學(xué)“吹笛子
學(xué)“吹笛子”
南京市天景山小學(xué) 四（4）班 徐浩哲
上了小學(xué)，每次寒假作業(yè)或暑假作業(yè)后都有關(guān)于音樂知識的題目，我做起來比較吃力。媽媽說：“很多孩子都學(xué)上一種樂器，很神氣。竹笛攜帶方便，又能增加肺活量，我們就學(xué)“吹笛子”吧。”可是我一點(diǎn)也不喜歡：“那根笛子放在嘴上，簡直像個女生”。
二年級剛放暑假，爸爸媽媽帶我去博韻琴行請了一個老師教我吹笛子。首先老師拿出一根笛子讓我吹響，可不知什么緣故我總是吹不響。大約過了半小時，老師不耐煩地說：“回去練吧，吹響了再來找我。”我把笛子放在房間，硬是一個夏天一點(diǎn)兒都沒有練。
三年級暑假到了，媽媽不顧我的反對，硬把我拉到了明月琴行。在這之前，媽媽曾多次到“明月琴行”打聽，并告訴我那里有一個老教師吹笛子很好，可是我還是不想吹，像二年級暑假一樣，故伎重演了一遍。
到了四年級，有一次媽媽和老師談話，談到了這個問題上，老師說我平時在校成績很好，如果再有個一技之長，那就能錦上添花了。
媽媽對我語重心長地說：“幼兒園時，你想彈鋼琴，這說明你愛好音樂，媽媽知道你有音樂天賦，可沒給你學(xué)，當(dāng)時由于你抵抗力差，經(jīng)常感冒，爸爸媽媽不想給你有負(fù)擔(dān)，讓你以玩為主；而且彈鋼琴是需要很多時間的，爸爸媽媽上班很忙，也沒太多時間陪你，如果半途而廢就不好了；百日笛子千日簫，現(xiàn)在先學(xué)簡單的，打點(diǎn)基礎(chǔ)，將來你長大了，自主意識強(qiáng)了，媽媽相信你想學(xué)什么都能學(xué)好。”
我想也是，平時“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們都上臺表演，就我在臺下眼巴巴地望著。學(xué)了笛子以后，我也可以露一手了。于是我決定暑假去學(xué)“吹笛子”。
暑假一開始，媽媽帶我去了蘭婷琴行，那里教吹笛子的老師很親切，她先看了看我的笛子，說：“行，半小時你肯定能吹響。”我來了興致，老師把笛子放在我的嘴唇下，我鼓起嘴巴，吹出來老是“噓噓”的聲音。老師說：“嘴巴要咧開，才能吹得響。”說完調(diào)整了一下笛子的角度。我把嘴巴咧開對準(zhǔn)笛孔。有時會吹出聲音來。老師又幫助我調(diào)整笛子……過了半個小時我居然真的能吹響了！看我能吹響，爸爸媽媽非常高興，向我豎起了大姆指，我自己也有了信心。接下來，老師先讓我熟悉一下笛子的孔，然后教我指法和吹中音“1”、“2”、“3”，雖然我吹的不太好，但我依然很開心，因為我終于能吹出音來了。
回到家，我照著鏡子勤學(xué)苦練，在媽媽的督促下，我取得了顯著的進(jìn)展。
暑假已經(jīng)過半，我學(xué)的東西越來越多了，笛子吹得也越來越好了，能像模像樣地吹一些曲子了，現(xiàn)在我會吹《北風(fēng)吹》、《賣報歌》、《紅河谷》、《讀書郎》……
開學(xué)后，我要實(shí)現(xiàn)和班主任老師的約定，給老師和同學(xué)們獻(xiàn)上幾曲。