做雪球六年級(jí)作文

　　面對(duì)人生中的困難，有的人選擇面對(duì)，然后克服；有的人選擇逃避，然后放棄。以前，當(dāng)我遇到困難時(shí)，也想放棄，但經(jīng)過(guò)那件事后，我便學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，房子上、大地上全都積滿(mǎn)了雪，連平時(shí)挺拔的松樹(shù)也在風(fēng)中打著冷顫（zhàn），好像在說(shuō)：“哎呀，真冷呀！”我向窗外望去，心想：反正作業(yè)做完了，也沒(méi)什么事，不如和小伙伴們一起玩玩吧。我這樣想著，就去找小伙伴們一起玩玩吧。我這樣想著，就去找小伙伴們玩雪球了。

　　一會(huì)兒，媽媽從屋里走出來(lái)，高興地說(shuō)：“呵，在打雪仗啊！”我和幾個(gè)小伙伴異口同聲地回答：“對(duì)呀！”媽媽看著美麗的白雪，說(shuō)：“你們幾個(gè)比賽，看誰(shuí)做的雪球又大又圓，怎么樣？”我想：“這還不容易？做雪球可是我最拿手的！

　　開(kāi)始做雪球了，我立刻抓起了一團(tuán)雪揉（róu）起來(lái)，雪球越來(lái)越大，我的手也越來(lái)越紅腫。好冷呀！我不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)。其他伙伴早已躲到溫暖的屋子里去了。那一刻，我心中便分成了甲和乙兩個(gè)人，甲說(shuō)：“加油！項(xiàng)晨，要堅(jiān)持住！如果這點(diǎn)小事都做不成，那以后還怎么在社會(huì)上立足呀？”我正要聽(tīng)甲的話(huà)時(shí)，乙又冒出來(lái)，說(shuō)：“項(xiàng)晨，別聽(tīng)他的，天氣多冷呀！別做了，你看其他小伙伴不都放棄了嗎？”唉，我是聽(tīng)甲的話(huà)，還是聽(tīng)乙的話(huà)呢？我真是左右為難呀！當(dāng)我看到雪球越來(lái)越大，越來(lái)越圓，好像沖著我說(shuō)：“項(xiàng)晨，堅(jiān)持住呀！”于是，我便打起精神來(lái)，心中不停地念叨著：“加油！加油啊！就差一點(diǎn)了！”就這樣，我終于做出了一個(gè)又大又圓的雪球。

　　媽媽見(jiàn)了，露出了陽(yáng)光一般溫暖而美麗的笑容。

　　以后，每當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，那個(gè)又大又圓又美的雪球便浮現(xiàn)在我的眼前，于是，我便堅(jiān)定了克服困難的信念，一次又一次地走向成功。

　　評(píng)：

　　作者通過(guò)做雪球一事總結(jié)出：遇到困難不要放棄，要有克服困難的信念，這樣才會(huì)一次一次地走向成功，文章有一定的教育意義。

　　文章對(duì)主人公的心理進(jìn)行了細(xì)膩的刻畫(huà)（見(jiàn)文章畫(huà)線(xiàn)處），把當(dāng)時(shí)的矛盾心理（是否放棄）表現(xiàn)得十分形象、到位。

　　結(jié)尾與開(kāi)頭相互照應(yīng)，并有提升主題的作用。