假如我自己是神筆馬良的作文
第1篇 假如我自己是神筆馬良的作文
每當(dāng)我從電視里看到山區(qū)的許多小朋友在破舊的教室里學(xué)習(xí)，并且還要翻過幾座山時(shí)，就常常會(huì)想：假如我是神筆馬良就好了。假如我是神筆馬良，我首先要畫好幾百座一流的學(xué)校，然后畫幾萬臺(tái)高級(jí)電腦，讓每個(gè)教室都變成多媒體教室，再畫一批有智慧的，懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識(shí)，最后再畫幾百輛班車接送他們上學(xué)，我要讓山區(qū)所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂。學(xué)校的老師會(huì)教他們?cè)鯓幼鋈耍辉鯓哟蚧@球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓他們?nèi)忌洗髮W(xué)，有的上師范學(xué)院，有的上工學(xué)院，有的上醫(yī)學(xué)院，還有的上農(nóng)業(yè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，有的考上研究生、博士生，向著科學(xué)家的目標(biāo)奮斗！有的成為優(yōu)秀的教師，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，把每堂課都講的生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽得津津有味；有的成為出色的醫(yī)生，帶著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療技術(shù)回到家鄉(xiāng)，為患病多年的父老鄉(xiāng)親解除病痛；有的成為有名的工程師，為家鄉(xiāng)建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農(nóng)業(yè)方面的專家，為家鄉(xiāng)種植品種優(yōu)良的果樹和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營(yíng)企業(yè)家，為家鄉(xiāng)辦了許多公司、工廠。把這個(gè)山區(qū)建設(shè)得像華西村一樣美麗富饒。你看，假如我是神筆馬良該多好啊！
第2篇 假如我自己是神筆馬良的作文
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國(guó)各地。飛著飛著，我低頭一看，看見一個(gè)小朋友在干農(nóng)活，他可能是個(gè)失學(xué)兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)校的環(huán)境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場(chǎng)又大有平坦，還有許多體育設(shè)施。圖書室里的書可以用幾個(gè)字形容：書的海洋，知識(shí)的世界，每個(gè)學(xué)生都可以來上課，還不用收費(fèi)。上課的老師都是機(jī)器人，老師不會(huì)太勞累了。我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風(fēng)，風(fēng)卷著沙子，在空中飛舞。這里的環(huán)境十分惡劣，龍卷風(fēng)向我撲來。于是我揮動(dòng)神筆，畫出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有龍卷風(fēng)，而且空氣清新。我繼續(xù)向前飛著，我又看見一所學(xué)校十分安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，他們正在用啞語溝通，原來這些孩子是聾啞人。我覺得他們太可憐了，于是我又揮動(dòng)神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺(tái)超科技治療儀，治好了他們的病，讓他們成為正常人。我又復(fù)制幾臺(tái)送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。我想：為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
第3篇 假如我自己是神筆馬良的作文
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災(zāi)區(qū)人民有一個(gè)安寧的家園。假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機(jī)，讓每個(gè)人都可以去無邊無際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫出一條條河流，讓火星也充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活。假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過上幸福美滿的生活。假如我是神筆馬良，我要畫出一個(gè)個(gè)智能化機(jī)器人，讓機(jī)器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會(huì)再受到瓦斯爆炸的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸福快樂地生活在一起。假如我是神筆馬良，我還要畫出一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見藍(lán)天白云。假如我是神筆馬良。。。。。
