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數(shù)學(xué)老師新學(xué)期寄語

發(fā)布時間:2022-05-09

數(shù)學(xué)老師新學(xué)期寄語

  寄語是一個漢語詞匯,意為所傳的話語,有時也指寄托希望的話語。可作名詞、也可作動詞。出自《漁家傲·寄仲高》。以下是小編整理的數(shù)學(xué)老師新學(xué)期寄語,歡迎閱讀!

  當(dāng)清晨的第一屢陽光喚醒沉睡的大地,我們美麗的校園也被同學(xué)們歡快的童聲喚醒。在不知不覺中,我們度過了愉快的暑期。帶著希望,帶著憧憬,我們迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,新起點,又是一個新的開始,我們面對的是嶄新的一頁,在新學(xué)期伊始,我們在校的每一位老師無不懷著巨大的期盼,期盼著你們健康、快樂地成長,希望你們長得更高、學(xué)得更多,變得更懂事,也相信你們會在各個方面更加嚴(yán)格地要求自己,更加刻苦、認(rèn)真,用自己的行動來讓我們每位老師感到由衷的高興。

  新學(xué)期里,你們的角色已悄然發(fā)生了變化,從以前懵懵懂懂的學(xué)弟一下子變了學(xué)校的大哥哥、大姐姐,變成了學(xué)校的“窗口”,擔(dān)負(fù)著學(xué)校的希望!同學(xué)們,你們做好準(zhǔn)備了嗎?

  俗話說:“良好的開端就等于成功的一半”!新學(xué)期開始了,我們相信,同學(xué)們一定會滿腔熱情、意氣奮發(fā)地走向成功。那么,怎樣爭取一個良好的開端呢?這里,我向你們提議:

  第一、樹立一個遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),相信我能行。

  古人說:人,不立志,則一事無成。作為一名小學(xué)生,尤其是畢業(yè)班的學(xué)生,要想在學(xué)習(xí)上有所作為,要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌、戰(zhàn)勝每一個困難、攻克每一個難關(guān),要想在小考中脫穎而出,就必須樹立一個遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),這是因為,志存高遠(yuǎn)是搞好學(xué)習(xí)的不竭動力,方向目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)習(xí)走向成功的燈塔。古今中外無數(shù)成功志士的事例說明,天才不是天生的,而是后天養(yǎng)成的。而成就天才的必要條件就是要樹立一個遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定一套明確的、切實可行的計劃,并付諸于行動。這樣,你就一定能在這學(xué)期里有所收獲。

  第二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)——認(rèn)真、刻苦

  古人說:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。就是說在學(xué)習(xí)上要有一種認(rèn)真、刻苦的精神。作為新時代的學(xué)生,固然不要要求我們學(xué)習(xí)古人那種“頭懸梁、錐刺骨”的氣魄,但認(rèn)真、刻苦的精神必不可少,因此,我要求你們凡事都要講求認(rèn)真。從現(xiàn)在開始,我要你們認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記,認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)。

  第三、培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并持之以恒。

  法國著名學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣”。的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們每一個人的行動。

  縱觀歷史,大凡成功的人士,都有一些良好的行為習(xí)慣并加以持之以恒,如魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。他要求自己凡事都抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國乃至世界文學(xué)史上都留下了輝煌的業(yè)績。可見,行為習(xí)慣對一個人各個方面的素質(zhì)起著決定性的作用。對我們小學(xué)生來說尤為重要。

  就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說,學(xué)習(xí)貴在自愿自覺。而我們有些同學(xué)平時學(xué)習(xí)不刻苦、作業(yè)馬馬虎虎,沒有養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績總是上不去;還有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期天快上學(xué)的時候才去做,這樣不僅數(shù)量不過關(guān),而且質(zhì)量也不好,其實,這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題,大家都知道,一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們學(xué)得既輕松,又有效率。那么,哪些是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?具體說來有:

  1 、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

  在學(xué)習(xí)中應(yīng)做到:

  ①、粗讀,先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,掌握本節(jié)知識的概貌。

  ②、細(xì)讀,對重要概念、公式、計算法則反復(fù)閱讀、體會、思考,對難以理解的概念做出記號,以便帶著疑問去聽課。

  2 、認(rèn)真聽老師講課的習(xí)慣

  聽講時要做到全神貫注,聚精會神。跟著老師的思路走,不能開小差,不要一邊講話一邊聽講,更不要做小動作。聽講的時候還要做筆記,筆記要記:①記預(yù)習(xí)中沒有弄懂的問題;②記有疑問的問題,并在課后及時向老師請教;③注意聽和記老師在課堂上補(bǔ)充的例題。

