我的鋼琴老師作文三篇

作文一：

　　我一直以來都很想學鋼琴，今年暑假我終于如愿以償了。我的鋼琴老師

　　我的鋼琴老師姓陳，他的個子有點高，三角形的臉上長著一個大大的鼻子，上面架著一副寬寬的眼鏡，下面藏著兩只小小的眼睛。他的手有點大，手指長長的，一碰鋼琴悅耳的聲音就飄了出來。

　　他每次上課，聲音總是那么親切那么柔和。我聽不懂的時候會用簡單的幾句話讓我聽的懂。在我練琴時也是很嚴格的，一點點錯就重彈。這樣會讓我進步更快。

　　我愛我的鋼琴老師。

作文二：

　　我的鋼琴老師姓常，是一位三十來歲的女性。她有時喊我“姐”，有時喊我“阿姨”。在我心目中，她是稱職的鋼琴老師，而我是她忠實的學生。

　　我對常老師，有“一見鐘情”的味道。那是我第一次上課，看到身著裙裝、非常有氣質的她，首先就產生了很好的印象。緊接著，她在鋼琴前為我們示范彈奏時，那優美挺拔的身姿、那自如舞蹈的手指，使我有一種震撼的感覺。上她的鋼琴課，對于我來說，不僅是單純的一次上課，同時也是一次藝術熏陶。

　　在常老師的指導下，我對節奏的掌握，達到了特別嫻熟的程度。無論是八分音符還是十六分音符，要求左右手并用也好，左右手加右腳也好，很快就可以打出準確的拍子。以至于其他同學，在打節奏不準時，常常與我一起探討，并請求我示范給她們看。

　　最讓我高興的是，在老師的傳授下，我也多多少少增添了一些藝術細胞。如我在網上結識的一位八零后網友，評價我說：“以前你講起學鋼琴，感覺很業余；現在你講起學鋼琴，感覺很專業。”我家丫頭聽到我練習時的琴聲，對兒子說道：“咱媽現在真象專業彈琴的呢。”

　　毫無疑問，沒有常老師的出現，就沒有我的進步，也沒有現在對鋼琴課的酷愛。以前上鋼琴課，只是為了學些知識，充實自己的生活；現在上鋼琴課，更多的是為了接受一次藝術的熏陶。感覺中，常老師就是我月光之夢中的音樂女神，在飄渺的夜空中，臉上呈現著迷人的微笑，召喚著我前行。

　　哦，好幸運遇上這位具有濃厚藝術氣質的鋼琴老師。常常覺得自己的本命年運氣最好，六十歲的本命年，遇到了我的音樂女神......、

作文三：

　　唐福生老師去世的消息輾轉到我這里，已經是5月30日。

　　在這之前將近兩年的時間里，我在重慶的時間少之又少，畢業答辯和工作讓人疲于奔命。到今年2月的春節，我終于有一個完整的假期，在北京機場時就給唐老師打了電話，我要帶云南紅河州的蒙自石榴給他嘗一嘗。

　　近些年來，唐老師在臨江門的新居其實是我不熟悉的，一直記不清楚電話是多少,我記得最開始的電話是344320，然后升7位是3844320，然后升8位是63844320，那是從解放碑八一路那條很窄的小巷子里進去，轉過窗戶開得矮矮的小雜貨店，再轉過一排花臺，在吊嗓子和小號聲中爬上8層樓的歌劇院家屬樓里的家。4樓有一個教跳舞的女老師，她上課的時候會開著門，能看見空蕩的客廳里滿壁的鏡子和把桿，還能看見頭發盤得高高，穿著緊身衣的小女孩們，淚眼朦朧在那里壓腿。8樓隔壁住的是梁上泉，我隱約知道他似乎應該是個很有名的詩人，但是從來沒有見過他。

　　第一次去到八一路的家，大概是小學一年級，熟識的姐姐在這里學琴。有時候我覺得奇怪，二十年過去了，那天的場景居然清晰成這樣，客廳里是施工的工人，他們在安裝地磚，我們要越過客廳到臥室里去上課，我墊著腳尖，踩過隨意散放在地上的黑色大理石。臥室里很暗，那個姐姐開始彈琴，我就坐在床上看著他們上課。那個時候，我對五線譜一竅不通，我們班里有個男生，因為媽媽是音樂老師，他對五線譜非常在行，從不需要數一二三四五，我想，他一定有訣竅，只是不告訴我們，而我們的音樂老師竟然只教我們下加一線是哆。我看著唐老師，他很瘦，戴著眼鏡，說話慢條斯理，我覺得他跟我外公是一樣大歲數，他認出五線譜和上面那些我從未見過的字母和符號就好像我讀12345，我想我找到了不得了的老師，他一定能告訴我讀譜的訣竅。

