中學生作文：春風般的莫老師
一副金嗓子，歌聲如百靈鳥般婉轉動聽；一雙小眼睛，“逮捕”同學卻像掃描儀般迅疾；一臉春風般笑容，仿佛能融化冰凍的心靈；一張小嘴巴，講話鏗鏘有力毫不含糊……這就是我四年級的音樂老師——莫老師。
還記得剛認識莫老師的時候我覺得她太過嚴厲，讓每位同學聞之皺眉。
那天，我和周淘等同學滿頭大汗地搬著剛來的新書，一起來到教室門口：“報告！”誰知，這一聲報告換來的卻是音樂老師莫老師嚴厲的斥責：“你們去干什么的啦？以后無論如何要干什么事都不準缺課！”瞥一眼下方的同學們，連平素最會搗亂的同學也坐得畢工畢正，教室里連掉一根針都聽得見。我立馬意識到：這位音樂老師可不咋好“對付”，第一節音樂課就擺出這幅架勢，以后可就只希望少罵點我了。莫老師在我心里擰成了大疙瘩。
日久見人心。隨著時間的推移，我漸漸地發現，莫老師那冷艷的外表下有著一顆柔軟溫熱的心。
“下面我們就來玩跳竹竿！”莫老師大聲宣布。同學們歡呼雀躍，立馬用竹竿擺好陣型。“蔣佳珈，……你們來當揺竹竿的！”哇哦，真沒想到，莫老師會讓我成為幸運兒。我興高采烈地接受了這個工作。音樂按時想起，我們幾個蹲在地上揺竹竿的人隨著音樂的節拍有節奏地晃動著竹竿，一旁的同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。咱們班的體育小健將洪誠懌輕如飛燕，雙腳如蜻蜓點水。有些同學就大不相同了，搖來晃去，被調皮的竹竿踹了好幾腳。忽然，一根竹竿被什么力量猛地一推，我毫無防備，讓竹竿從手中溜走了。這竹竿好像故意欺負我似的，正中我的嘴唇。
我踉蹌著往后退了幾步，只感覺嘴唇火辣辣的疼，就像有上千把迷你小剪刀在剪我的嘴唇。眼淚生產廠被突如其來的攻擊撞壞了，淚水止不住地順著面頰向下流。莫老師見狀，連忙快步走過來，目不轉睛地盯著我血肉模糊的嘴唇，仔細地觀察著我的傷勢：“疼不疼啦？被竹竿打到了？我們先去醫務室。”安頓好其他同學，莫老師陪著我來到醫務室，等待著我的是“中午關門”幾個打印字體。我只得悻悻而返。
莫老師又陪著我去媽媽辦公室，路上，耳畔響起了莫老師親切的話語：“還疼不疼啦？有沒有稍微好一點兒……”這些話語就像冬日的暖陽般照在我的心頭，溫暖著我全身的每一個細胞。下午上完課回到媽媽身邊，媽媽還從包里拿出了一盒藥，原來這是莫老師為我受傷的嘴唇買的，一股暖流淌入我的心田。
一有同學在課上不舒服或者出現“事故”，莫老師都會熱切關注，耐心幫助：張佳琰的頭痛了，莫老師輕柔地摸摸她的頭，關切詢問；顏岸天上課有開小差的跡象，莫老師春風細雨般地輕聲提醒……
“小腳丫……水洼洼……”每當聽到動聽的音樂，我便情不自禁地憶起莫老師的柔聲細語。那一句句春風般的話語，溫暖心田，叫人想念……