初中寫人作文：我的作文老師作文600字
我的作文老師作文600字
初二開始沒多久，張老師笑著說要給我們帶來一作為老師。我當(dāng)時(shí)在想，唔，是白發(fā)蒼蒼，戴一副小巧的老化鏡和一張見證時(shí)間流逝的臉的標(biāo)準(zhǔn)讀書老人樣嗎？還是熱血過頭使雙頰通紅滲出滴滴汗水的年輕小伙嗎？張老師沒多說什么，只留下這個(gè)老師姓趙。
整個(gè)星期，我無時(shí)不在想，未見面的趙老同志，期盼您能承受得了我們班的頑劣啊！
那一天終于到來，我伸長脖子向前張望。來了！我無聲地嘟囔。
映入眼簾是……哎?油黑發(fā)亮的頭發(fā)被整齊地梳在一起。不會吧，很嚴(yán)厲？我有點(diǎn)承受不住，繼續(xù)張望。
雙眉也似被梳過一樣，濃濃地橫在臉上。一雙靈動的眼睛被小巧的眼鏡框住，淺紅的嘴唇扯出一到弧線。他眨了眨眼，笑道：“大家好！”
白話！我瞪大雙眼，好奇心猛上竄。哈，完美*我的猜測，我偷偷給他打上95分。
相處那么久，我又給趙老師套上一詞，童心依舊。年輕人喜愛的事物、話題他都喜歡。就像我們一個(gè)個(gè)上語文課演講都HOLD不住自己，而趙老師節(jié)節(jié)作文課HOLD了自己，還HOLD住了全場。有時(shí)還開那么幾個(gè)玩笑，當(dāng)然還有冷玩笑。
有一次，趙叔捧一本作文本，臉色嚴(yán)肅，眉毛時(shí)不時(shí)上挑。朗聲讀道：“我……”我頓時(shí)冷到了。情書啊！這鐵證這……！趙叔的表情由一本正經(jīng)變到臉帶笑容，再到那嘴角的弧線快到眼角，雙頰泛紅，在我眼里……這還是個(gè)正常的趙叔嗎？完全*正常成年大叔的形象！趙叔還淡定地說：“我喜歡讀別人的情書，哈哈。”只見李穎君在臺下各種抓狂，羞澀，趙叔卻在臺上笑得陰險(xiǎn)。這捉弄的本事，不童心依舊是啥？——牛B。
趙叔見多識廣，這是不用說的；趙叔教導(dǎo)有方，這更不必說的；趙叔有點(diǎn)FASHION這不得不講解下WHY了。
首先是趙叔的代表特征——油黑發(fā)亮的頭發(fā)。為什么這么說嗎?你有見過一個(gè)人的頭發(fā)耀眼地反射光？你有見過一個(gè)人的頭發(fā)整齊得不忍弄亂？你有見過一個(gè)人的頭發(fā)安靜不動地在人頭上待著而不是一跳一跳？沒有吧，是吧。真的是一絲不茍地FASHION到底的趙叔，讓我十分敬佩。
其次，趙叔的衣服。他不像張老師，張老師無時(shí)無刻有著那么個(gè)強(qiáng)大的氣場。即使上身穿白色背心，下身穿超短褲，也無時(shí)無刻帥到了一個(gè)極點(diǎn)。而趙叔，又是一個(gè)一絲不茍的形象。整潔的衣服，筆直地貼在他身上。而這樣整潔無折皺的衣服，是至今無落伍不OUT的FASHION。
最后是趙叔的言語。說話間總是夾著幾句很潮的話。再由如此潮的話文雅地吐出“他娘的。”我聽得我欲哭無淚。
趙叔，你要不要這么FASHION？！
世界小得像一條街的布景，我們相遇了。你點(diǎn)點(diǎn)頭，省略了所有的往事，省略了問候。也許歡樂只是一個(gè)過程，一切都已經(jīng)結(jié)束。
而趙叔，就是書籍里的小陽光，不是很大也不是很亮，但恰好讓我們領(lǐng)悟。
我的作文老師——趙博彤。
好樣的！