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——致班主任
您自信的微笑感染了您身旁的每一位學生，您忙碌的身影感動了與您同行的每一位學生，您的勤勞付出激勵了您身邊的每一位學生！因為您力爭優(yōu)秀，所以我們也不斷變得優(yōu)秀！教室里將近二十張的獎狀就是您與我們67位學生齊心協(xié)力勇創(chuàng)佳績的見證！走進20xx年，也就走進我們的高考，還有半年多的時間我們就要與您分別，沒有豐厚的禮物送給您，然而我們在心里默默地為您加分——
今年花開勝去年
去年經(jīng)過文理分科之后我們榮幸地成為了您的學生，您很開心，也頗增添幾分憂慮。因為高一時原高67班的學生基礎較好，學生自控力較好。在分班后第一次注冊的當天，您已提早與各位班主任了解學生在原班級的優(yōu)點和缺點，尤其是紀律散漫、厭學情緒很濃的個別男生，有人告訴您，您接管的學生中有好幾個會讓您死好多個細胞的調皮差生，但是您對自己充滿信心。第一次主題班會，我們見識您漂亮的書法，更被主題班會的主題震撼：“讓我們再創(chuàng)優(yōu)秀的高67！——班興我榮，班衰我恥！”您就像一位新班主任在就職演講，引經(jīng)據(jù)典，從國家的興衰講到家族的興衰、班級的興衰，您還聯(lián)系自己以往在管不同層次班級的時候之所以都變得優(yōu)秀的原因是——嚴字當頭，天道酬勤！您說您寄予我們厚望，一年后我們將打造出一個優(yōu)秀的班級。為此您不屑地努力。您主動與被認為難教的個別男生多接觸，多談心，用您的眼神、微笑及贊美之詞獎賞他們的進步，也曾見您以怒氣匆匆的神情表現(xiàn)出對他們所犯錯誤的不滿。您還讓他們選好的座位，讓學習成績好的同學坐在他們的身邊。您挖掘他們的特長，引導他們參加作文、書法、體育等比賽。您私下對自控力好的學生說：“自控力好的學生沒有老師他們表現(xiàn)也很棒，而對學困生要多花心思引導他們，他們表現(xiàn)好了整個班一定會好起來！”一年過去了，如今的他們讓人有“士別三日，當刮目相看”之感，成績提高了，有的還在縣級刊物《龍虎山》發(fā)表了作品，有的在校運會獲獎，有的還獲國家開發(fā)銀行頒發(fā)的獎學金。在您精心指導下，文明班級、量化第一名、教室墻報評比第二名……今年花開更盛去年，我們?yōu)槟臃帧驗槟屛覀儞碛辛藘?yōu)秀的班級！
別具一格的教室
昨天的風，昨天的雨，昨天的陽光，轉眼我們迎來高三的晨光。走進高三，學習任務繁重，時間一長，同學們學習情緒逐漸低迷。您讓自己仿佛變成心理老師，您經(jīng)常與同學談心，與學生書信交流，打開同學們的心結。這是每個學期您都采用的方法，對同學們而言似乎沒新意了。下課后，好多同學懶得走出教室，剛開始，同學們還興致勃勃的看您為我們張貼的奧運會很多運動員感人的拼搏圖畫，為您在教室里精心布置的格言深受鼓舞：“高考是改變命運最佳的一條捷徑”“我想成功，我要成功，我能成功！”“埋頭苦干臥薪嘗膽馬到成功金榜題名”……艱辛地復習使同學們感覺頗有幾分疲憊，您帶著我們去挖土、找肥料、找花找草，教室旁多了一盆盆花。您還多種幾盆仙人掌，希望我們在復習中像仙人掌一樣堅強。您從家里拿來漂亮的金魚缸。一下課同學們都跑出來，爭先看可愛的金魚，教室里不再像以前那樣沉悶。同學們看著魚兒盡情游動的情形，笑聲回蕩在教室旁。老師，我們?yōu)槟臃帧驗槟o了我們好心情！
帶著您的鼓勵奮斗
前段時間，我們67位同學滿懷豪情全部報名參加高考，我們沒有一個當逃兵！正如您為我們編寫的兩首班歌中唱的：《勇氣》“終于做了這個決定，別人怎么說也不理，只要自己一直很堅定，我愿意全力以赴去拼搏，我知道高考不容易！我的心一直說服自己，最怕父母說要放棄。高考真的需要勇氣去面對一切挫折。只要老師眼神能肯定，我的努力就有意義。我們都需要勇氣去相信明天會更好。老師關心我能感覺到放在我的手心里，你的真心。如果我的一時失敗會不小心讓你失望，您能不能溫柔勸說，我雖然不太好更害怕你批評。高考真的需要勇氣，高考真的需要勇氣，高考真的需要勇氣……”；“《成功的路不止一條》南風吹了，燕子走了。高考的日子已來到。爸爸要我考高考，上了大學把門楣光耀。鳳凰花開，盛夏到了，高考的日子已來到。媽媽要我考高考，金榜題名合家歡笑。親愛的爸爸，高考我會好好考，可是我如果失敗，請你千萬不要怪我。親愛的媽媽，聽我說句心里話，成功的路兒不止一條，還有別的路兒可以走。”“20xx，我們的高考”“讓堅強伴隨高考”等主題班會點燃我們奮斗的激情！老師，我們?yōu)槟臃帧驗槟o我們前進的動力！
老師，您努力著！您的勞動，會有很大的收獲；您的愛護，會讓我們經(jīng)久不忘；您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累。老師，我們?yōu)槟臃帧驗槲覀円蚰谐鱿ⅲ?/p>