彩虹和風(fēng)雨的對話
巨人學(xué)校遠大分校 指導(dǎo)老師吳文君
一天早上，風(fēng)和日麗，彩虹妹妹早早地起床了，她簡單地洗漱了一下，就去天氣站值班了。
咦，這里今天怎么這么安靜啊？哦，原來是淘氣的小弟弟風(fēng)雨沒來。彩虹趕緊去問當班的彩云姐姐，彩云姐姐說：“風(fēng)雨小弟可能還沒起床吧。”彩虹生氣地說：“他多少天沒來了！一天到晚懶懶的，什么工作態(tài)度？”彩云姐姐一樂，說：“也許我給他買的鬧鐘沒電了，早上睡過了頭。”彩云姐姐的話音沒落，彩虹妹妹已經(jīng)跑出去很遠了。不一會兒，只見彩虹揪著風(fēng)雨的耳朵走了過來。彩虹邊走嘴里還邊數(shù)落：“大懶蟲！”風(fēng)雨弟弟的神色看起來很疲倦。“今天怎么又遲到了？”彩云姐姐問道。“我昨晚上下了一夜的雨，早晨剛躺下就被揪起來了。”風(fēng)雨弟弟邊說邊揉揉被揪痛的耳朵。“工作不能上班的時間做嗎？為什么不遵守作息時間？”彩虹妹妹大聲地問道。風(fēng)雨弟弟生氣了：“你沒看見最近天氣太干旱了嗎？植物都快枯萎了，就白天那點時間下雨，夠嗎？我本來想休息會兒再繼續(xù)工作的，現(xiàn)在被你吵的睡意全沒了。昨天人們還夸我下了一場及時雨呢，而你們都做什么了？”彩虹妹妹不服氣地說：“人們也沒少夸我啊，我能給人么預(yù)報好天氣，還能給人們美的享受，不少詩人都贊美過我呢。”風(fēng)雨弟弟嘲笑道：“哈，可笑！要是沒有我，你怎么能出現(xiàn)？難道你沒聽說過‘風(fēng)雨過后見彩虹’嗎？”這下彩虹妹妹氣壞了，他倆越吵越兇，天氣站的主管——天空爺爺不得不插話：“如果離開了太陽媽媽，你們也無法各顯神通啊！”這時風(fēng)雨和彩虹都安靜了下來。是呀，如果光想著自己的本事而瞧不起別人是不對的，大自然的事物都是緊密聯(lián)系在一起的，任何一種事物都不能脫離了其他事物而獨立存在。只有大家和睦相處，才能使世界繽紛多彩。
從此，彩虹和風(fēng)雨成了形影不離的好朋友。
點評：
小作者運用頗具趣味的擬人筆法寫了彩虹和風(fēng)雨間的一段對話，很具有生活的色彩，例如“彩虹妹妹早早地起床了，她簡單地洗漱了一下，就去天氣站值班了。”就很像現(xiàn)實中我們每個人的生活習(xí)慣。
擬人手法的運用，使讀者更能形象地感知彩虹和風(fēng)雨間的對話所蘊含的道理——“大自然的事物都是緊密聯(lián)系在一起的，任何一種事物都不能脫離了其他事物而獨立存在。只有大家和睦相處，才能使世界繽紛多彩。”文章主題明確，發(fā)人深省。