向你敞開心扉
現在已是十一點了。老師，你也該休息了吧。請原諒，打擾您一下，聽聽一個差生的心聲吧！
先從排位來說吧！您排位是以分數為標準的；分數高的排在前面，分數低的排在后面。這也許是理所應當的事。老師，您排好座位以后，你發覺了沒有，這多像封建社會的“金字塔”式的等級制度��！成績好的高高在上，成績不好的被壓在塔底。悲觀，憂愁，譏笑籠罩著我們，我們哪里有心思去學習！您或許說，您有意用這種方式來激發我們學習的積極性，好糊涂的想法��！我周圍差生一片，一個小小的問題就會被卡住。這樣，積極性又從何調動呢？向上爬，是那樣陡，那樣險。爬呀爬，我們爬的好累�。《嗝葱枰獛椭�！哪怕有一根拐杖也好��！然而，四周寂寥無聲。最后，我們終于摔下來了，好像掉進了無底的深淵里一樣，摔得我們遍體鱗傷，也許叫喊了幾聲，可您也許沒聽見。
課堂上，提問的對象從來沒有我們，那都是“塔尖頂”人的“專利”。每當您聽見他們流利的回答，微笑時，你是否注意到后面那幾十張哭喪的臉？或許你也沒看到，或許您確實看見了！在座次表上或許不應該列上我們的名字，或許就的確沒有。
我們的名字上覆蓋了一層層厚厚的冰，因為這里的天氣很嚴寒，“春風不渡秋門關”啊。我們的名字上面壓滿了厚厚的塵土，因為他長期在陰暗的角落，終日不見陽光，陽光也從來未射進過。
晚自習輔導課，不，無論什么時候，我們后面都是荒涼的沙漠，即使是沒有綠葉的沙漠也有人涉足��！對，不應該叫沙漠，應該叫“禁區”確切的說應該是什么“軍機重地”老師，大概是孫悟空在我們周圍用金箍棒畫了一個深深的圈子吧！
老師，我們這些差生雖然成績差，可是我們每個人都有理想，信念和追求。我們也想好好學習，和那些成績好的同學一樣，我們也想考上大學。但是，我們需要幫助，理解和尊重，特別是您的。更重要的是我們每個人都有一顆很強的自尊心。一個人可以被人愛也可以被人恨，但絕對不能被別人看不起，我想老師您一定知道這句話吧！您就不能重新認識我們嗎？
哦！時間不早了，老師，你也該休息了，現在我告訴您埋在我心靈深處的秘密，將來我也想成為一名教師，我要用我這個愛心去溫暖每一個學生。
初三:舒逸