新學(xué)期新變化作文三篇
新學(xué)期新變化作文【一】
在這個金秋收獲的季節(jié)了里，我們又迎來了新學(xué)期的開始，新學(xué)期的新變化。開學(xué)嘍！我身邊發(fā)生了很多新的變化。我們升入了五年級，由原來的四個班變成了現(xiàn)在的五個班；分走了十五個一起學(xué)習(xí)的老同學(xué)又轉(zhuǎn)來了六個新同學(xué)；有的同學(xué)變胖了，有的同學(xué)變高了，有的同學(xué)漂亮了，有的同學(xué)戴上眼鏡了；我們換了新的教室，并且換了一個新的班主任。
我們的新班主任——李老師，她的個子不高也不矮，身材不胖也不瘦，神采奕奕的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，小學(xué)生作文《新學(xué)期的新變化》。李老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，看起來很嚴(yán)肅，上起課卻是那么輕松、活潑、生動、有趣！ 作文網(wǎng)
李老師讓我們每天帶一本課外書，在自習(xí)或者課余時間讓我們靜靜地看書，既減少了課堂說話的現(xiàn)象，又使我們學(xué)到了更多的知識。在有同學(xué)犯錯誤的時候，李老師能及時地糾正錯誤并耐心地教育他改正錯誤。李老師也很關(guān)心我們，在班級里設(shè)立了一個“比意心扉”的小箱子，讓我們把心里想說的話寫在一張紙上放進(jìn)小箱子里，或者有犯錯的同學(xué)不敢說，也可以寫在紙上放進(jìn)去，讓老師更好地了解每一位同學(xué)。
李老師有時嚴(yán)肅 和藹體貼，她一定會把她所有的知識傳授給我們的，我很喜歡這位新老師。相信在這位好老師的帶領(lǐng)下，我們班會有更多更好的變化。
新學(xué)期新變化作文【二】
隨著美妙的上課鈴打響了，我們到了教室門口，一窩蜂地?fù)磉M(jìn)教室，像小兔一樣，急匆匆地跑向自己的座位。
我坐在位子上，聽數(shù)學(xué)老師講課。課講到一半，老師就說讓我們換座位。右邊第一排到左邊第二排，右邊第二排到左邊第一排。我們換的太慢了，數(shù)學(xué)老師就用他那雙充滿力量的手臂一下子把桌子整個抬了起來，像一個力大無比的超人一樣。我還聽到有人說數(shù)學(xué)老師當(dāng)搬運工，一定很厲害。
老師把我的桌子抬到靠窗戶邊上。我從這個角度看，黑板還蠻清楚的，就是有點斜。
我突然發(fā)現(xiàn)，我的同桌沒有換，后面兩位也沒換，我們四個人、一整個小組都沒有分開！我臉上當(dāng)然是非常驚嘆和歡喜。
新年新氣象，我們這個堅不可摧的四人小組要向著最高峰努力攀爬。加油！
循環(huán)日記
新學(xué)期也換新的循環(huán)日記本了！
語文老師拿著兩個循環(huán)日記本進(jìn)了教室，我們都十分驚訝。老師說，今年我們要分成兩個小隊，一起寫循環(huán)日記。規(guī)則是這樣的：老師讀日記，并說出誰贏，贏的一方加1分，輸?shù)囊环讲患右膊粶p，最后看那個小隊分多，那個小隊就獲勝。
語文老師還說今年還要選出兩名旗手，帶領(lǐng)各自的小隊獲勝。競選旗手的有四名同學(xué)：王盛、白保久、李毅、姜文舒。老師說每人只能舉兩次手。經(jīng)過投票，李毅和姜文舒“獲勝”白保久、王盛“淘汰”。
老師讓李毅和姜文舒選人，“你一個我一個”的選，最后，我和我后面的是姜文舒隊的（紅隊）同桌和他后面的是李毅隊的（藍(lán)隊）。這是巧合嗎？
我也要為我們隊掙分，絕對不會讓藍(lán)隊領(lǐng)先的！
這就是我們新學(xué)期里的新變化，你體驗過嗎？？
新學(xué)期新變化作文【三】
漫長的暑假已經(jīng)過去了，迎來了金秋送爽的季節(jié)，同時，我們也迎來了九年級新的學(xué)習(xí)生活。
五班又迎同學(xué)
這個學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)走了三位同學(xué)，同時，也轉(zhuǎn)來了三位新同學(xué)，分別是方清源、陳林欣、毛杰。這三位新同學(xué)可不比轉(zhuǎn)走的三位同學(xué)差。就拿星期三來說吧，星期二那天，我們在曹詩鶯小組的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)完了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》，學(xué)習(xí)完老師要求我們做《學(xué)習(xí)與評價》，在星期三檢查作業(yè)的時候，全班就他們新轉(zhuǎn)來的三位同學(xué)做完了，為此，老師把他們表揚了一番。在上個星期寫的作文《第一節(jié)化學(xué)課》，我們的新同學(xué)陳林欣第一篇作文就受到了萬老師的贊賞了，還特此獎勵了一百分，你說厲害不厲害，同時也聽萬老師說來的三位新同學(xué)，有兩位是學(xué)霸，是不是有點真人不露相啊！圖片
專欄又增新功能
上了九年級，也就是說我們還有一年的時間中考，所以后面的黑板也不能再是以前那個樣子了。在萬老師的改動下，后面的黑板變成了一塊“萬能”黑板。九年級，我們新增了一門化學(xué)可課，所以，第一欄毫無疑問就是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法了；第二欄就是我們的量化分，不比不知道，一比嚇一跳，原來不光學(xué)習(xí)上可以拉下距離，其他各方面也會拉下距離，有人達(dá)到三萬多分，有人才一萬多；第三欄是后來居上的名單，意思就是我們在接下里的月考中如果成績比八年級進(jìn)步了，就可把名字寫到這一欄了；第四欄是我們的管理欄，分別是優(yōu)秀小組，本周問題生及量化分，每周一次。這樣，我們班的管理全部顯示在后面的黑板上，你說萬老師厲害不厲害，“發(fā)明”這個“多功能”黑板。
小組又取新組名
萬老師說我們上了九年級要面臨中考了，組名要換，不能再用像“雨霖鈴”之類的組名了，最好要取以“爭優(yōu)“為主題的組名”，每個組要有自己的創(chuàng)意，組名要能激勵每個組員努力向上。如：“沖上云霄、優(yōu)越、登峰”等。就拿周冰君他們組來說，在回答問題的時候，她們組就像“沖上云霄”一樣，每次都是第一個舉牌回答問題的。我們組就叫“超人”組，組長取這個名字就是希望我們像超人一樣做什么事情都能又快又好。
五班又迎新同學(xué)，專欄又增新功能，小組又取新組名，新學(xué)期新的開始，新的學(xué)期有新的變化，讓我們一起共同努力，做到“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級。”