆久經(jīng)歲月磨礪的赤誠(chéng)的心與他那祟高的氣節(jié)。

  他立在江邊,任初夏的風(fēng)弄亂他的頭發(fā),江上是一圈圈微微的漣漪……我不知道屈原是懷著怎樣的心跳下的?戰(zhàn)亂。腐敗。民不聊生。得不到賞識(shí)。痛苦、悲憤與憂愁交織為一體,迫使他縱然一躍,無(wú)奈……凌空一躍,這悲壯的一幕,成了最壯麗的生命姿態(tài)。屈原想為官,并不是想和其它人一樣謀求利祿,他只想施展自己的抱負(fù),發(fā)揮自己的才干,為天下百姓謀平安,只可惜蒼天無(wú)眼,雖然讓他做了大夫,但帝王無(wú)能,只知吃喝,聽(tīng)信饞言。官宦腐敗,小人得勢(shì)。他迫不得已,只想到離開(kāi),他用自己的方式,平靜地走了……然而百姓記得他,包粽子、賽龍舟,傳下了端午節(jié)。屈原的在天之靈若能知曉,也該欣慰一點(diǎn)了。

  行走在屈原偉大的人格中,我悟到了一個(gè)甘為人民為國(guó)家犧牲的大丈夫的愛(ài)國(guó)之心。

  寢宮內(nèi)已一片黑暗了,但那位老態(tài)龍鐘的皇者仍在宮中批閱奏折。他一絲不茍地改著,哪能怕芝麻小官的長(zhǎng)篇大論他也會(huì)認(rèn)真閱讀與批示。夜,靜如秋水……昏黑的夜。一桌的奏折,毛筆,額上的汗珠,雍正帝是位難得的明君。有人說(shuō)他“暴”,那是他決心挽救大清,他查領(lǐng)官殺逆臣,不惜動(dòng)用重刑;有人說(shuō)他“皇位不正”,歷史是的說(shuō)明。一個(gè)如此樸素,如此清廉,如此勤勉的皇帝竟被一些人所鄙夷,真是太冤了!然而歷史記住了他,他成了被后人所瞻仰的風(fēng)景。縱觀清史,我們都會(huì)承認(rèn)雍正王朝短短的十三年鑄就了乾隆盛世六十年的輝煌,因?yàn)橛赫笄逋醭钟辛撕竺娴囊话倌辏?/p>

  行走在雍正樸素勤勉的人格中,我認(rèn)為他無(wú)愧于頭上的“正大光明”,無(wú)愧于大清王朝的統(tǒng)治者!

  一場(chǎng)無(wú)悔的行走……

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