  上課還要積極舉手發(fā)言。

  3 、獨立思考完成作業(yè)與規(guī)范做題的習(xí)慣。

  獨立完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán),要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,做作業(yè)前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容,然后再獨立完成作業(yè),不抄襲別人的。做作業(yè)的時候要集中精神、專心致志,積極思考,碰到不會做的,盡可能獨立思考,努力找出隱藏的條件。如果實在不行的,可以向老師或同學(xué)請教。

  在作業(yè)的書寫方面,要注意:

  (1)書寫工整、規(guī)范。

  (2)正確地有條件地畫出圖形。

  (3)作業(yè)完成后應(yīng)認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)錯誤并及時更正。

  4 、勤于思考的習(xí)慣

  學(xué)貴在思,作為一名高年級的學(xué)生,要敢于質(zhì)疑,大膽發(fā)言,不要迷信權(quán)威、迷信書本,要敢于發(fā)表自己的意見,不要人云亦云。

  5、復(fù)習(xí)的習(xí)慣

  復(fù)習(xí)時可以采用“課后回憶法”。每晚睡覺時,躺在床上,腦海里像放電影一樣將老師當(dāng)天上課的內(nèi)容“看”一遍,哪些地方懂了,哪些地方?jīng)]懂,不懂的第二天要及時想辦法解決。這樣往往會收到很好的效果。

  另外,小結(jié)與復(fù)習(xí)要做到:一看,看書、看筆記、看習(xí)題,通過看,回憶熟悉所學(xué)內(nèi)容;二列,在筆記本上列出相關(guān)知識點,標(biāo)出重點、難點,列出各知識點之間的關(guān)系;三做,在此基礎(chǔ)上有目的、有重點地選擇做題。通過做題發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,歸納總結(jié)各種題型及解題方法。

  6、課外閱讀的習(xí)慣

  要學(xué)好,光靠課內(nèi)是不夠的。還必須閱讀一些課外閱讀。課外讀物,開闊眼界、增長見識。另外要經(jīng)常記讀書筆記

  這種課前、課中、課后、課外環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)方法一旦形成,將會令你受益無窮。

  第四、創(chuàng)立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——文明有序

  每個班都是學(xué)校的縮影,每一個學(xué)生都代表著學(xué)校的形象,每寸校園都代表著學(xué)校的面貌。因此,我們時刻都要嚴(yán)格要求自己,具體做到:

  1、要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人,互助互愛,文明禮貌,爭做一個德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼有的好學(xué)生。

  2、要團(tuán)結(jié)、友愛、遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)做出貢獻(xiàn),要增強(qiáng)集體意識,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神,文明、團(tuán)結(jié)、友愛、互助,爭做學(xué)校的好學(xué)生。

  3、要講衛(wèi)生、講文明,愛我校園要從我做起,努力營造好我們整潔、舒適、美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

  4、營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,開展“五個一”活動,我們要學(xué)會:寫一手好字、能寫一篇好文章、有一項興趣特長、讀一本好書、爭取一個好的成績。

  第五,加強(qiáng)體育鍛煉,鑄就一個強(qiáng)健的體魄。

  要成就一番事業(yè),一個健康的身體必不可少。因此,我希望你們在新學(xué)年里加強(qiáng)體育鍛煉,努力增強(qiáng)體質(zhì)。

  最后,送幾句話給大家:

  曾經(jīng)的分?jǐn)?shù),不代表著什么;

  曾經(jīng)的表現(xiàn),不意味著什么。

  如今是新的開始、新的希望。

  昨日的夕陽雖然美麗,但是今日的初陽更加輝煌。

  光明在你我的前后。

  只要勤奮,成功在望。

  只要努力,落后的鳥兒也會趕上群體;

  知識的海洋在等待著你拼搏!

  生活的天空在等待著你的翱翔!

  生活,重要的不是你從哪里來,而是你向何處去!

  同學(xué)們,新學(xué)期中,老師期待你們更加健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事,努力向自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧!

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