寫人類作文的寫作技巧
在小學(xué)階段，以寫一個(gè)人為主。那你知道寫人類作文的寫作技巧有哪些呢？以下是小編整理的關(guān)于寫人類作文的寫作技巧，歡迎閱讀參考。
⒈交代清楚他是什么人如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系。
⒉要寫出人物的特點(diǎn)。就是要寫出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。
⒊要通過具體的事件來表現(xiàn)人物，決不能象老師給你寫品德評語那樣來寫人。所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫好了，人物也就寫好了。就像當(dāng)你讀完《舍身炸暗堡》以及《我的戰(zhàn)友》以后，你對這兩位英雄就有了深刻的印象了。
⒋要抓住人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，給予具體，生動(dòng)的描寫。即抓住細(xì)節(jié)刻畫人物，使原來比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周總理扶正轉(zhuǎn)椅就是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，它表現(xiàn)了周總理有條不紊的工作作風(fēng)。
⒌在進(jìn)行人物語言描寫時(shí)，要符合人物的身份和性格，因?yàn)椴煌哪挲g、職業(yè)、性格等的人物，他們所講的話是不同的，即使是同一個(gè)人，在不同的情況下所講的話也是不同的。
⒍要緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來寫人，不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復(fù)羅嗦，畫蛇添足，使人看了不知在說什么。
寫人作文口訣
寫人作文并不難，開頭概括寫特點(diǎn)。
對照特點(diǎn)找事例，具體描述一兩件。
一個(gè)特點(diǎn)多事件，巧妙構(gòu)思出特點(diǎn)。
結(jié)尾抒情或總結(jié)，呼應(yīng)開頭稱佳篇。
敘事寫人分三段，重在突出人特點(diǎn)。
描寫人物抓外貌，突出一點(diǎn)特征顯；
人物語言要逼真，動(dòng)作描寫要周全；
心理活動(dòng)細(xì)膩寫，真實(shí)感人是妙篇。
總分寫人抓特點(diǎn)，首尾照應(yīng)成一篇。
對比寫人方法巧，選擇事例很重要。
并列寫人容易學(xué)，分寫事例特點(diǎn)多。
外號寫人最有趣，對照外號選事例。
寫己要寫真情感，喜怒哀樂在心間。
寫人多選新鮮事，新人新事最有趣。
“張冠李戴”會構(gòu)思，描寫人物最實(shí)用。
引用詩句贊美人，錦上添花能出神。
總結(jié)成公式就是：
寫人作文 = 外貌 + 事件
一、外貌描寫
我們就先來說說怎么描寫外貌，描寫一個(gè)人的外貌一般只要抓住外貌特點(diǎn)重點(diǎn)刻畫就行，下面看幾個(gè)針對不同外貌特點(diǎn)的例句：
1.臉形特點(diǎn)
①姐姐的臉是鴨蛋形的，也像鴨蛋一樣光滑透亮。
②媽媽是瓜子臉，每次畫她我都先畫一顆大瓜子。
眼睛特點(diǎn)
①老師的眼睛又大又黑，每次看到我的時(shí)候，我覺得那眼睛里的我都是閃亮亮的呢！
②爸爸的眼睛很小，一笑起來，就變成了一條線，人家說，那就是“瞇縫眼”。
2.嘴巴特點(diǎn)
①哥哥是個(gè)大嘴巴，平時(shí)還有個(gè)不好的習(xí)慣，動(dòng)不動(dòng)就張著嘴。
②云云的嘴巴很小巧，肉嘟嘟的，看上去很可愛。
3.耳朵特點(diǎn)
①點(diǎn)點(diǎn)的耳朵可大了，特別是耳垂，聽奶奶說這樣大耳朵的人有福氣。
②阿姨的耳朵不大，可是耳朵上吊了一個(gè)很大的耳環(huán)，看上去很漂亮！
表情特點(diǎn)
①小強(qiáng)最喜歡做鬼臉了，誰一惹了他，他就對著人家做好幾個(gè)鬼臉。
②何老師半笑不笑地看著我，看得我一陣心慌。
怎么樣，這些例子是不是描寫得又細(xì)致又準(zhǔn)確，就像是把這個(gè)人帶到了別的面前一樣？如果每個(gè)人都寫成“兩只大眼睛，一個(gè)彎嘴巴……”那就誰也分不清是誰了！所以描寫一個(gè)人的外貌，一定要寫出這個(gè)人的獨(dú)特的地方。
二、事件描寫
1.抓語言特點(diǎn)
（1）口頭禪，這是一個(gè)人語言上最突出的特點(diǎn)。
①奶奶的口頭禪是“我的乖乖”，我做完一件好事，比如洗了襪子，她會說：“我的乖乖！你真是了不得！”我要是做了一件壞事情，比如弄臟了衣服，她會說：“我的乖乖！你就不能讓我省點(diǎn)心嗎？”
②王老師的口頭禪是：“明白了嗎？”一節(jié)課上，每講完一個(gè)問題，她都要問一句：“明白了嗎？”我和同學(xué)們也快有口頭禪了，那就是一直回答她：“明白了。”
（2）聲音特點(diǎn)，包括語音、語調(diào)、語氣等等。
①妹妹的聲音脆生生的，我一進(jìn)家門，她就大聲喊：“姐姐，姐姐！”滿屋子的人都知道我到了。
②媽媽的聲音很好聽，特別是講故事的時(shí)候，我覺得她的聲音里面加了冰糖，讓人心里甜滋滋的。
2.抓動(dòng)作特點(diǎn)
每個(gè)人都會有自己的習(xí)慣性動(dòng)作，這些習(xí)慣性動(dòng)作往往能表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。
（1）手勢
①我請媽媽講故事，媽媽一揮手：“一邊去，我忙著呢！”
②下課時(shí)，老師指指我：“快過來，我有中找你呢！”
③瞧瞧音樂老師指揮的時(shí)候，手舞來舞去的，多神氣！
（2）身體動(dòng)作
①我問爸爸能不能帶我去游樂園，爸爸聳聳肩膀：“這個(gè)我做不了主呀，你得問問媽媽同意不同意。”
②爸爸碰碰媽媽的胳膊，媽媽不理他，爸爸又踢踢媽媽的腳，媽媽站起來就走。
3.抓心理活動(dòng)
心理活動(dòng)一般是從人物的語言、表情、動(dòng)作等展示出來。要學(xué)會“察言觀色”，才能寫好人物的心理活動(dòng)。
（1）喜
①聽了這件事，明明的心里樂開了花，臉上也露出了得意的樣子。②剛剛比賽完，小樂就笑嘻嘻地走了過來，一定是得了個(gè)好名次。
（2）怒
①聽我說完，媽媽皺起眉頭，肯定是為我偷吃冰棍生氣了。
②我一回到家，就看到爸爸一聲不吭地收拾自己的文件，臉上陰沉沉的，一看就知道他心里正冒著火，趁著火山還沒爆發(fā)，我趕緊躲他遠(yuǎn)點(diǎn)！
（3）哀
①小鳥病了，站都站不穩(wěn)，我看著心里難過極了。
②這次考試考砸了，心情當(dāng)然也不好。
（4）樂
①小弟弟最愛出去玩兒了，他總是蹦蹦跳跳地跟著我，話多得不得了。
②站在高高的山頂上，我覺得心曠神怡，忍不住大聲喊：“大山，我來了！”