　　終于輪到我的第一節課，我滿懷期望，興奮異常，我想我也可以邊看譜邊十指翻飛了。唐老師看看我的手指，然后寫了一些書目讓我爸爸買書給我。終于談到如何識譜了，我的心快跳出來，他非常和藹的說，浩蓮，這個你要記得，下加一線是哆。

　　我單純的對音樂感興趣，源自我的玩具，就是那種非常簡陋的木頭鋼琴，只有十幾個鍵，黑鍵畫在白鍵上。我上音樂課的時候總想要坐在前排，那樣就可以看見我的音樂老師彈那些真正的黑鍵。我周圍的人告訴我很多關于鋼琴老師的可怕的故事，比如彈得不好會被老師責罵，指法錯了會打手心，如果老師生氣會把琴譜從窗戶扔出去，不管那是幾樓，這些還不算最厲害的。我上司說到她的小兒子，簡直是一點不想沾鋼琴。我家家境普通，買鋼琴并非買一個玩具，彈了兩個月借來的電子琴后，我媽媽終于決定要買一架鋼琴給我了，我興奮得睡不著覺，我想象著能有88個鍵彈那該是多么讓人愉快的事情！然而鋼琴并不好買，小什字的音體商店是唐老師帶我爸爸媽媽去的，一共去了兩次，他跟我爸爸說，音體商店的售貨員會說：啊，這個挑剔的老頭又來了。我媽媽講起我家的鋼琴，總是說，唐老師是那樣好，那天雨那么大，他跟我們一起等車，衣服全濕透了，只顧著幫你挑琴。鋼琴的學費本是不小的開支，而我的學費不到別人的一半，唐老師說，你們家不寬裕，你好好學就是回報啊。

　　我提著石榴在門外等著的時候，聽見屋子里面叮叮咚咚的琴聲，開門的是一個爸爸，牽著小小的女孩子，她很乖巧的說唐爺爺再見，而以前的時候我們都叫唐老師。我看到老師的第一眼暗暗吃驚，比起上次見面他更瘦了，不過精神卻仍舊很足。唐老師還是那樣健談，我仍然跟小時候一樣，大部分時間只是聽著，光是聽就足夠有意思。上課的時候他講某個作品的創作背景和意境，他會說，這是革命啊，你要有力度，要有氣勢，你不能把它彈成月光啊。如果彈錯了，他會說，浩蓮啊，你要彈的是莫扎特，不是蔣浩蓮莫扎特呀。布置新的功課時，他會取下他的近視眼鏡換上老花眼鏡，非常認真的用彩筆在上面標注需要注意的地方。他說他在寫一部交響樂，每天都在伏案寫作。我知道唐老師一直在創作，好多年前，在歌劇院的演出廳里，就已經舉辦過一場唐老師的作品音樂會。演奏這些作品的，正是小小的我們。我彈的是改編的白毛女選段，譜子是唐老師一筆一劃寫的，略去創作、改編和排練所花的心血，光是要手寫那么工整漂亮的樂譜，寫夠一場音樂會就是多大的工作量。我只有9歲，還想不到這后面的種種，那是我第一次彈三腳鋼琴，是一架新琴，我要使上渾身力氣才能彈響它。我的手指凍得僵硬，唐老師把他暖暖的大手套給我戴，還加上一個電熱暖手器。

　　他問我工作如何，收入好不好，我說雖然曲折但是最后結果還不錯，他非常興奮的叫過陶老師說，浩蓮真不錯，好能干，他們倆是那樣高興，對剛進來上課的小孩子介紹我，又是那樣的驕傲和自豪，他們所要表達的感情跟我外公外婆聽到我的好消息時簡直如出一轍，我看著他們，眼里溫暖得要流淚。

　　出門的時候，唐老師一直跟我走到門口，跟小時候一樣，看著我穿鞋，他說他還要去給唐馨當證婚人，他笑著說，我還從來沒有當過證婚人呢。而后噩耗傳來，不到3個月。

　　我沒能與唐老師做最后的告別，我根本不想告別。我不再是那個打開琴蓋連力氣都沒有，坐在琴凳上腳都踩不到地的小孩子，可唐老師卻應該始終在那里，始終是瘦瘦的，始終戴著眼鏡坐在鋼琴旁邊，無論什么時候，都有小孩子親熱的叫他唐爺爺。我想帶上我的小孩子，去聽他的音樂會，去欣賞他在舞臺上那爐火純青的指揮指揮技藝。