一副球拍的故事
巨人學(xué)校北宮門分校 指導(dǎo)老師劉玢玢
在我的小書架上，放著我心愛的羽毛球拍，這是我去年生日時(shí)，媽媽送我的生日禮物。就是這副小球拍，我和它之間還有一件很有意義的事情呢。
羽毛球拍的把手是粉色的，邊框是綠色的，網(wǎng)是金黃色的，上面還有一個(gè)小豬的圖案，我非常喜歡它們。
去年暑假，我拿著心愛的羽毛球拍和妹妹去草地上打羽毛球，妹妹看到我的球拍也很喜歡。我們開始打羽毛球了，我一下子就把羽毛球打到了離我們五米遠(yuǎn)的地方，妹妹去撿球了，她回來的時(shí)候我才注意到，小草已經(jīng)被我們踩得直不起腰了。這時(shí)候，我故意摸了摸妹妹的頭，把她的頭發(fā)摸的很亂，妹妹很不樂意。這時(shí)我對(duì)她說：“妹妹，我把你的發(fā)型弄亂了你會(huì)不高興，那我們踩到了小草呢？”妹妹看看我，似有所悟地說：“那我們?nèi)バ÷飞贤姘伞?rdquo;
正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，妹妹看到了小蜻蜓，說：“我想抓一只小蜻蜓。”我沒有說話。只聽“啪”的一聲，一個(gè)東西撞到了我們的羽毛球拍上，妹妹大喊道：“是小蜻蜓！”我看了看，還真是。小蜻蜓的腦袋卡到了球拍網(wǎng)上，它用力煽動(dòng)著翅膀，想要飛出網(wǎng)子。我對(duì)妹妹說：“我們一起把小蜻蜓的腦袋弄出來，再把它放飛，讓它去尋找自己的家人吧。”妹妹不同意我的意見，大聲喊道：“不行，我要和小蜻蜓玩呢。”我想了想，對(duì)妹妹說：“不行，還是讓小蜻蜓去找它的家人吧！假如你找不到自己的爸爸、媽媽了，你會(huì)不會(huì)傷心、難過啊？”妹妹終于同意了我的意見。我回家拿了把剪刀，在我把球拍的網(wǎng)剪斷的時(shí)候，小蜻蜓飛走了。妹妹對(duì)著小蜻蜓說：“再見，朋友！”小蜻蜓好像聽懂了妹妹的話，又飛回我們身邊扇動(dòng)著翅膀，好像在說：“再見，小朋友！”過了一會(huì)兒，它才向遠(yuǎn)處飛去。
這件事多又意思啊。小妹妹在這天學(xué)會(huì)了打球，新球拍也在這一天被我剪壞了，但我依然很高興，因?yàn)槲叶脨圩o(hù)我們身邊的小動(dòng)物，懂得保護(hù)它們。假如所有的小動(dòng)物都沒有了，我們這個(gè)世界也將失去歡樂和笑聲。
點(diǎn)評(píng)：
小作者不僅運(yùn)用完整通順的語言將事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果寫得很具體，而且在結(jié)尾處呼吁人們保護(hù)小動(dòng)物，使得文章的結(jié)構(gòu)完整，主題明確。