做一個全面發展的學生
前不久，我在閱讀《少年智力開發報》時看到一則漫畫，是講一個小學生，語文考得99分,數學考得100分,而體育只考得20分的故事。我想這個故事是想告訴我們做什么事都要全面發展。
實際上在我身邊許多人都是不全面發展的，這些人在平時的學習上就只重視語文和數學。
為什么會這樣呢？我想，是因為我們現在還都是小學生，在小學階段里接觸最多的是語文和數學這兩門功課，所以每次考完試父母就只會問語文和數學考的怎么樣,因此導致同學們認為只要掌握語文數學就可以了。從同學們上其他課就可以看出，每次上其他課時，有的同學就在抽屜里悄悄寫語文數學作業。老師批評他，他卻做出無所謂的樣子，有時還和老師頂嘴。
其實各科之間的關系是非常緊密的。例如說數學與美術，數學經常要畫圖，如果連畫畫都不會的人又怎么能把圖畫好呢？而且很多副課對將來我門步入社會有很大的幫助。現在已經是21世紀了，英語和電腦是人們必須掌握的。想想等過了十年二十年，所有的事都可能由電腦操作，人與人之間交流的語言也全是英語。那時如果你對于這些還一竅不通的話，那么你就會找不到工作，就會被人看不起，就會被社會淘汰。
同學們，學校為我們開設的每一項科目對我們都有好處,對我們將來都有幫助，所以我們要學好每一門科目，做一個全面發展的學生。