成長的挫折初中議論文范文500字
成長的挫折初中議論文范文500字篇一
成長，代表著許多，心理肉體，隨時間的變遷，都在不斷的成長，而我認為，心理的成長必須擁有強大的心志，而不可或缺的一個因素就是經(jīng)受挫折。
古代哲學家孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！庇纱丝梢�，沒有挫折的磨練，如何成就大業(yè)?
挫折，即在前進中的坎坷，困難，很多的人面對它們便選擇放棄，而一部分的人去利用它們磨練自己的心志，使自己的作為更進一步。
韓愈，古代軍事家，有‘韓信點兵，多多益善’的美譽，我認為他的轉(zhuǎn)變來自幼年的一件事。他因父親過世而接近走投無路，他隨身攜帶的一柄劍卻讓別人認為在裝模作樣，直至一天，一個屠夫的孩子，讓他從胯下鉆過，讓他激起信念，發(fā)奮圖強，終有所成。
宋濂，明初文學家，被朱元璋稱作‘開國文臣之首’，劉基贊其‘當今文章第一’，而他的這些成就更脫離不了他的努力。宋濂，家境貧寒但卻抵擋不住那追求知識的心，他沒錢買書，便求書，抄書，來讓自己有足夠的時間來慢慢品味，不管遇到什么樣的困難都不懈怠，從不超過約定的期限還書，他這樣的艱苦換來了博覽群書的機會，成年后，去慕名拜師請教，不懼環(huán)境的惡劣，尊重老師，艱苦勤奮的精神，最終讓他有所成就。
而在歷史的長河中，像他們這樣的還很多很多……
挫折即是使人前進的一種動力!
成長的挫折初中議論文范文500字篇二
人生，是一條路，路上種滿了各種花草樹木，讓你一路芬芳，但難免也會遇到絆腳石，讓你狠狠的摔一跤，有人站得起，有人站不起，有人需要朋友拉一把，站起……
沒錯，人生，說不出的滋味，因為有絆腳石——挫折，則讓我們嘗到了人生的酸甜苦辣、挫折，人人都要面對，即使有人冤枉你……挫折，這一詞，要潛心去理解，要更深更深地去理解，假如成功是一條街船，那挫折必是海上的風浪，只有戰(zhàn)勝風浪，才能找到成功的道路。
挫折是什么?挫折是人人都要面對，人人都要經(jīng)歷，人人都要戰(zhàn)勝他的!即使牛頓發(fā)現(xiàn)了地球的引力;即使愛迪生發(fā)明電燈;但他們都經(jīng)歷過挫折，就像我們所說的：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?誰一出生就會說話?誰一子就會成功?又是誰一下子就上了名的牌大學?這些都：不!可!能!為什么?人人都需要磨練，人人都需要在一次又一次的挫折中體會人生，去了解人生，去看清世界都是平等的!就像愛因斯坦說："人人都是平等的，我們不會向命運低頭，老天爺也不會溺愛一個人的，我們何必要重視挫折呢?今天，我為什么不舉我的事例呢?那我就要問："路在哪里?"路在腳下，對既然路在腳下，那能走多遠就走多遠啊!那為什么被"絆腳石"絆了一下，摔了一跤，就不敢往前走?圣子要一步三回頭，回味從哪里面的體會嗎?不是!路在腳下，路還很長!那也會有人表現(xiàn)出：一朝被蛇咬，十年怕井繩的樣子，那我要對你說："過去了就好了，為什么要怕挫折呢?忘了它，記住從中的感悟不就好了嗎?人人都經(jīng)歷過挫折!"
路在哪里?路在腳下!放心大膽地往前走，挫折只是一塊石頭，小心點繞過去，當然，被絆了一下也沒關(guān)系，別人對你怎樣都不要管，走自己的路，讓別人說去吧!
成長的挫折初中議論文范文500字篇三
我認為在成長過程中應該受挫!人的一生，不可能一直是一帆風順，因為在我們成長的過程中，是會有許多挫折的，沒有挫折就沒有成功。
貝多芬，一個一生都在作曲的音樂家，一個一生都在與病魔作斗爭的音樂家。熱愛音樂的他很不幸地失去了聽覺，雖然聽不見對于一個音樂家來說是毀滅性的打擊，可是他卻依舊堅持創(chuàng)作著。如果他一生健健康康、順順利利，沒有受到一點挫折，那他就不會成為一名家喻戶曉的音樂家了�？梢姡煺劭梢允谷烁訄詮�，更加強大。
愛迪生一生中也遇到過許許多多的挫折，有母親得了怪病和實驗的失敗等等。記得有一次，愛迪生在研究如何做收音機的實驗中，突然，收音機里面的零件放錯了位置，零件間擦出了火花，很快“砰”的一聲，實驗品爆炸了，最后導致整個實驗室都爆炸了。當別人從廢墟中找到愛迪生的時候，紛紛說道：“哎，又爆炸了，又失敗了�！笨墒切褋淼膼鄣仙鷧s十分開心的樣子，說道：“謝謝您，我的上帝，感謝您燒毀了我所有的不完美。”果然，在愛迪生堅持不懈地努力下，不停地與挫折和失敗做斗爭，最后他成功發(fā)明出來了不少令人驚訝的發(fā)明。挫折與失敗是一個人成功之路不可缺少的鋪墊石，面對挫折與失敗，我們應該迎面直上，不能向失敗低頭。
失敗是成功之母。人物都在開始時遇到的各種失敗與挫折，并努力奮斗走向成功的事件，告訴了我們，人生必須有挫折，沒有挫折就沒有成長。小學生也一樣，多遇挫折，并在挫折中站起來，才能茁壯成長。
成長的挫折初中議論文范文500字篇四
在成長的道路上，難免會遇到一些不可預料的挫折。恰恰，就是它們，讓我懂得了成長的意義。在六年級的上學期期末考試時，就遇到了讓我難忘的挫折。那一次我自信地答完卷子，簡單地檢查了一下，就自顧自地玩了起來。不一會，監(jiān)考老師就把卷子收上去了，我們就開始對答案，在同學們的嘴里，我的答案都是對的。這時，我無意中看了一眼草紙上的算式，它是錯的，我仔細地想了想，這道題應該是一道應用題，我竟然把得數(shù)算錯了，這對我來說是晴天霹靂。我強忍著眼淚，考完了語文和英語。到了中午，我回到家里和爸爸說了這一上午發(fā)生的事。我是懊惱極了。我最害怕的事就是返校領(lǐng)成績。不出所料，數(shù)學最低，“97”分。語文也是馬馬虎虎，得了99分，語文數(shù)學這個學期都沒得100分，以前可是雙百呀!雖然英語考了100分，但似乎并沒有給我?guī)戆参�。六年級即將畢業(yè)了，我竟然沒有拿到百分，我不能原諒自己，我的心情糟糕透了。
這次挫折讓我明白了要認認真真對待每一件事，不能自以為是。記得還有一次，學校讓同學們參加英語比賽。在英語老師的鼓勵下，從沒有參加英語比賽的我去參加這次英語比賽，那一天我緊張極了，我走進考場，大腦一片空白，我在卷子上寫上名字，就開始答卷，整個答卷的過程中，我遇到了許多課外題，這讓本來就緊張的我更加不知所措，有幾道題我空著沒寫。過了幾天，公布成績了，我得了78分，沒能進入復賽。只要80分就可以進入復賽的，我追悔莫及，也傷心極了。后悔自己無知，后悔自己不夠認真，后悔考前沒有認真復習……可是一切都來不及了。
這一個個挫折，譜寫了我的成長史，激勵我在今后的道路上努力前行。