第4篇
假如我自己是神筆馬良的作文
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我會(huì)畫好多好多東西。假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出許多月球漫步機(jī)，讓人類享受一下在月球上漫步的滋味。當(dāng)然，我不會(huì)忘記月球上是沒有氧氣的，所以還要畫出一些氧氣瓶。假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出一座醫(yī)院，醫(yī)院里的設(shè)備是世界上最齊全的，都是用電腦控制的。如果你生了病，可以到這家醫(yī)院去看病，無論是什么樣的病，醫(yī)生們都會(huì)治，他們的醫(yī)術(shù)都是一流的。我要讓疾病從此消失在這個(gè)世界上。假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出一所小學(xué)，這所小學(xué)是專門為那些窮人家的孩子畫的，因?yàn)樵谶@所小學(xué)里上課，是不用教學(xué)費(fèi)的，不過，你放心，這里的老師絕對(duì)棒。我要讓世界上所有的孩子都能上學(xué)。假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出一些勞動(dòng)機(jī)器人，這種機(jī)器人可以幫你做家務(wù)，干臟活。我要讓人類不再辛苦。假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出堅(jiān)固的大堤，使洪水不在泛濫。我要讓災(zāi)難從此消失在整個(gè)地球上。假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出許多漂亮的房子，讓那些無家可歸的人們都住上新房。我要讓人們都過著安居樂業(yè)的生活。假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，那該多好呀！ [推薦給朋友] [顯示打印]
第5篇 假如我自己是神筆馬良的作文
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)特別大的時(shí)光倒流機(jī)，免費(fèi)讓游客們進(jìn)入古代恐龍的世界，讓游人們與恐龍親密接觸，還可以帶他們進(jìn)入原始社會(huì)，了解原始人的個(gè)性生活。這個(gè)時(shí)光倒流機(jī)所用的能源并不是電，而是垃圾和廢品，它隨時(shí)都可以吃掉身邊的垃圾、廢物把它們轉(zhuǎn)變成可用的能源，還可以吸收空氣中污染環(huán)境的顆粒子，把全國(guó)各地的顆粒都消化吸收，讓祖國(guó)一塵不染。假如我是神筆馬良，我會(huì)再次的沉思苦想，畫一個(gè)機(jī)器人，它的速度很快，比猴子都機(jī)靈，它可以用一夜時(shí)間把地球上的所有沙漠變成茂盛的綠洲，它依靠的能源是沙子，而排出的廢物是肥沃的泥土和神奇的種子，而且只要半天時(shí)間就能把地球上的所有沙子吸到肚子里，就在它消化沙子的時(shí)候，神奇的種子就制成了，它把種子隨便一撒，無數(shù)棵大樹就會(huì)立刻長(zhǎng)起，世界不會(huì)再有沙塵暴。假如我是神筆馬良，我會(huì)又一次的閉目養(yǎng)神，畫一個(gè)外星飛碟，飛碟可以飛行幾億萬公里，速度百分之百的快，人類可以住在飛碟里，而它的能源是毒物，它能吸收空氣中的有害氣體，還能消化微小的病菌，并且排放出有益于人類健康的細(xì)菌，這樣既能消除人類的病毒，又能讓人們健康長(zhǎng)壽，最后還能幫助科學(xué)家解決現(xiàn)在的疑難雜癥，人類將不再有病人，所有的人都健康快樂地長(zhǎng)大。假如我是神筆馬良，我會(huì)……
第6篇
假如我自己是神筆馬良的作文
今天，老師給我們上了一堂很特別的課——實(shí)驗(yàn)。老師往常的走進(jìn)教室、面帶微笑。老師從口袋里拿出一系潔白的手帕，雙手拉住手帕的兩角抖了抖，問：“這是什么呀？”“手帕……”大家拖著長(zhǎng)音回答，似乎想著老師這不是明知故問嘛，這當(dāng)然是手帕啦。“這塊手帕能燒壞嗎？”老師再次問大家。“當(dāng)然能。”大家異口同聲地說。堅(jiān)決而有力，聽出了對(duì)老師的明知故問而沒有耐心。“不對(duì)，這塊手帕呀，它可是在保險(xiǎn)公司保過險(xiǎn)，上燒不壞的。”同學(xué)們對(duì)此感到詫異，著急地問：“真的燒不壞嗎？”老師將手帕疊成小方形放在盤子里。打開酒精蓋，倒在手帕上。等手帕完全浸泡在酒精里時(shí)，老師點(diǎn)燃了酒精，霎時(shí)間，盤子上騰起了熊熊火焰。大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師的一舉一動(dòng)。這時(shí)，老師熟練地把一個(gè)碗倒扣在盤子上。頃刻間，教室里七嘴八舌，大家議論紛紛。有人說：“這手帕已經(jīng)燒壞的，可沒有什么東西見了火是燒不著的呀。；老師的牛皮不會(huì)吹破吧。這時(shí)候，老師小心翼翼地把碗拿起。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕——手帕還沒燒壞，因此感到情不自禁。原來“手帕在保險(xiǎn)公司保過險(xiǎn)”只是一句趣話。手帕之所以燒不壞自有它的科學(xué)道理。酒精燃燒時(shí)，火焰的濕度高，底部溫度低。再說用的是70%濃度的酒精，酒精易揮發(fā)，燃燒總在盤子表面進(jìn)行。手帕手帕在這30%的水里，只要30%的水不燒干，手帕是燒不壞的。
