奇妙的數(shù)學世界
祖國的生日又到了，為了好好地充實我的“十一”長假，爸爸媽媽決定要帶我去玄武湖游玩。一到玄武湖，在我的強烈要求下，爸爸媽媽終于肯帶我到那波光粼粼的湖面上去劃船了。為了讓我們的船能劃得快一些，我特意選了一條頭型尖尖，身材瘦長的劃行小船，而沒有去挑選船頭做成小動物頭像，身材胖胖的腳踏船。因為我想，船頭形狀越小其受到的阻力就越小。所以，你看我這條船的頭這么小，受到的阻力肯定也是最小的，那么劃起來肯定速度不會太慢。于是，在我們排了幾十分鐘的隊以后，我終于如愿等到了這條船。看我上船時的興高采烈的樣子，爸爸媽媽也笑了，剛才排隊時煩躁的心情也一掃而光。在下水后，我陡然在船邊發(fā)現(xiàn)了一條小金魚。這條小金魚可愛極了，我非常想和它一起玩，于是就向它灑了一點水，想讓它過來。可是，它卻不領(lǐng)我的情，反而飛快地向前游去。看到這一幕，我很是焦急，心想：小金魚呀小金魚，你別跑呀，我想和你做朋友的。如果我們劃船追它，應(yīng)該有勝算的把握吧。我邊給自己心里打氣，邊請爸爸媽媽一起幫忙——拼命劃槳，向小魚追去。出乎意料的是，我的小船怎么追都追不上它，甚至和它越拉越遠。當然變中間也有我們一家劃船的技術(shù)不敢恭維，我們的小船不像我們的腳那樣很聽我們的話。但是，就算我們的船路比較曲折，可跟小魚兒比起來，我們?nèi)硕唷⒋螅?ldquo;為什么有這圓圓的胖胖的大頭的魚兒能輕而易舉地超過我的小船呢？”這個問題讓我郁悶，也讓我百思不得其解。回到家里，我立即去請教《十萬個為什么》。原來呀，魚的那種體型叫“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的，所以，那只小金魚就能輕而易舉地超過我們的小船了。喔～～怪不得我們現(xiàn)在制造的飛機、火車、汽車都把機頭和車頭做成流線型的，這個現(xiàn)象我怎么以前就沒有注意也沒有仔細想過呢？數(shù)學世界真是奇妙無窮啊！而我們也正把這些科學知識運用到我們的現(xiàn)實生活中，幫助和解決了許多遇到的難題了！