美景，我的摯友
巨人學校總部 指導教師：張之廉
當你用120%的激情擁抱大自然時，當你在為大自然發癡、發狂、發顛時，你將聽到她的傾訴。
如果你是一個很傷心的人，你應該觀察一下美景；如果你是一個很煩惱的人，你應該關注一下美景；如果你是一個很無趣的人，你應該觀賞一下美景；如果你是有一個愛學習的人，你也可以學習一下美景。
春天，萬物開始復蘇，草妹妹伴隨著春天的腳步來到人間。這時，你如果發現小草在偷偷地擦去眼角的淚水，這并不奇怪，因為小草太高興了，高興的流了眼淚。為什么呢？因為小草終于把春天盼來了，它要趕快與小蟲、小動物們交朋友，讓他們重溫泥土的芳香。再聽聽小蟲、小動物們的歌聲，真是好聽極了！如果你立定呆呆地看三分鐘，便覺得大自然很偉大，令你再也不敢正眼去看它。看到這種美麗的景色，你又有什么理由傷心呢？快把悲傷轉為快樂吧！
夏天，狂風吹過，暴雨一片。如果你問雨哥哥為什么要這樣？它會這樣回答你：“我很煩惱。”啊！原來是這樣。那你就想想怎么為別人服務吧，這樣你應該會快樂一些吧！好吧！就這樣暴雨轉變為小雨。
秋天，美麗的秋葉姐姐，在空中隨風飄蕩，仿佛天邊一片美麗的云朵，活潑的天使，翩翩起舞。秋風不停，秋葉就一直跳啊跳啊，不知疲倦。永不疲倦，永不停息，只有大自然有這種力量。難道很多事情都很無趣嗎？不，不是的。
冬天，河面被冬爺爺一不小心打的噴嚏給凍住了。頓時，整個河面猶如鎧甲一樣，乍時使人覺得挺有藝術感的。寒風越吹越響，這時，下起了雪。哇！好一朵朵美麗的雪花！即使畫技再高超也難以畫成。難道這不值得學習嗎？
啊！美景，我的摯友。你有那么多神奇的地方可被人發現。我愛你，我最親愛的摯友。
點評：
文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情。以飽滿的激情，詳細描寫了四季。小作者觀察細致入微，擬人化的手法把四季的特點寫得活靈活現。結尾點明主旨，深化主題。