第7篇 假如我自己是神筆馬良的作文
我是能畫筋斗云的神筆馬良。我畫一朵筋斗云，飛向地球的兩側(cè)。我揮動(dòng)毛筆，眼前馬上就是麥浪滾滾。農(nóng)民伯伯站在黃澄澄的農(nóng)田微笑，他們年年都有這樣的好收成。我揮動(dòng)畫筆，眼前就是郁郁蔥蔥的大森林。綠色的樹木參天蔽日，樹下開滿野花，蝴蝶飛來飛去。小鳥在林中游戲，累了就站在枝頭唱歌。小兔子、小刺猬、小鹿......在林間空地上撲騰著摔交。森林，田野，你走到哪兒都能聽到歡樂的聲音。這里是幸福的樂園。我是神筆馬良。我給自己畫上一對(duì)翅膀。我飛到火熱干枯的沙漠里。我忍住酷熱，揮筆畫出清亮的河流。河水嘩啦啦地跑著，笑著，把它生命的乳汁帶給每一寸僵死的土地。大地濕潤(rùn)了，大地有花兒草兒蟲兒了，大地有人了，大地有房屋村莊了。沙漠不再是地球的死角。我繼續(xù)飛往貧困的山區(qū)。啊，這些穿著破爛衣服的孩子們，住在簡(jiǎn)陋的草屋里，飯也吃不飽，哪兒有法上學(xué)呀？我畫出可口的飯菜，讓孩子們美餐了一回。我又畫出漂亮的以上和一棟棟寬敞明亮的教學(xué)樓，讓孩子們都在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。嗨，我是神筆馬良啊！我畫下的這一切都是真實(shí)的。它們暫時(shí)藏在我的遠(yuǎn)大理想之中。只要我努力勤奮，我就會(huì)有這樣一只你看不見的神筆。我的神筆就會(huì)創(chuàng)造出更多更美好的人間天堂。
第8篇 假如我自己是神筆馬良的作文
假如我是神筆馬良 鄭州大學(xué)第一附屬小學(xué)四年級(jí)二班盧 欣 假如我是神筆馬良，我就會(huì)在春天畫出一株株可愛的小草，讓它們?cè)谖L(fēng)中喚醒沉睡的大地，讓垂柳抽出柔嫩的新枝條。看，那每一片綠葉都躍動(dòng)著勃勃的生機(jī)，正驅(qū)散冬天的積雪和寒冷，迎來溫暖的陽光。這時(shí)的人們將脫去厚厚的棉衣?lián)Q上美麗的春裝。假如我是神筆馬良，我就會(huì)在夏天畫出一棵棵枝葉茂盛的大樹，讓它們?nèi)フ趽跄腔馃岬尿滉枺o人們帶來絲絲清涼和舒爽。我還要為夏天畫出一朵朵嬌艷可愛的花朵，使大自然充滿泥土和花草的芳香。這時(shí)，人們不再為夏日的炎熱而煩躁，人們的感覺將是如沐春風(fēng)般地神清氣爽。假如我是神筆馬良，我就會(huì)在秋天畫出一片片金色的稻田和掛滿累累碩果的果園。面對(duì)豐收的景象，勤勞而樸實(shí)的農(nóng)民們那一張張黝黑、削瘦的臉上定會(huì)綻放出開心的微笑。這在我眼里宛如一輪最美的秋日朝陽。假如我是神筆馬良，我就會(huì)在冬天畫出一枚枚純潔、晶瑩的小雪花，給大地一件潔白的銀裝，給小麥一件暖和的棉襖，給孩子們一個(gè)嬉戲的天堂。這時(shí)的冬天將會(huì)充滿溫馨和歡暢。假如我是神筆馬良，我將用我的畫筆描繪出友愛和善良，描繪出我心中一個(gè)個(gè)美好的愿望！
第9篇 假如我自己是神筆馬良的作文
每當(dāng)我從電視里看到山區(qū)的許多小朋友在破舊的教室里學(xué)習(xí)，并且還要翻過幾座山時(shí)，就常常會(huì)想：假如我是神筆馬良就好了。假如我是神筆馬良，我首先要畫好幾百座一流的學(xué)校，然后畫幾萬臺(tái)高級(jí)電腦，讓每個(gè)教室都變成多媒體教室，再畫一批有智慧的，懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識(shí)，最后再畫幾百輛班車接送他們上學(xué)，我要讓山區(qū)所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂。學(xué)校的老師會(huì)教他們?cè)鯓幼鋈耍辉鯓哟蚧@球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓他們?nèi)忌洗髮W(xué)，有的上師范學(xué)院，有的上工學(xué)院，有的上醫(yī)學(xué)院，還有的上農(nóng)業(yè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，有的考上研究生、博士生，向著科學(xué)家的目標(biāo)奮斗！有的成為優(yōu)秀的教師，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，把每堂課都講的生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽得津津有味；有的成為出色的醫(yī)生，帶著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療技術(shù)回到家鄉(xiāng)，為患病多年的父老鄉(xiāng)親解除病痛；有的成為有名的工程師，為家鄉(xiāng)建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農(nóng)業(yè)方面的專家，為家鄉(xiāng)種植品種優(yōu)良的果樹和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營(yíng)企業(yè)家，為家鄉(xiāng)辦了許多公司、工廠。把這個(gè)山區(qū)建設(shè)得像華西村一樣美麗富饒。你看，假如我是神筆馬良該多好啊！