我的班主任600字作文三篇

篇一：我的班主任

　　秋風涼涼的吹過耳畔，一縷碎發滑至腮旁，我慢慢的走在校園的林蔭道上，第一次覺得秋風如此的悲傷。我抬頭看了看天，夕陽的余暉仍然暖暖的鋪在天邊，燦爛的紅裹著刺眼的金，讓我不忍去直視，頹然的倚在一棵樹上，手中的成績單已被淚水打濕，上面的字跡漸漸模糊了，大腦是空的，心是碎的，木然的站了很久，一雙手搭在了我的肩上，我緩緩轉過身，是她！

　　“老師，”我喃喃的說道，“有事嗎？”我不愿與她對視，眼睛呆呆的看著前面的梧桐樹，風吹過樹葉嘩嘩的響著。“怎么還不回家？”語氣中透著無限的關懷，輕輕的拉著我的手與我并排最近的坐在石凳。上，那溫和的目光使我無地自容。

　　“是因為考試的事？”她問道。我輕輕點了點頭。她一直看著我溫柔的說：“如果真的很難過就大生哭出來吧。”我搖搖頭，眼淚卻又一次違背意志的流了下來，她拍了拍我的背，指著不遠處的教學樓給我看，一盆燦爛的菊花在風中搖曳，“看到那盆菊花了嗎，在冬天的時候，它也是一盆枯菊，可你看它現在開得多熱烈，花如此，人生是如此，學習也是如此，萬物萬事都有失意的時候，猶如花開花落。過了這段花敗的時節，仍是燦爛的明天，千萬不要因此而意志消沉。一次的失敗并不代表什么，老師相信你的能力，下一次考試一定會是你花開的時候！開心點，不要因為考試的失敗而使自己的情緒變差，壞的情緒可是會影響身體健康的啊，老師記得你可是很開朗活潑的呀！”“老師，我知道了，謝謝您，我要回家了！”突然覺得心胸開闊，飛舞的樹葉在空中奏著歡歌。慢點走，下次可不要再回家晚了。“

　　”嗯，老師再見！“我飛快的朝家的方向跑去，向身后的班主任擺擺手，她也沖我擺了擺手，微笑的看著我離開了。

　　我與她最后一次談話就這樣結束了，第二天她便調入其它學校，我們也沒再相見過，但那次亦師亦友的談話卻深深的印入我的心中，永遠不會泯滅，真的很希望能再次見到她，我的親愛的班主任。

篇二：我的班主任

　　在剛剛入學的時候，我有點怕我的班主任王老師，因為她很嚴厲，對我們要求很嚴，對于剛從幼兒園走進小學的我很不習慣。一次語文測驗因為考得不好，我沒敢叫媽媽簽字。第二天，大家都把試卷交了，而我沒交，還騙老師說沒帶。可是老師就象長了透視眼一樣，讓同座在我書包里把我沒簽字的試卷拿了出來。這之后沒就更怕王老師了，就象我怕我媽媽一樣。可是我又對王老師充滿了好奇。為什么我們在課堂上偷偷做小動作，回家后沒認真背書，她都能夠知道呢？

　　一天吃過午飯后，我很想知道王老師在做什么，我就來到了辦公室門口，我向里面看去，只見王老師身邊圍著好幾個大哥哥和大姐姐，跟王老師在請教著問題，王老師的臉上充滿了笑容，就如同吃了蜜一樣的開心。我也不知不覺中跟著笑了，原來王老師笑起來是這么美呀。漸漸地我對王老師的害怕變成了尊敬了。

　　一次，王老師生病了，幾天沒能來上課，第一天我覺得作業少了，很輕松。第二天王老師又沒來上課，我覺得有點想王老師了。第三天王老師還沒來上課，我很擔心王老師的身體。直到了第五天，王老師終于來上課了，我心里特別開心。這次以后我想我們應該再懂事一點，讓老師少操心一點，多開心一點。之后，當再做錯事老師說我的時候，我心里就不再那么害怕和難過了，就想下次再認真點就好了。

　　很快一學年就過去了，在暑假快結束的時候，王老師要來我們家做家訪。那天天氣炎熱，看著王老師坐在沙發上跟媽媽聊著我在學校里的情況，沒想到我們班46個同學，王老師還能對我在學校里的點點滴滴記得是那么清楚，看著王老師那充滿愛心的笑容，我心里感動極了。在我和媽媽送王老師出門的時候，看著王老師牽著女兒的手，頂著炙熱的烈日，我心里充滿了感激，我心里暗暗下定決心，下學期我一定要更加努力，爭取取得更好的成績。

篇三：我的班主任

　　上小學時，班主任年年都換，而我卻偏偏記住了她。或許是她年紀輕輕，亦或許是因為我們是同性，所以我格外的喜歡這個大姐姐，而她，也好像更加地喜歡我、照顧我。所以知道現在，我仍記得她的摸樣，她給我的眼神。

　　那天放學之前，她布置了一項作業，那就是回去復習英語，說是第二天要考試。我心里暗自欣喜，因為我對自己十分有信心，所以回去只粗粗瀏覽了兩眼，第二天考試前，她對我們說，這次考試難度有點大，但只要盡自己最大的能力去答題，一定會獲得好成績。說完，她對我們溫柔一笑，水靈靈的大眼睛立刻瞇成了一條直線。

　　雖然我對自己滿懷信心，但拿到試卷之后還是呆住了：有一些題目別說老師沒講過，就是連見都沒見過，這張試卷仿佛是一盆冷水，忽地從我的頭頂澆灌下來。面對這強大的敵人，我立刻慌了陣腳，臉色也是一會兒紅一會兒白。正在我一籌莫展之際，她悄悄的走到了我的桌面停住了，我抬頭一看，竟是對上了她鼓勵的眼神，她的眼睛仿佛在對我說：”加油吧，你一定會戰勝這張試卷的！“良久，我才回過神來，卻發現她以走到講臺旁。她的眼神好像有一股無形的、強大的力量在鼓舞著我，使我靜下心來完成了這張試卷。

　　結果可想而知，我并沒有取得高分，在走上講臺準備領取自己的試卷時，我的內心是忐忑的，但出乎我意料的是，她不但沒有責備我，反而投給我一個鼓勵的眼神，這不僅讓我覺得感動，更是讓我覺得不安：因為她并不知道我沒有好好復習······然而，這樣的眼神在那之后我就很少再見到了，聽說她已經不再那所學校了，去了蘇州一個私立的小學當老師。這讓我十分難過，因為我將很久看不到她，看不到她鼓勵的眼神。