我和我的老師作文300字「5篇」

　　我與老師的故事，數(shù)也數(shù)不清!下面是小編為您推薦的作文：

　　【我和我的老師作文300字(一)】

　　沈老師是我們班的班主任,她長锝高高的,對我們很親切.別看沈老師年紀(jì)大了,可她卻有一雙“會說話的眼睛”.當(dāng)上課時，有的同學(xué)再在搞小動作，她那會說話的眼睛就會察覺到，接著就會用眼神告訴你不要搞了。歷害吧!記得有一次，語文課上沈老師讓我回答一個問題。我站了起來，臉一下就紅了，一緊張，腦袋里一片空白。沈老師立刻用她用雙“會說話的眼睛”告訴我別緊張，再仔細(xì)想一想，一定能想到的。我聽了沈老師的話，馬上就不再緊張了。順利地說出了正確的答案，并獲得了沈老師的表揚(yáng)。通過為件事，我知道了沈老師那雙“會說話的眼睛“原來是用心說話呀!

　　【我和我的老師作文300字(二)】

　　我以前的英語老師misssu是我喜歡的老師中的一個，misssu是一個美麗、溫柔、體貼又寬容學(xué)生的一位好老師。以前，我特別不喜歡英語，我看見那些枯燥的英語單詞就想睡覺，可是，misssu的“魔法”，讓我愛上了英語。

　　三年級的時候，我一上英語課精力就不集中，misssu請我回答問題，我就根本不知道答案，連續(xù)幾次，都是這樣。misssu找我談話，我還清楚地記得最后一句話：相信自己，ok!這句話的魔力太大了，也許這句話不是那么有哲理，但是在我心里：“相信自己，ok!”就是我的座右銘。

　　從那以后，上英語課時，我都在猶豫不決到底舉不舉手呢?每當(dāng)我又想起：“相信自己，ok!”我終于舉起了手，但是又放下，在幾次思想矛盾時，正當(dāng)我要放下手時，misssu看見我在舉手，就讓我回答問題，我站起來，吞吞吐吐地回答了問題，misssu叫大家給我鼓掌，因?yàn)檫@是我在英語課上，第一次完整地回答了老師的提問。

　　從那以后，我經(jīng)常舉手回答問題，終于有一天我能夠把一句話回答得完整不結(jié)巴。

　　misssu在上完我們班的英語課后，把我叫到走廊上說：“你已經(jīng)證明了自己。”我自信地點(diǎn)了一下頭。

　　相信自己，ok!我愛英語!

　　【我和我的老師作文300字(三)】

　　我是一名四年級的小學(xué)生了，在這四年里，我和老師發(fā)生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。

　　酸：有一次，六一節(jié)表演節(jié)目，老師叫我們踮著腳走，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練，直到下課才結(jié)束。累得我們滿頭大汗。

　　甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚(yáng)，老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我，還讀了我的作文，下課后，又把我叫到身邊，摟著我，親切的對我說：“這次寫的不錯，下次要繼續(xù)努力呀!”這番話，讓我心里聽了甜滋滋的。

　　苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習(xí)，在刺眼的陽光下，唯獨(dú)我們班在練。而且老師還拿著一根棒子，誰做的不好就要打，弄得我們個個心驚膽戰(zhàn)，都在背后叫她“母老虎”。

　　酸：今天美術(shù)課下來，張藝嚴(yán)的臉上多了幾條橫線說是我干的，其實(shí)并不是我干的，老師那是有心情本來就不是很好，現(xiàn)在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道我說的這位老師是誰了嗎?她就是我們那個親愛的并不是很神圣的人民教師——陳老師，雖然教師節(jié)已經(jīng)過了，但我要對你說：“謝謝你，我們大家都愛你。”

　　【我和我的老師作文300字(四)】

　　當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量的給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

　　在我們?yōu)榱艘坏李}目發(fā)愁時，一句句關(guān)心的話，在我們耳邊縈繞，那是誰?親愛的老師，她會幫你解決你的難題，讓你明白題目的意思;在我們跌倒時，把我們扶起來，鼓勵著我們，那是誰，親愛的老師。這難道不是一位母親該做的嗎?沒錯，老師就是一位偉大的母親，細(xì)心的照料我們。跌倒了，再爬起來，告訴我們不要在同一個地方跌兩次。給我們知識，讓我們變得知書達(dá)理，聰明伶俐。

　　我的老師啊，您是蠟燭，照亮我們的人生，;您是太陽，給我們陽光;您是書，給我們知識。千言萬語都說不盡您對我們的恩情。一句詩說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，為了我們，費(fèi)盡了她一大半的精力，讓我不禁想到了一句話：“一位好老師，勝過萬卷書!”

　　我愛我的老師!

　　【我和我的老師作文300字(五)】

　　這四年來我和老師的故事數(shù)不盡數(shù)，可是令我終身難忘的是在一年級開始上學(xué)時的故事。

　　記得有一天，老師上課之前說要檢查我們背誦古詩的情況，盡管在家背得很熟，但在老師和同學(xué)面前我還是有些緊張，我一直在暗暗鼓勵自己千萬別緊張，可就是控制不住自己，最終還是磕磕絆絆的背了下來，在我背的時候老師并沒有打斷我，而是耐心地聽我背完。我背的不熟，以為老師會批評我，可是讓我沒有想到的是，老師沒有批評我而且還鼓勵我說：“你背得很好，加油。”這句話不僅鼓勵了我，讓我的心靈深處深深地感動了。

　　老師又要課前檢查背古詩了，可我還是有些緊張，因?yàn)槲液ε略俦巢缓�，這次肯定要挨批評了。我雖然緊張的情緒好了一些，但還是磕磕絆絆的，這次老師依然沒有批評我，而是又給了我更多的鼓勵。老師這樣不厭其煩的一次又一次鼓勵我，我緊張的情緒就漸漸地好起來，不緊張了，而且我一次比一次背的熟了。老師也就不用再一次又一次的鼓勵我了。我得到了進(jìn)步和成長。

　　這就是我和老師之間發(fā)生過的其中一件最難忘的事。